人民版九年级思想品德全一册第一课生活在地球村第2课时村里的生活很不错教案18

教学设计：预习案的设计：学生阅读学案学习目标。认真仔细阅读课文，勾画要点，写出疑点。认真完成自学案，完成后交本组组长，小组长按要求给出评价，并交给老师。老师检查预习案完成情况，并及时反馈。展示点评安排：探究先独立思考几分钟，并做好记录；再继续小组讨论交流，完善内容。展示点评安排，1、2、3组展示探究题一题；4、5、6组展示探究题二题；7、8、9组点评。展示要求B、C层的同学，点评A、B、C层的同学都可以。第2课时 村里的生活很不错【学习目标】：1、了解各国人民频繁往来的原因；了解经济全球化的发展趋势；认识世界文明的多样性。2、通过阅读、调查、讨论，明确地球“变小”后给人们生活带来的前所未有的改变。3、热爱地球村；尊重世界各国文明，了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化。【重点难点】：1、重点：村里的美好生活（经济、文化）2、难点：经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料）【学法指导】1、认真阅读（P6-P11）课本及插图，用双色笔勾画课本重难点知识，并对不理解的知识点作上标记。2、同学们在自主学习过程中如果遇到疑惑时，要把自己的疑惑写在导学案我的疑问处，以备讨论时做到有的放矢和高效。3、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案中的预习案。严禁抄袭他人学案，组长监督组员完成，并对组员的预习情况和自学案完成情况进行检查，给予等级评价。4、课上小组长组织好本组学习讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的探究案，当堂巩固落实。5、在展示和点评时，小组可以自由展示，要求到位及时，用最简洁的语言表达（书面或口头），其他同学要积极质疑并及时整理和落实6、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回顾。【课堂活动流程】、创设情景，导入新课,解释目标：、导读自学，书中探宝：（在课本上勾画清楚，标注好问题，完成自学案）1、世界变小了，人们之间的交往更加了。现在，中国人去国外和外国人来中国几乎像“”、走亲戚一样平常。 （）2、随着的迅速发展，各国之间不仅人员交往越来越频繁，也越来越方便、快捷。“”的商品也越来越多地出现在世界各国的市场上。 （）3、 的多样性是整个社会进步的动力。各国 之间的交流，推动着整个 不断提高到新的水平。世界经济日益呈现出的发展趋势。（）、我的疑问（请将预习中未能解决的问题、疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决）、【合作探究，交流展示】1、小组讨论合作完成本课知识的思维导图，派代表展示或点评。（）2、如何看待世界经济全球化趋势？面对经济全球化的大潮，我们该怎么做？（）精讲要点:正确面对经济全球化：（一）、树立全球观念，以积极开放的心态面对全球化；（二）、进一步改革开放，积极主动的与他国交流、合作，互通有无；(三)、尊重他国文化、尊重发展模式的多样性，促进世界的多样化发展（四）、保持自身的独立与个性，学会创新发展。课后反思：3、我们该如何正确对待外国文化和本国的传统文化（）、【课堂总结，扩展延伸】1、当今世界是一个开放的世界，文明的多样性不会因为世界经济全球化而消失，各种文明之间的沟通、融合、共进已成为普遍现象。2、各国人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各国文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。3、各国不同的文化不是交往的障碍，而是互相学习、共同进步的重要基础。维护文明的多样性，尊重发展模式的多样化，不断推动不同文明之间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和谐相处，才能更好地建设我们共同的家园。、【学后训练】1、美国的波音飞机，发动机在英国制造，尾翼在我国制造一共有29个国家参与了这种型号飞机的制造。这说明（ ）（）A、中国已成为世界工厂 B、新科技革命大大推动了经济发展C、世界经济呈现出全球化趋势 D、没有一件事是一个国家可以独立完成的2、开放的世界让不同国家、地区人们的交往越来越密切。面对不同国籍的人，中国老太太说起了中国式的英语，外国游客说起了西式中文。这说明当今的世界（ ）（）A、邻里交往很方便 B、互相学习真精彩C、互通有无好处多 D、村里烦恼真不少3、党的十八大报告指出：文化上应相互借鉴，共同繁荣，而不应该排斥其他民族的文化。对此理解正确的是（ ）（）A、 我们要固守中国传统文化 B、 我们要坚决抵制外来文化C、 我们要吸收一切外来文化 D、 我们要宣传弘扬民族文化，同时，也要不断学习和吸收外国的先进文化4、随着中国经济的发展，世界各国都兴起了学习汉语的热潮，中国政府将在世界建立100所孔子学院，2006年7月8日“中国汉语网”正式开通，这些活动的开展（ ）（）表明中华文化博大精深，无需学习其他文明 说明不同民族有自己的历史和文化特征 有利于促进中外文化交流，加强沟通与理解 对促进各种文明之间的融合有积极意义A、 B、 C、 D、5、面对经济全球化的大潮，我们该怎么做？（）【学 后 感 悟】通过这节课的学习，我知道了