八年级语文上册第17课奇妙的克隆第三四课时导学案无答案新人教版

奇妙的克隆 课题：奇妙的克隆课型新知预展课学习目标：1.说出这篇文章的说明顺序，找出这篇文章的说明的方法（至少三种）。2.学习说明文的科学性，并能够划出体现科学性的语句。（至少四句）学习重点：1.说出这篇文章的说明顺序，找出这篇文章的说明的方法（至少三种）。2.学习说明文的科学性，并能够划出体现科学性的语句。（至少四句）文本分析 合作探究1、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？2、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？4、从文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。（至少四句）5、作者运用了哪些说明方法对奇妙的克隆进行说明的？请你结合具体语句，说出至少三种的说明方法。拓展延伸 展示自我6、文中写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”举例谈谈你对这段话的理解。导入：西游记大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们拍案叫绝：他与妖魔们作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。课后反思：