《钢铁是怎样炼成的》学案

?钢铁是怎样炼成的?学案一、知识点拨与学法引导一整体感知?钢铁是怎样炼成的?是一部描写新人成长历程和提醒新人优秀品质的优秀小说。通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的困难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联络在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。二复习引导课内外结合，读完好本书。理解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。在自主、合作、探究的各种语文综合理论活动中，加深对作品的理解，进步语文才能。三审美鉴赏?钢铁是怎样炼成的?是一部自传体的小说，小说中的许多故事都因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。?钢铁是怎样炼成的?和高尔基的“自传体三部曲一样，对自传体小说的革新做出了重要的奉献。小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,构造紧凑自然.在刻画主人公性格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外饱满生动，荣耀照人。四重点难点打破1、你知道?钢铁是怎样炼成的?题目的含义吗？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很巩固。我们这一代人也是在斗争中和艰辛考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔身上表达出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、发奋向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目的的精神都是我们学习的典范。3、谈谈你对生命的理解。人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。生命的价值在于不断超越自我。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的二、复习阶梯评估4默写。人最珍贵的是生命。_。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他_，_；在临死的时候，他可以说：“_为人类的解放而斗争。5填空。1?钢铁是怎样炼成的?的主人公是_2主人公是在_的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。3在他身上凝聚着那个时代最美妙的精神品质：_精神，_的意志，_的高贵品质。4这部小说答复了作为青年人最迫切需要答复的一个问题，这个问题是：_？5?筑路?和?生命的意义?均选自_人名的_篇名，作者用此做书名是因为_。小说的主人公是_。6保尔是在_的情况下，对生命的价值进展考虑的。保尔对生命的意义想得那样深化，是因为_。6仿例造句。例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而惭愧。仿句：_二综合题1结合理解作者生平和作品内容，深化领会“生命的意义。2考虑生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？参考答案一根底题1du2zh3sng4zhi21wi因为2wi作为，作出成绩3wi为了3D“虚渡应为“虚度4生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而惭愧我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业51保尔柯察金2朱赫来3为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。4人的一生应该怎样度过5奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的保尔柯察金6病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士自己曾经屡次经历过生与死的考验。6略二综合题1这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建立社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔柯察金就是青年的出色代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，鼓励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深化理解保尔精神，理解保尔关于生命意义的深化考虑，理解共产主义者愿为人类的解放事业奉献全部精力和整个生命的崇高理想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最珍贵的是生命这段名言奉为座右铭，才能在典范面前考虑自己的人生价值，一步一步走向崇高。2选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合考虑这种人生的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满活力的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天的遗迹，一方面写出了今天的“新景；烈士牺牲在“昨天那样的环境里，但是他们赢得了“今天这样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉考虑。