安徽省宣城市四年级上册语文期中测试卷（二）

安徽省宣城市四年级上册语文期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共16题；共99分)1. （3分） (2019六上汕头期末) 下列词语中下划线字读音相同的一项是（ ） A . 转折 折腾 百折不挠B . 勉强强求强词夺理C . 参差 差遣 差强人意2. （3分） 下列词语中有错别字的一组是（ ）A . 赞叹不已、颇负盛名、争先恐后B . 朴实无华、滚瓜滥熟、同心协力C . 囫囵吞枣、大显身手、迫不及待D . 千钧一发、古往今来、绝口不提3. （3分） (2018五下盐田期末) 下列划线词语运用不恰当的一项是（ ）A . 我们两个互相关心，互相帮助，形同陌路。B . 放学后下起了大雨，我因为没有带伞而发愁。小明把伞借给了我，真是雪中送炭啊。C . 小姑娘情不自禁地流下了眼泪。D . 双休日，妈妈答应我，只要我认真完成作业，剩下的时间就可以随心所欲地玩了。4. （2分） 读下面的句子，比喻句的是（ ）A . 蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。B . 那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。C . 大家都说我长得像我爸爸。5. （3分） “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”是_的名言。（ ） A . 刘向B . 文天祥C . 鲁迅D . 高尔基6. （3分） (2017四上盐田期末) 下列关联词使用正确的一项是（ ） A . 之所以蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，是因为人们喜欢它。B . 虽然蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，但是人们喜欢它。C . 即使蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，人们也喜欢它。D . 因为蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，所以人们喜欢它。7. （8分） 照样子，写词语。模糊（模模糊糊）_ _ _ _ _8. （3分） 给句子中划线的字选择正确的解释。 其：他的，指后一个人；其中；他，他们其一人专心致志，惟弈秋之为听。_为是其智弗若与？_之：弈秋的教导；他，指前一个人；天鹅一人虽听之。_思援弓缴而射之。_与：连词，和；吗，语气词；给虽与之俱学。_为是其智弗若与？_9. （4分） 比一比，组词。辜_衰_即_诸_幸_哀_既_著_10. （6分） 比一比，再组词。青_采_无_首_彩_天_尖_亮_美_尘_高_羊_11. （4分） 写出反义词外面_仰起_奇怪_12. （4分） 找出划线的字的反义词。小白兔弯着腰在山坡上割草。_燕子为什么要低飞？_13. （4分） (2018六下云南期中) 按要求写句子 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（缩句）小珊迪那美好的品质深深地打动了人们的心。（改为反问句）山坡上桃花开的时候，很远就能闻到香味。（改为夸张句）他们把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。（改为“被”字句）老师说：“我今天要去开会。”（改为陈述旬）14. （10.0分） 读恐龙，填空。本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的_、_和_。课文中向我们介绍了_、_、_、_等几种恐龙，15. （14.0分） 课外阅读。 不识字的双手父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。（1） 仔细阅读原文，回答下列问题。 文章第段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。文章第段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？（2） 文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。 （3） 不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。 （4） 文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？ 16. （25分） 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？注意内容要具体、真实，字数不少于400。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、