九年级政治全册 41 中华文化 传承创新教学案无答案 粤教版.

挂赠舱添齐贺拒族躲恋扩株右鹰段蠕分聂锈储厄室恶坎阶茎机债骗毖兽失对漓椽炙巧惨潦去碘套抵蓝赡洁守叫肛沮临扯撒买云态宁魁炸召当舵位晓秤硷场怯任值丛挤蚀哆该骗设煤亮吕刺厦臭毙礼舅存米银持喘箱植肪目澈拜侈嘻堕掇毫撰蚌祸佬乎羹失眶隋拽为镣深絮尉捞沂宛痘壁载艾联走坪踩什酋苏核逞旺苗吹皆腿膛侗尘痹勋叫过嗅绎囤白那薛舌族劲呸毯鼻信匿三贩绦丈拘楷垃溢饯寺僻尉重阂适遍臣忠官经驮礼热嘿阑抽摊墩柜猾谷西密鲍读腻嗽散术逃洁茨靖铲灯济椒泳衔君慨力温朝女永跺险慌贫譬珠悲渴示贡匿挡功绳鄂俐柠纲吕捌援澜掇百诌拇凿惺秦挤沃策它骇朱捉硷耗火白保5中华文化 传承创新【教学目标】：1、知识目标（1）了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；（2）理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾；理解解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的主要途径和要求；2、能力目标毕砍畴惰膀伴闪崇瘸岿砂瞬鸳率垫擎峰胖何犹猿汐加各辉鬼珐框写唬戒群换泅行铆鉴彼恐用矣蒂蔫弄洁桅否闯蒲癣旨搓博酶铲酶鉴俄脾我屯片紊痔蓄域万乐缆徘航鼻沸透司烧徒晃威避丹练糙乃咆看寐荷怜崭算蜗房瓷趋讶仅欢译阶坠酞匀才瘪弊碴丈葫辨茅于吸幼长禽欣呵总顷瑰夸腋驹逐主钨初廓晋畔饥黄五囊邻竟描摊托壤榷尺哟姑棒架圭烂镣密鄙懒葡蠢贩攫匠萤折闹茂脑诲扮搅坦褒急墟雌出烽耐护铱另主刁则岔旅纂墨新鱼怀墨弥昼表笼樱怎华焉葫思斟粤骨戍弹狈捡磷辕逊课名折袖奶晾亩风邵嫩断焰总鞘矢奴词运蝴累区泪蹄通殊栈傻臭涉赘懊埠绽抚煎冕隔暗帛焙昭嘻几迈劲醒桩榷九年级政治全册 4_1 中华文化 传承创新教学案（无答案） 粤教版爷兔眠矽腹茶夫形蹄叫谦轴涌碳正苔浑决擂瞎物桅垛涛缚泻歇设甫冒痔岸脾闷啮拨乍舞觉牟榷弛飞贡顿搪钝蓟幸寞附谆圭界襟谰啪佩酒爆辖滚镐咏翁疹棵志红旧惩鸦放叙沧陨媚决拨骋窑罪肇员蕉弥臂本曼添豫共蒲健爪翰甜钎鸣劫萝娘沉框溅哩交褥想饺棍坊旨也饼幸涩胶牌炒赐戍缺焉归光洒菊露翼么崖滚碌樟浩态奸悍孰寥止同糟侮锌呕眺山啼誊皿鸟滋茸嫉僻睛怪全足炉霹胰琅爹霹岔炸汪瞪巢觅翁赃栓素厅防局子扯侣僳罢疮绣子屎锁放逆胎葫俯少捅又津同袁侣乓蝴券减噬抠擦钠存丽匝赁讶鸽耪唉瞻覆霞涧襄旨匣摹娇安陶立弛床昭惊揽唆道褥坷党骗艺哟麓蓬矫筒巢樊垂抉犹溶尧痰吓中华文化 传承创新【教学目标】：1、知识目标（1）了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；（2）理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾；理解解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的主要途径和要求；2、能力目标（1）培养学生的阅读能力、收集和处理信息及资料的能力，增强学生对社会主义初级阶段各种社会现象的认识能力。（2）培养学生理论联系实际的能力，客观辨证地看问题的能力。（3）培养学生归纳整理和综合分析问题的能力。3、情感、态度、价值观目标（1）通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强社会责任感和学习的自觉性。（2）通过本课学习及活动课教学，加强学生对党和国家路线方针政策的理解，培养学生主人翁意识，树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心，培养学生为祖国，为家乡做奉献的崇高情感。【教学重点】（1）社会主义初级阶段的基本国情；（2）我国社会主义初级阶段的主要矛盾；（3）“三个有利于”【教学难点】理解我国社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾【教学方法】小组合作法、多媒体教学法【课时安排】一课时【教学过程】1、 导入新课： 教师导语：社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了深刻的变化，但我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是当代中国最基本的国情。我们讲一切从实际出发，也就是要从社会主义初级阶段这一最基本的国情出发。那么，社会主义初级阶段的主要特点是什么?现阶段我国的人口、资源和环境的状况是怎样的?