陕西省高三上学期期中考试语文试卷C卷

陕西省高三上学期期中考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章 ， 于是滕王阁序喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。B . 近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等恶性食品安全事件，一些单位或个人在食品安全方面，屡屡将社会大众的生命置之度外 ， 唯利是图。C . 中国京沪高速铁路6月30日正式通车，吸引了全球的目光，海外许多媒体给予了高度评价，然而日本产经新闻却不赞一词 ， 反而说是“盗版新干线”，真是大言不惭。D . 宋代画家李公麟在他的放牧图中重复性手法运用很突出，这种背景与主题间的强烈对比正是画家惨淡经营的匠心所在。2. （2分） (2017高二下荆州月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 本届世界互联网大会首次向社会发布了15项与老百姓生活息息相关的互联网科技新成果，真正体现了创新改变未来，也是真正的“互联网之光”。B . 神舟十一号回收着陆亮点明显，除首次使用特大型降落伞外，还将着陆缓冲技术应用于飞船返回舱的着陆系统来提升宇航员返回地面时的乘坐舒适度。C . 戏曲进校园将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，自觉从民族优秀传统文化中汲取力量，获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。D . 美国民谣艺术家鲍勃迪伦荣获2016年诺贝尔文学奖，而获奖的理由并不是因为他在音乐层面取得了伟大成就，而是因为他“给歌曲带来诗意的表达方式”。3. （2分） (2016高一上天水期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）动不动就搬出“国际形象”，来作为自我督促的标准，泄露了台湾目前一种缺乏自信的心态：_？_ ， _。_；西方人爱护野生动物，所以我们要节制吃老虎鲸鱼的欲望；西方人珍惜古迹，所以我们也得有一两样，不能太落后。_：_。是一面揣测西方国家的思考模式西方讲究人权，所以我们处理政治案件要特别慎重避免别人轻视我们，在国际舞台上不丢人现眼一切一切的努力，都为了一个大目的我这样做，别人(西方人)会怎么想一面小心翼翼地决定自己该怎样做A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共24分)4. （6分） (2017高二上岳阳期末) 阅读下面的文字，完成文后各题。中国早在原始母系氏族社会就产生了姓氏。关永礼先生中国姓氏文化一书讲到，许多欧美国家的姓氏构成方式，迟至中世纪才产生并传承下来。亚洲越南、朝鲜等国的姓氏在14世纪左右才普及兴盛，而且多由中国传入。日本则更晚，1876年才普遍推行姓氏制度。“姓”的来历要比“氏”更古老。“姓”字是由“女”字和“生”字组成的，说文解字解释：“姓，人所生也。”远古的人类只知其母不知其父，“姓”就代表了一个人的母系血统，同一个始祖母所生的后代即为同姓，中国的古姓中大多都有“女”字偏旁，如姬、姜、姒、姚等，也正反映了“姓”和母系血统的密切关系。如果说，“姓”是来自母系，那么“氏”就来自男性。随着社会的发展，人口的繁衍，男性在生产和战争中的优势不断凸显，氏族群体中出现了强有力的男性首领。最初的“氏”，是这个氏族男性首领的称呼。战国以后，随着经济的发展、政局的动荡，许多贵族降为平民。原本只有卿大夫之家才有资格立“氏”，随着士和平民地位、权力的上升，他们也开始称“氏”。“氏”已不再是贵族特有的标志。秦始皇统一全国后，彻底废除分封制，全面推行郡县制，“氏”只剩下了标记直系血统的作用，性质上没有了贵贱之别。汉代以后，通称为“姓”，自此“姓”“氏”彻底合一。现在人们所说的名字是指一个人的名，与古代所说的名字不同。古代的“名”与“字”分指，均为一个人的称号。“名”，是一个人在成年之前的称呼，“字”则是他成年后步入社会时的称呼。中国的这种“名”“字”双轨制早在周代就已经形成。古人的“名”，主要用于自称；士人的“字”，主要用于他称。古代婴儿出生满两个月就要命“名”，而取“字”则在成年以后。一个人成年后，由长辈原先为其取的“名”，用于自称，已不便在社交场合中被人指名道姓地径直称呼，应另外换一个平辈或晚辈可以称呼的新名，否则被视为无礼。“字”独立于“名”之外，又与“名”密切相关。如诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近。也有“名”与“字”互为补充，可以连义推想的，如岳飞字鹏举，“鹏举”取大鹏振翅高飞之意，与“飞”互为补充。除了“名”“字”以外，有些古人还有“号”。虽然春秋时期已有称“号”的现象，但宋代才是“号”的大普及时代。明清时期，士人取“号”之风特盛。清末民初以后，“字”与“号”逐渐被笔名、艺名所取代。（1） 下列关于“中国姓氏”的表述，不正确的一项是（ ） A . 中国姓氏产生于原始母系氏族社会，关永礼先生认为中国姓氏远远早于欧美国家，更早于亚洲的越南、朝鲜、日本等国。B . 中国古姓的字形大多带有“女”字偏旁，这种造字结构蕴藏着一个历史事实，即中国大多古姓与母系血统有着密切的关系。C . 中国最初的“姓”来源于母系，而“氏”来自男性，而且汉代以前“氏”是贵族特有的标志，汉以后“姓”“氏”就完全合一，统称“姓”。D . 中国人称“氏”最初只有卿大夫之家才有资格，后来随着经济的发展、政局的动荡，士和平民地位逐渐上升，他们也开始称“氏”。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 在古代，名和字是不同的称号：“名”，是一个人在成年之前由长辈为其所取的称呼；而“字”，则是他成年后步入社会时的称呼。B . 古代男子年龄到了二十岁才加冠取字，有“字”之后，“字”就在社交场合被广泛应用，而 “名”则不再使用。