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一（25分）、根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）假如生命是树，它将心无旁骛地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qi( )而不舍地将根须钻进石缝，汲( )取生活的源泉。在森林和沃( )野做一棵参( )天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的b( )涉者以希望，那就更为光荣。、课文默写。（10分）(1)这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累一面）(2)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 。（鲁迅从百草园到三味书屋）（3）山光悦鸟性， 。（唐代 题破山寺后禅院）（4）登岳阳楼中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是： ， 。（5）普性深沉有岸谷， ， 。（赵普）3、下列说法有错误的一项是（ ）（3分）A、高尔基的自传体三部曲是童年、在人间、我的大学，童年的朋友选自童年。B、从百草园到三味书屋一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一丝神秘色彩。C、我的老师作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。D、赵普选自史记，主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。4、下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请原文中用浪线画出任意两个病句，并在下面横线上修改。(4分) 目前，地球上的绿色之肺森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。(1) (2) 5、仿照例句，将下列句子补充完整。（3分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如_ _ ,_ _ _ ,_ _。二（60分）阅读一面选段，回答610题（15分）我一翻那定价；一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头，头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦!您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。6、联系上下文，说说第段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？（3分） 7、第段划线的句子写出了“我”怎样的心理状态？（2分） 8、第段抓住人物什么特征进行描写的？头上直竖着寸把长的头发“隶体一字似的胡须”等刻画，表现出鲁迅先生怎样的性格特点？（4分） 9、第段中“瘦得叫人担心”能否改成“非常的瘦”？为什么？（3分） 10、体会“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。（3分） 阅读下面一篇文章，回答1115题（17分）向生命鞠躬张强早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 蚂蚱我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。11儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 （选自微型小说选刊xx年第6期）11、请用简明的语言概括小说的故事情节。（3分） 12、第段中的自然环境描写有什么作用？（3分） 13、这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（4分） 14、根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分） 难以想象 鞠躬15、在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？（4分） 阅读下面一篇文章，回答1620题（16分）玉兰花的记忆卢玮不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。16、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。（4分） 17、选文第段，写自己的“小家子气”，有哪些作用? （4分） 18、选文第段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么? （3分） 19、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。（3分） 经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 我选 句，评析： 20、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。（2分） 阅读下面的两则文言文，回答2123题（12分）准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵11也。” 宋史寇准传 【注释】准：寇准，北宋政治家诗人。三传：左氏传公羊传谷梁传。多临轩顾问：大多会到亭台处观察提问。或：有人。知：做知州。符移：宜府征调敕命文书。唯具乡里姓名揭县门：只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口。迁：提拔。擢：提拔。引：拉。11魏徵：唐朝政治家、文学家、史学家，常犯颜直谏，深得唐太宗的器重。21、解释下面加点的词（4分） 年少者往往罢去（ ） 事决乃退（ ）尝奏荐某人为某官（ ） 太祖乃悟，卒用其人（ ）22、翻译下面的句子（4分）准方进取，可欺君邪？ 每归私第,阖户启箧取书,读之竟日 23、通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（4分） 三（45分，其中含写字5分）24、作文。以“我的春节”为题目，写一篇记叙文。要求：诗歌除外，文体不限。字数不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目： xx第二学期第一次学业抽测试卷初一语文（答案）1、锲 j w cn 跋 2、略 3、D4、（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存” 位置对换5、略6、换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。 7、心理矛盾，左右为难。 8、瘦，刻画出鲁迅顽强刚毅的性格。 9、不能，“瘦得叫人担心”表现了“我”对鲁迅先生的关切和热爱。而 “非常的瘦”则没有这层意思。 10、“乱蹦”，反映了内心的激动，“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。11、我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。（情节大致清楚即可。） 12、交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。（大意正确即可。）13、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。 14、惊讶、震撼、震惊。 15、不赞同。因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。16、乡情友情(师生情，同学情)爱情亲情 17、与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。18、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。 19、a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。20、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。21、适逢、正赶上 才 曾经 最终、终于22、寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？每次回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。23、才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。（答出三点即可）
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