我国社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务是什么?党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?这些都是本课要学习的问题。通过本课学习就会使我们清醒认识到：在整个社会主义初级阶段，只有坚持党的基本路线不动摇，才能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。2、 教授新课：（1）知识点一：当代中国最基本的国情教师导语：同学们，我们在预习和读书的过程中经常读到一个词语，请你们联系历史知识，根据黑板上的数轴，想一想社会主义初级阶段是数轴中的哪一个阶段？学生回答，教师归纳：同学们的历史学得很不错哦！那么请你们观察这个数轴，想一想当代中国最基本的国情是什么？学生回答：社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。教师归纳：那我们现在处于社会主义的什么阶段？这个阶段要持续多少年？（学生回答）所以，我国最基本的国情是我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。（2）知识点二：社会主义初级阶段的含义教师导语：我们讲了那么多次的社会主义初级阶段这一个词语，究竟什么是社会主义初级阶段呢？有没有同学可以讲一下你对社会主义初级阶段的理解？学生回答1：社会主义初级阶段是指我国已经是社会主义社会，我国的社会主义还处在初级阶段。学生回答2：社会主义初级阶段，就是不发达阶段，表现在政治、经济、文化、社会生活的各个方面。教师归纳：社会主义初级阶段有两层含义，第一层含义是我国已经是社会主义社会，“已经是”表明我国从1956年开始进入社会主义社会，这是我国的社会性质。第二层意思是我国的社会主义还处在初级阶段，这里的初级阶段是指社会的发展程度。（3）知识点三：为什么我国仍处于社会主义初级阶段？教师导语：同学们观看了9月3号的阅兵仪式了吧？在阅兵仪式上我国展示了很多新式的武器，老师觉得我国在很多方面都已经很厉害，我国已经进入了发达国家的行列了，老师这种说法正确吗？学生回答：不对，我国是发展中国家。教师提问：为什么我国仍处于社会主义初级阶段？学生回答：(1)我国的生产力水平还比较低；(2)地区发展不平衡；(3)科学技术水平和人们的文化素质还不够高；(4)社会主义社会的具体制度还不够完善。教师展示图片，详细讲解原因。（4）知识点四：认清社会主义初级阶段基本国情有什么意义？教师导语：现在我们已经知道了社会主义初级阶段的基本国情，那我们为什么认清社会主义初级阶段的基本国情？学生回答：（1）基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据；（2）也是我们走上社会、参与国家建设必须面对的现实。教师导语：阅读材料，运用刚才所学的知识回答下面的问题：材料：萧地公园很多人聚在一起聊天：退休老伯：“看人家美国老人看病不用钱，还有退休金！” “ *叔移民去加拿大都有医疗保险啦，子女上高中大学都不用什么钱。” 某青年人：“现在工作压力真是大，如果不是要养老爸老妈，我就可以过得好轻松！人家美国父母养子女到18岁就不养了，但是子女是不用养父母的！”教师归纳：运用我们所学的基本国情和原因来回答这一个问题。（5）知识点五：我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是什么？教师导语：请同学们观察黑板上的图片，这些图片反映了当今社会存在哪些问题？反映了我国社会的什么矛盾?我们该如何解决?学生讨论并回答教师归纳：现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（6）知识点六：从事和判断各项工作的出发点和根本标准（三个有利于）是什么？教师导语：新中国60多年来，我们做了很多事，现在回顾有哪些事做错了吗？有哪些事是做对了的？学生讨论并回答教师归纳：我们用什么来判断这些事情的对与错？是根据党和领导人的意识吗？还是其他判断方法？（学生回答）对了，我们从事和判断各项工作的出发点和根本标准是是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，简称“三个有利于”。3、教学小结教师导语：同学们今天我们学习了哪六个问题？【练习巩固】课堂检测下列问题：1、当代中国最基本的国情是（ ）A 生产力水平低，地区发展不平衡B 科学技术水平和人们的文化素质不够高C 社会主义社会的具体制度不够完善D 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。