C . 中国名与字的双轨制自周代形成以来，延续了几千年。清末民初以后，“字”逐渐退出历史舞台，取而代之的是笔名、艺名。D . 古人的“名”与“字”之间的联系十分密切，或字义相近，相互注释，或连义推想，互相补充。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 中国古代的“氏”与分封制有着密切的关系，分封制彻底废除后，“氏”只剩下标记直系血统的作用，性质上已没有了贵贱之分。B . 到14世纪左右亚洲越南、朝鲜等国的姓氏才普及兴盛，日本则更晚，而且多由中国传入，由此他们的姓氏和母系血统关系密切。C . 古人称自己通常称自己的“名”，称别人通常称他的“字”，以表示对对方的尊敬，如诸葛亮自称“亮”，鲁肃则称他“孔明”。D . 有些古人会取“号”，“号”出现于春秋时期，但到了宋代，“号”才进入了大普及时代，而到了明清时期，士人取“号”之风非常盛行。5. （18分） (2016成都模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。担水的贾大山老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。那时没有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二百钱（旧币，等于现在二分钱）。担水也是一个职业。老魏在西大街担水。西大街路北里，有一眼古井，东北两面是人家的墙壁，西、南两面，短墙环绕，亭台似的。井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。井很深，水很甜，老魏就从这里打水。老魏高大身材，浓眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。他的年岁不小了，可是气力很充足，干活利落又热闹。朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着：格啦格啦格啦格啦。筲到水面了，用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。担起水来，眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。有一年夏天，我家房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。”“十担？”“浇花儿，近，钱不少给。”我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。那座花园儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。老魏想了一下，不干，他说他只伺候人，不伺候花儿。老魏依然给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。谁家雇他担水，他便扔下一句话：“账，你记吧！”“你也记吧，以防差错。”“错不了，一个凉水！”他说。老魏没有账簿，用户也没有账簿。所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿，有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。结算完了，擦掉，重画。夏日的中午，我们放学回家的路上，经常碰见他担水。我们一嚷口渴，他就把担子放到树凉里，让我们喝水。我们喝足了，他就把那担水泼掉了，再去打一担。我们谢他，他呵呵一笑，还是那句话：“不谢不谢，一个凉水！”他所卖的，好像不是力气，只是凉水。老魏除了担水，还管给人捞筲。那些自己担水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了，就去请老魏。他有一副捞筲钩子，形状像船上的锚，系在一条绳子上。井台上不忙了，他就把那捞筲钩子抛到井里，手握绳端，慢慢地打捞。那也真是一种技巧：闭着眼睛，屏着气息，一会儿捞上一只，一会儿捞上一只那些沉落井底一两年的铁桶、木筲，也出人意外地重见天日了。他把它们捞上来，用水冲洗干净，打满水，一字儿摆在井台上，等待失主认领。失主们给他钱，他不要，一定要给，他就急了，嚷：“我是担水的，担水的不挣捞筲的钱！”如果给他一点儿吃的，他就要了。老魏没有妻室，没有拖累，净吃好的。他天天早晨坐在麻糖铺里，吃麻糖、喝豆浆，中午吃马蹄儿烧饼、喝豆沫。他最爱吃马蹄儿烧饼了，一买就是五六个。那些游手好闲的人（那时叫作懒婆懒汉），看见他吃马蹄儿烧饼，就说：“老魏，你的生活倒不错呀！”“是。”他说，“咱们城里头，遍地是马蹄儿烧饼，你得卖力气！”他相信自己的力气，更敬重那眼水井。每年腊月底，他总要到我父亲的小铺里，买一张黄纸、一股高香、一对蜡烛。他把那黄纸在柜台上裁了，让我父亲洗了手，写几个毛笔字：井泉龙王之神位。除夕把那神签贴在辘轳石上，焚一股香，点一对蜡烛，摆一些供果。黑暗里，那香着得欢欢的，像一朵静静开放的莲花担水的没有行会，但是到了除夕，他们都会这么做的，像粮行供奉火神，药行供奉药王，木匠行供奉鲁班，理行供奉罗祖。可是，后来人们不雇担水的了，全是自己担水吃，或是抬水吃。原因是解放好多年了，雇人担水，像雇“洋车”一样，有压迫、剥削劳动人民的嫌疑。老魏不担水了，井台上显得冷清了许多，再也听不到那欢快的格啦格啦的声音了。（有删改）【注】辘轳：汉民族民间提水设施，流行于北方地区。（1） 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 小说以孩童的视角叙述老魏的生活经历，增强了故事的真实性；“担水也是一个职业”，反映了当地市民的懒散习气。B . 小说善于捕捉日常生活的细节，如描写老魏打水的动作与捞筲的神态，一动一静，细腻地表现了老魏富有美感的熟练技艺。C . 老魏说“遍地是马蹄儿烧饼”，是在强调只要肯出力气，就能生活得很好，突出了他对好吃懒做之人的嘲弄。D . 