问题学生个案追踪记录

问题学生个案追踪记录问题学生个案追踪记录姓名：阿甘年龄：十二岁性别：男就读年级：六年级备註：轻度自闭二、 问题行為概述一 会朝别人喷口水二 偶然会揑人家手臂、大腿，导致别人皮肉瘀青红肿三 没有自主性，任人呼东唤西四 喜欢闻女人身上的香水味，令女教师不堪其扰三、 个案背景一 家庭状况家中父母及兄姐共人，经济富裕，父母从事家族性企业二 学校生活 不爱吃午餐，喜欢吃煎炸食物，下课时常跑到别班教室翻找饼干、糖果，或自行取用别人的矿泉水喝，午餐时勉强他进食或做事时那么会大声尖叫咆哮。 勉强他做某事时，阿甘常会发狅。 喜欢荡鞦韆，常上课了还在操场，不进教室，必须教师到操场找人。 不爱睡午觉，会自言自语干扰别人。四、 分析p 与诊断 喷口水的行為：无特定对象，可能只是想开别人的玩笑。 揑人：表示心裡不快乐或心裡的意思没被人理解。 喜欢胋在女人身上闻：可能是嗅觉感官无法获得满足。 偶然会玩弄生殖器：阿甘正值生理成熟有性方面的好奇。五、 辅导策略 正向的方式引导引导其背诵课文、诗句以转移他对人攻击的行為。 和蔼的态度接纳不用暴力相向，否那么会变本加厉。 满足其口腹的需求使其生理上获得满足，比拟不会发怒尖叫。 满足其嗅觉上的需求平常準备香水一瓶，当他表现良好时给予嗅觉的满足。六、 辅导结果 乐意与人接触：比拟能静下心来与教师谈话。 硬笔字的书写有显著的进步，不会随意拼凑。 能做更正确的配对：与论是国语语词方面，或数学数目的学习。 午休较能安静午休，干扰别人的次数减少。七、 检讨 在辅导时必须特别有耐心、爱心，才能获得孩子的认同。 不良行為的出现，一定要正视，有时用其他方式如喜欢的东西引导，先稳定他的情绪后才晓之以理。 家长与学校亲密配合，使孩子进步明显。第 3 页 共 3 页