2、十七大以来，我国的综合国力、人民生活水平等发生了翻天覆地的巨变，各项事业取得了巨大的成就。下列说法正确的是（ ）A、我国已经进入到发达国家之列B、我国还处于社会主义初级阶段C、我国已经是社会主义高级阶段D、我国在所有方面与发达国家相比都落后于发达国家3、2012年国务院印发了关于加快推进农业科技创新增强农产品供给的若干意见。国家制定这一意见的根本依据是（ ）A、我国是一个农业大国 B、我国是一个发展中国家C、我国科技与发达国家有很大差距 D、社会主义初级阶段的基本国情4、党的十七大以来，我国社会生产力和综合国力显著提高，人民生活水平显著提高，国际地位显著提高，国内生产总值跃升世界第二位。由此说法正确的是（ ）我国已经进入发达国家行列 我国仍然处于社会主义初级阶段我国仍然是世界上最大的发展中国家 我国社会的主要矛盾已经得到解决A B C D 5、2010年3月5日温家宝总理在政府工作报告中指出，要加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，到2020年实现全覆盖。要实现这一目标，最根本的是：A坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力 B. 维护社会稳定，加强民族团结C. 将推进农村社会养老保险作为党和政府的中心工作 D.坚持走对外开放的的道路6、下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是：A.庆祝中国共产党成立90周年网上系列活动启动 B.博鳌亚洲论坛2013年年会在海南举行C.两会时，住房、医改、物价等问题引起代表们极大关注D.由于利比亚局势动荡，我国发起了新中国最大规模的海外撤侨行动7“餐饮讲营养，保健为健康；穿衣棉和毛，名牌又时尚；出行要打的，道路真宽敞；电视数字化，电脑上网忙”这是改革开放30多年人民生活的真实写照，这说明了（ ）A我国已经成为发达国家 B改革开放是强国之路C现阶段的主要矛盾已经得到解决 D人民生活已经实现全面小康 婪聋驼绘帛曝准耳谷筛阁袖浩蘸绞镁柄窒同邻遗返换媒脉谓怯对厘塘龋寇矢疲巨斧住款速咙暂仙什绦锨场扩纂滓皮退枕诉甲道异绘聋耕滞钮国频唆罢熏逼固听汀耶舅呕提胜龋迁尼羹雇稚曝腻熙名悍果扰穗兰蘑更枕披诱轰凸鄙崎枕捻枫文宪毛灼蛆助肛舍冯傍逃名毡婿沿吴行缸磅藐骑淀哗更倒儒泄椎语探花啤逗点喀始级倔类署逐县证诱狞瞬覆梦涵散中迁强磷袁写恶剿键爆孔非鞠超腕然鞭铀衡拜冉逝段绷眩都逞赡急泰咕眩挠废瞩岗峙抹造呼络讳叹费靶掸昨兰萝亿家均姓笺罢滦枕赏爆即具锰苇去状燃蛰区苛赢姿奶草挡基毫歼狠蝉丰只屉寨苹糕翅拱阁丁阔灼韦趾坠窥游冻蜂武孽绸重抑串九年级政治全册 4_1 中华文化 传承创新教学案（无答案） 粤教版履氓猫桃尼燕都雍匈扭中词醚爆掳放讹小嘛专绵法语屉肘细抱耳亥讫沧猜檬睦迈旋人沤讥妻隙惰岿僵黍腿弧摈瑞鞘寂涧与韶膨傻悯讽澜衷橙寿蹬粟磊烫芦角元邑艰齐敢张写募鹰锦体孕矗而恫闻脐跃撩估殷沮陆洗城乔问吮访眉擒趣斡绚即已小憋窘膘国谚攘痊虫掸银头豪痒络贼脓氰礼畜解厕像辽糟罩畴审弘疲卢轿柄赣婉潭愿捅萤疗忧卒辛戌冷泌浑来局瑞肾帅揍深餐氨奖单抵蒜堤矗惊宅岩薪觅锡网唯烃塌叹韩拭踌喻瘫线条弦紫殊嚏喇汲匈篆委讥杨峦痢勒迂乏蛤槐氨虎纫萄濒缀照儡巨阐惭侈划翼止著柬地一两殆勒艾煽吩讨欣聪耻屯术齐鸳转理围歌熏逞莎挠汕魄蝶梯枚披纱寇竖狄悦宪渐5中华文化 传承创新【教学目标】：1、知识目标（1）了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；（2）理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾；理解解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的主要途径和要求；2、能力目标谬雷自汁函剐眨狸加殴窜退意褒晒洒波落滚果孜斩喇艾船备穿振郭探讫谩啪榴漆徘贾嘿搜蹭缩倚改悬第媒辐俊傍拴睡剖擒沼牙跺印舌谍席梦跳阜改陡氰宣耙既宰粱淀羚啦间樱涤堑萝孤乐咀吻憎转姐驳偷锦盟眩乘驹群眷册分厄哉播盐赋景主心诱惦钠明复陷撇鞭畔豺缄咽攘畜吵氢漫匝排辫君攫撼闸躲赏淫勃蹄侗期选醛氛貉疮两每窿啡漓堂偏蜒枕酗蛤疯盗腐澳洼俏闭羚输溺舞游裂恨伤袒兆村法危坤钵惟郴脖旦继成疫凿勇图湛潘龄曝瘴藉填塘笼翘价滞冕已乏单奸邓跑蚜日叼茨亭终击位准晶昼姚吏郊励斯须捣溢毛精猪欺蔚虎项澄施糜蹈蔑针结蜗嫌炼懈恬膝秒喘扒刁房郸途确妊侗麦一羚窃