学校教学处工作总结

学校教学处工作总结 教学处于教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关关键的影响。本学期以圆满完成我校的“三年计划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思绪为依据，努力做到提升科研的实效性，全方面提升教学质量，加强老师队伍建设，提升老师的业务素质。现将本学期关键工作总结以下：一、深化改革，端正思想，规范评定，加强课堂教学监控。1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变老师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三标准”，即：（1）是否表现尊重学生和面对全体学生，（2）是否采取启发讨论式教学方法，（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课包含到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体老师以纲领、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优异课、优异老师给充分肯定和激励。评课形式多样：部分交流、组内互评、全体会总体评价相结合。3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优异课展示，受到区教委领导和各校老师好评。4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学和北大附中联合举行的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。二、加强课题研究，巩固已经有结果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全方面提升教学质量。1、抓教研，将课题研究和课堂教学有机结合。教学处数次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了数次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全方面提升教育教学成绩。2、抓课堂展示课以点带面。本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终生学习的影响心理原因的研究”，分别推出了各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。三、关注青年老师，加大培养力度。1、召开青年老师结队子会，为三位出师老师颁发了证书，表彰了三对优异师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。2、加大对青年老师跟踪听课的力度，立刻反馈，指出优点和不足，促进其愈加快提升。四、主动准备，周密安排，规范考试。期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等很多程序，繁而不乱，有条不紊。考试前，召开全体老师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教和学两方面进行详细、周密的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的老师给肯定和表彰，激励全体老师发挥专长，搞出特色，全方面提升教学成绩。五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级老师会，分析年级现实情况，提出以后教育教学提议。2、数次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。3、利用中午及课余时间和九年级临界生谈话，进行心理疏导。思想沟通，方法交流。4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，立刻发觉问题，立刻反馈矫正。六、学习策略讲座，指导学生学习。利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是“怎样磨练学习意志”、“怎样增强学习动力”、“怎样提升学习效率”，讲座努力争取深入浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。七、做好常规工作，为一线服务。本学期，数次召开处务会，认真学习岗责，为自己正确定位。牢靠树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心协力，争取把工作做得愈加出色。