资源描述
常州工程职业技术学院 计算机技术系,项目:计 算 器子项目二:实数四则运算计算器设计,C#程序设计,工作目标,终极目标:完成一个实数四则运算的计算器,与前一个子项目在界面上的不同,C#程序设计,工作任务,以小组为单位,编制工作任务及进度 讨论修改后,按工作任务完成项目,C#程序设计,主要问题: 1、当输入第一个小数点时,操作数就被分为整数部分和小数部分,如果再用构建整数计算器的办法去构造操作数,就比较麻烦 讨论:如何解决? 2、如果同一个数中输入第二个或第二个以上的小数点,就发生了输入错误,讨论:如何解决?,C#程序设计,3、习惯上,用户很可能在不输入第一个数的情况下直接输入小数点,这时程序应能够自动调整显示为“0.”,我们如何判断? 4、操作数和运算结果的数据类型不能为long,应该是什么? 5、程序结构上可以如何设计?,C#程序设计,答1:将每一次输入的数字和小数点都顺序地以字符串的形式保存,最后计算时再把字符串转换成double类型的浮点数; 答2:增加一个bool类型的变量bDot,以存放有没有输入过小数点的状态; 答3:可以通过判断bNumBegins变量的值来确定小数点之前有没有输入过数字; 答4:可以使用double; 答5:可以增加一个Dot_Click()方法,来处理按下小数点时程序的逻辑。,C#程序设计,1、程序流程图,C#程序设计,C#程序设计,C#程序设计,C#程序设计,小结:编写计算器项目的工作任务,1进行项目的整体设计。 2进行项目的模块设计。 3设计程序界面并进行对象的属性设置。 4编写程序代码,并进行调试。 5对软件进行测试,如果发现错误应进行调试和修改。,
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