校园读书活动策划书：共读一本书

校园读书活动策划书：共读一本书 一活动主办方：院团委二活动承接方：WE读书吧三活动协办方：学院图书馆四活动名称：共读一本书五活动对象：WE读书吧全体社员七活动地点:A6-101八活动背景：“共读一本书”，是为了加强社员们之间的交流学习，社团提前部署要共读的书名，社员能够经过任何路径阅读此作品，在适宜的时间，WE读书吧举行读者交流会，广大社员在指定地点进行交流，关键交流对于同一本书的不一样看法，从而使同学们了解到作品中个人领悟不到的思想精髓，经过阅读交流使同学们对于同一本书的领悟又上升到新的层次。九活动目标：1经过阅读小王子，让社员初步了解作品的内容及蕴义。2采取社员共读，用“交流会”的形式，加深对作品的了解和激起社员情感共鸣，了解主人公所向往的童年生活。3琢磨小王子的心理活动，琢磨每一个人物的心理，解放我们疲惫的学习压力和工作压力,追求我们真正向往的生活状态。十活动事项：1活动准备1、传部提前绘制海报及其它形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基础内容和关键目标，提升同学们的参加度。2、提前由组长通知到每个社员，社员在课间要去阅读此次活动的书，在阅读的同时要做随笔统计自己阅读的感受，和对所读书目标个人看法。3、网络部要准备好交流会的相关PPT和网络视频，还有小王子的相关材料4、组织策划部提前做好活动的各项用具，和活动场地的部署并在活动期间负责维持活动的秩序。5、提前邀请指导老师到场，并主动和指导老师沟通。2活动步骤1、六点四十分全体到场社员入座，并进行小组划分按小组安排座位，对没有到场的社员由小组长和办公室电话通知并做好统计。2七点整活动正式开始，各位社员就坐，各部门工作人员就位，主持人就位，主持人宣告活动正式开始。3、首先由网络部播放提前准备的PPT,做一个互动测试“记书名”。A、首先先从每个小组中抽出两位同学，在PPT上展现出一张被掩盖书名的图书图片。B、依次序依次写出书名，然后把答案交给主持人判定答案是否正确，如正确加三分。C、假如全部没有猜出由主持人宣读一条提醒，然后进行第二轮，假如猜出答案加两分。D、然后再由主持人宣读第二条提醒，依次次序往下猜，最多五轮，第三轮以后猜对答案只加一分。4、你说我评，首先依据书中的小说情节由每组分别定制一个中心问题和某个小说情节，然后进行小组内部讨论。 预设问题，小组内先讨论交流，各自说说自己的品书感想：必选题：在本书中，小王子经过了多个星球？每个星球上全部碰到了哪些人哪些事？你最感动的是哪个情节或哪句话？你怎样了解?自由选题：a有什么事是你认为很主要，而你周围的好友或大人，却以为那是一件不值一提的小事？你能说说为何那件事情很主要吗？b王子碰到的那个酒鬼，用自己的错误来遗忘自己的错误。你能举出自己或亲友在日常生活中，有什么事是明知有错却难以更正的吗？c本书中经常提到，“大大家全部很奇怪，成人就是这个样子”，你同意书中这些话吗？假如同意，请举部分例子，说说大大家哪里奇怪；假如不一样意，请说出你的想法。d你认为作家写这本书，从不一样的角色中各表示了怎样的一个心理？从作者和小王子的对话中，你感觉小王子是个怎样的人？她是愉快的还是忧伤的？你对作者知多少？e你对哪一个角色印象最深？你体会到了什么样的情感？f假如你也能像小王子一样在宇宙间飞行，你最想到哪里？为何？g最终小王子离开了地球，你认为她是回到原来住的那颗星球，还是又到了其余星球去旅行了？想象一下，她还会去哪颗星球？在哪里，小王子有什么样的小说？5、遥想自己、想自己小时候的有趣的事情，说出来，不论什么全部能够。6、你演我秀、模拟小王子的小说情节，以小组为单位，选定一个小王子访问过的星球，想好台词和动作演一演。7、各项结束以后依据分数评出分数最高的小组进行部分奖励。8、最终依据自己读过后的感受，和这次交流后写出随笔，评选出比较成熟的收起来选定时间进行展出。8、最终发放本学年来社内的 “阅读之星”、优异社团干部和最好社员证书。9、由本社团指导老师做最终活动总结，主持人宣告活动结束，大家合影留念。10、由社团工作人员整理活动现场恢复原样，清扫现场内的卫生，关闭所用电源及一切设施。3注意事项1、各工作人员需紧密配合，强调合作帮助。2、在活动开始前工作组务必检验电路、设备等是否正常。3、各部门务必根据策划书进程立即完成部门工作，不得拖延。遇紧急情况。第一时间联络总责任人，做紧急处理。4、禁止会场内有吸烟、大声讲话、乱扔垃圾等恶劣行为。5、在不出现紧急事故的情况下尽可能确保活动顺利进行。十一奖项设置阅读之星：五名 最好社员：三名 优异社团干部：四名