资源描述
学习目标:,1、“情感、态度、价值观”目标:通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲,使他们感受音乐热烈奔放的情绪;感受世界名曲的不朽魅力;培养学生高雅的音乐生活情趣。 2、“过程方法”目标:通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段,帮助学生记忆乐曲主题;通过分段聆听,辅以肢体动作,发展学生的音乐听觉思维。 3、“知识与技能”目标:让学生了解那不勒斯舞曲在速度和力度上的特点;引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构;体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。,学习重点: 通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲,使他们感受音乐热烈奔放的情绪,并能记忆一段乐曲主题;感受世界名曲的不朽魅力,培养学生高雅的音乐生活情趣。 学习难点: 让学生了解那不勒斯舞曲在速度、力度、节奏上的特点;引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构;体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。,板书设计:,那不勒斯舞曲 柴科夫斯基,教学反思:,1、介绍小号这一环节与课堂的导入衔接时略显突兀,可以直接介绍小号演奏的那不勒色舞曲导入。 2、学生随音乐自由模仿表现舞蹈视频跳舞时,秩序略显混乱,可以在平时课堂中加强训练孩子如何调整座位,拓宽空间,安全的进行活动。提高孩子们的课堂安全意识。,
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