幼儿园中班音乐教案《大雨和小雨》

幼儿教育：_幼儿园中班音乐教案大雨和小雨姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班音乐教案大雨和小雨幼儿园中班音乐教案大雨和小雨活动目标：1、感受春雨时的意境美 。2、熟悉音乐旋律，乐意创编歌词。3、尝试用歌声和动作表现大雨和小雨的不同强弱力度，体现自然现象与歌曲形象结合的趣、美。重点：让幼儿体验大雨和小雨的不同强弱力度。难点：创编歌曲活动准备：flash课件、音乐磁带、电脑。图谱、图片若干幅、活动过程：一、开始部分1、猜谜语：千条线、万条线，落在水里看不见。（雨）2、现在是什么季节？（春天）春天的雨我们叫做春雨。4、你们喜欢下雨吗？雨天的时候你喜欢做什么？教师小结：雨是一种自然现象，小朋友也可以在雨天嬉戏、玩耍，别有一番情趣。可雨有时就像个调皮的孩子，让人烦恼又让人喜欢。6、除了你们，还有什么也喜欢春天的雨滴？教师小结：春天是多雨的季节，雨对动植物的生长、繁殖有重要的作用。雨水滋润了植物，让草变得更绿，花开得更艳；雨像清洁工，把城市洗涤的更干净7、雨声真好听。你们听到过雨点落下的美妙声音吗？教师小结：雨点就像一位演奏家，有时发出有时发出组成了一首美妙的乐曲。二、基本部分1、播放课件，引导幼儿熟悉旋律，并感受春雨的美。1）分辨大雨和小雨不同力度的雨声。2）听音效：怎样区别是大雨还是小雨，他们分别有什么特点？3）谁能模仿下大雨的声音？下小雨的声音？4）用动作表现下大雨、小雨时的情景呢？（大雨时要快、动作幅度大，下小雨时要轻、柔） 大雨和小雨唱的歌给你什么样的感觉？2、出示图谱，幼儿了解歌曲的节奏和强弱，并引导幼儿学唱歌曲。1）根据大小雨的不同，尝试用强弱力度演唱。2）大雨和小雨唱歌有什么不一样？（歌词不同、唱的力度不同）3）为什么唱大雨时重重的，而唱小雨时却轻轻的？（联系生活经验理解唱不同力度）4）分角色对唱。老师当大雨、小朋友当小雨。男孩、女孩分组表演歌曲。5）边唱边用动作来表演歌曲。3、创编歌曲。生活中有许多美妙的声音，有大有小，引导幼儿创编。如：大笑笑哈哈，微笑笑嘻嘻。三、结束部分集体演唱创编的歌词，邀请个别幼儿表演交流。教师小结。第 4 页 共 5 页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页