安徽省芜湖市六年级下学期语文第二次月考试卷

安徽省芜湖市六年级下学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共42分)1. （6分） 比一比再组词淘_ 萌_墓_ 拂_诲_掏_盟_幕_ 佛_ 悔_2. （10分） 把下面的成语补充完整，你会发现其中隐藏着四位作家的姓名或笔名，请你把它们写在下面的横线上。 长生不_生取义宁死不_形毕露方兴未_梅竹马目不识_珑剔透3. （6分） 我是拼音小能手。_墙角裂缝火焰薄纱4. （6分） 造句。筋疲力尽_。小心翼翼_。5. （4分） 写出反义词。洁白-_清晰-_6. （5分） 将下列句子用关联词合为一句话前进的道路上有千难万险。不能阻挡我们前进的步伐。7. （5分） 缩句飞机设计师吸取了教训。每只蜻蜓翅膀的末端都有斑点。二、 阅读理解 (共2题；共49分)8. （13分） 课内阅读（1） 一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（ ）。 A . 牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。B . 牧童比画家聪明。C . 牧童的知识比大画家丰富。D . 大画家的画经常出现这样或那样的错误。（2） 说说“伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思。 （3） 月光曲是一首著名的钢琴独奏曲，由是_国音乐家_谱写的，它具有卓越的 _和对劳动人民的 _。盲姑娘对_的_，深深的打动了贝多芬，使他为穷兄妹俩弹奏，并激情创造了月光曲。这首曲子的内容、意境、感情是借_表达出来的。9. （36分） 阅读下文，回答问题一面五星红旗（节选）突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。_可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（1） 在文中横线上加上合适的标点符号。_可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_（2） “凝”字用音序查字法先查_，再查音节_。“凝”的解释有：气体变为液体或液体变为固体。聚集，集中。文中“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”的“凝”的意思应该是_（填序号）。我还能为“凝视”写一个近义词_。 （3） 第段画线的句子中作者通过_、_、_、_这些动作的描写，可以看出当时的“我”_A情绪很低沉，认为老板给的两块面包还太少。B宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。C还在犹豫中，想到店门口再想想。（4） 读完上面的短文，我想对文中的“我”说：“_”。 三、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） 抒发内心的世界。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共49分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作题 (共1题；共5分)10-1、