2022年生物组教学教研工作计划

2022年生物组教学教研工作方案一围绕一个中心、突出两个重点二抓好以下工作 1、加强老师队伍建立，进步老师队伍的政治素质和业务程度。 1加强校本培训管理与监视，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升老师的理论智慧和师德程度。 2抓好骨干老师培训，以创新形式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，创始新场面。青年老师除参加校本培训外，重在自主学习、专业老师指导。指导老师对培养对象在教学及理论研究方面详细引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。 2、突出课堂教学标准化，教学管理标准化。 1建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步标准教育管理和老师的教学行为。 2强化老师的质量意识，促进老师教育教学程度的进步，促进学校管理步入制度化、标准化、科学化轨道。 3、加强校本研训，稳步施行我校校本研训方案。 1按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和老师校本教研“七个一”要求；加强对校本教研方式的研究，进步校本教研的实效性；丰富研训方式，探究研训一体化形式。 2本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助老师从多角度反思，促进教学方式的转变。帮助老师学会教学，实现从经历型老师向研究型老师转变。促进老师专业开展，促进学校学习型组织的建立和可持续开展，重建学校文化。 3遵循“三级培训，以校为本”的原那么，把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资和远程教育手段。定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优老师的优势，开设满足不同层次和不同类型老师需求的培训课程，使广阔老师都能在培训过程中有所获，学有所用。 4、加强课题研究，促进教学质量进步。 1继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理，做好“十一五”市级规划课题的中期检查评估工作。鼓励“小课题”或“个人课题”的申报，进步课题研究的针对性和实效性，确保课题申报质量。 2积极开展现代教育技术在课堂教学中的应用研究，合理利用网上资，改变传统的课堂教学形式。以课题研究为载体，以课堂教学为渠道，以教研促进老师的成长，促进教学质量的进步。 5、加强综合理论活动课程施行的研究与管理 6、标准教学过程，建立网络教研鼓励机制。 1各备课组积极运用网络技术开展教研活动，放大教研功能，进步教研效率。充分利用学科博客群组，探究网络教研与传统教研相辅相成、互相促进的新型教研方式。引导老师充分运用教育网资，实现网上教研，利用网络开展专题研究与课题实验研究，及时解决教学中的实际问题。 2建立学科博客群组，对教学方案、备课、课堂教学、检测、高考、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，进步教研效率，促进广泛交流，形成资共享机制。 7、加强对本届中考、会考、高考的科学研究和备考工作，进步备考效率。 1认真分析p 在考试中所暴露出来的详细问题，找准原因，研究对策。 2各老师要在第一周内制定出学科复习方案。各备课组要发挥团队优势，认真制定出实在可行的教学方案、应考方案，减少应考的盲目性、随意性。各科任老师要与一所重点校的同科老师联络，定期上门听课、取经、交流信息等。 8、抓实常规教学教研工作 1继续抓好教研组的标准管理。教研组长要认真履行自己的岗位职责，组织施行学校的教学教研工作方案。原那么上隔一周开展一次教学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进展学法指导、教学根本功的训练以及教学手段改革等方面工作，到达全面进步教育教学质量的目的。 2加强集体备课制度。凡两人以上任教同一年级，同一科目的学科，都要成立年组备课小组，选定备课组长。备课组长要认真履行自己的职责，按备课要求，逐项落实，并认真做好记录，每二周送一次考勤。 3加强“三本”检查的力度。本学期将定期或不定期检查“三本”即教案、学生作业修改情况以及老师听课本。教案以及作业修改均按学校制定的教学常规管理制度执行。听课次数按教育局的要求进展。 4继续加强对生物实验室的管理和使用，充分发挥实验室的作用。开足开好实验课程，进步学生的实际操作才能。 第 4 页 共 4 页