部编版语文七年级上册《名著导读《朝花夕拾》》同步练习【含答案】

部编版语文七年级上册名著导读朝花夕拾同步练习一、单选题1.关于这部散文集，下列说法不正确的一项是（ ） A.狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，二十四孝图揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B.五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C.从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D.琐记藤野先生范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下鲁迅追寻真理的足迹。2.下列关于朝花夕拾的表述，不正确的一项是（ ） A.鲁迅的朝花夕拾全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。B.范爱农一文写的是范爱农和“我”在日本留学时的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。C.阿长与是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。D.父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引，文章既讽刺了庸医，也表达了对父亲的愧疚之情。二、填空题3.五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：_。 4.鲁迅在二十四孝图里，针对“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 三、问答题5.简析狗和猫成了仇家的原因？ 6.文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？ 7.在朝花夕拾这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？ 四、现代文阅读8.阅读五猖会片段，回答问题。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。（1）请概括五猖会的主要思想内容。 （2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ （3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （4）读后你有什么感受？ 五、名著导读9.阅读朝花夕拾，回答下列小题。 （1）朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与山海经中的阿长，从百草园到三味书屋中的_，又如_中的_。 （2）下列表述有误的一项是（ ） A.朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集。B.朝花夕拾中揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会中国儿童的悲惨处境的文章是二十四孝图。C.父亲的病社戏琐记藤野先生均选自朝花夕拾。D.朝花夕拾中阿长与记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。10.在朝花夕拾中，有描述作者与小动物为友的有表现他在日本与师友交往的，也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里，蕴含着和，令人回味无穷。 （1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A狗猫鼠 B阿长与 C二十四孝图 D五猖会E无常 F从百草园到三味书屋 G父亲的病 H琐记I藤野先生 J范爱农_；_；_（2）在相应的横线上填写恰当的短语。 _；_11.班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题。 【甲】 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（选自鲁迅朝花夕拾）【乙】 “我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。（选自安托万圣埃克苏佩里小王子有删改）（1）甲文中的“这些事”具体是指_，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是_，可见他是一个_的人。 （2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和“小王子”的视角来看，“正经事”有哪些特点？ （3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。 答案部分一、单选题1. B 2. B 二、填空题3. 当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书 4. 卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿 三、问答题5. 据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。 6. 第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 7. 略 四、现代文阅读8. （1）五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的不合理。（2）烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（3）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（4）家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 五、名著导读9. （1）寿镜吾；藤野先生；藤野（2）C 10. （1）A，F；I，J；D，E（2）深沉的情感；理性的批判 11. （1）问“怪哉这虫，是怎么一回事？”；为了锁住自己的财富；贪得无厌，喜欢自欺欺人（2）两人认为“正经事”符合人的天性，自然而然愿意干的事；真实有趣味的事；能给人带来快乐的事（3）我“捉了苍蝇喂蚂蚁”；小王子“因为自己的玫瑰花说自己是独一无二的，为它的谎言而生气。”