小说运用比喻等手法，形象地写出了祭神香火的旺盛，侧面表现了老魏对水井的敬重心理和对生活的认真态度。E . 小说通过人物对比的方法塑造了老魏形象，并借助直接议论的方式发掘出理性的思考和见解，从而升华主题。（2） 小说中的老魏有着怎样的性格特征？请结合小说内容简要分析。（3） 小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用？（4） 有人认为，这篇小说与沈从文边城的创作意图相似。你同意这种观点吗？谈谈你的理由。三、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分） (2016徐州模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”（选自宋史张咏传，有删节）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 有夙儒张覃者未第 第：科举考中B . 推辱主帅推：追究C . 不痛绳之绳：捆绑D . 复命知益州知：掌管（2） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。B . 当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。C . 在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。D . 真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。（3） 根据具体要求分别完成下列各题。苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（4） 从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）四、 默写 (共1题；共11分)7. （11分） (2015高一上福建期中) 补写出下列句子中的空缺部分。沁园春长沙关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子是：_，_，_？赤壁赋中用“_，_。”描写月出美景。赤壁赋中用比喻手法写生命之渺小的诗句是：_，_。在记念刘和珍君中作者表达反动文人的行为比反动政府更为无耻的句子是_，_。在卜算子咏梅的上阕，毛泽东以“_，_。”写出了梅花傲寒开放的美好身姿。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分） (2018大理模拟) 阅读下面的宋词，完成下列小题。同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问翠叶轻笼豆颗匀，胭脂浓抹蜡痕新。殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。同儿辈赋未开海棠（其二）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1） 下列关于这两首词的解说，不正确的两项是（ ） A . 第一首诗中，运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒。B . 第一首诗中，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡痕新”谓花苞光泽娇嫩。C . 第一首诗借写海棠来叮咛“儿L辈”们要懂得欣赏海棠的美。D . 第二首诗第四句中的“闹”字与宋祁木兰花中“红杏枝头春意闹”的“闹”字表达的情感相同。E . 第二首诗将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李进行了对比。（2） 这两首诗都借写海棠来说理，既有共同特色，但所说之理又各有侧重，请就此赏析。 六、 语言表达 (共2题；共8分)9. （3分） (2016高二上湘潭期中) 仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。（每句不超过15个字）“国家节水标志”由_组成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要_；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，寓意着_。 10. （5分） (2019高二上长春月考) 某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯。 七、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2016高三上齐齐哈尔期中) 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论，很多网友认为，大家都知道懒惰是不对的，也知道努力就可以进步，问题的关键在于，既然知道懒惰不对，努力可以进步，人为什么还会不努力呢？上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、答案：略2-1、答案：略3-1、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共24分)4-1、答案：略4-2、4-3、答案：略5-1、答案：略5-2、答案：略5-3、答案：略5-4、答案：略三、 文言文阅读 (共1题；共14分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略四、 默写 (共1题；共11分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8-1、答案：略8-2、答案：略六、 语言表达 (共2题；共8分)9-1、10-1、七、 作文 (共1题；共5分)11-1、