山西省高二4月月考语文试题（I）卷

山西省高二4月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭在弦上。B . 文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。C . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。D . 继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技大楼毗邻而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来；这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。2. （2分） (2019高一上温州期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 每一个学生都具有创新的潜能，能否激发这种潜能，主要看学生自主学习的能力和水平。B . 与会专家指出，要重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业等，以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。C . 根据调查显示，北京市公务员在房改“二次调控”后，群体购房理性审慎，多以自身收入与资产条件出发，以满足自住需求为主要目标。D . 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的中国汉字听写大会不日亮相央视，让广大观众在充满紧张的游戏中学习了知识，领略汉字之美。二、 现代文阅读 (共2题；共20分)3. （8分） (2017深圳模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。中国大百科全书“岳飞”条说：满江红词“不见于岳飞之孙岳珂的金陀粹编中，至明代宗景泰六年（1455）袁纯所编精忠录始加收录，故近人余嘉锡四库提要辨证，今人夏承焘岳飞满江红词考辨等，皆对此词作者、作年提出疑问。不过，也有不少人认为此词慷慨激昂、大气磅礴，实非后人所易伪托”。笔者认为，根据八十年代两个重要发现，完全可以判定这首词是岳飞所作。一是1980年12跃，河南汤阴岳王庙中发现了一块嵌在墙上的满江虹词碑，为明英宗天顺二年（1458）庠生王熙所书。虽然词的末句作“朝金阙”，与明弘治十五年（1502），浙江提学副使赵宽为杭州西湖岳墤石碑所书满江红末句“朝天阙”不同，其实“金阙”犹“天阙”，都是对皇帝居住的京城宫殿的美称。岳飞冤死后，奸贼秦桧及其党羽长期窃据相位，而后来的蒙古贵族也压抑汉族的民族英雄，满江红赖民间代代相传，因而出现异文是难免的，也是可是理解的。岳飞死后三百多年，形势才出现转机。明正统十四年（1449）八月发生“土木之变”，英宗被蒙古族瓦剌部掳走，以后历经代宗、宪宗、孝宗约七十年，为明朝的中衰时期。皇帝宠信宦官，政权常不稳定，蒙古族连年不断地侵袭掳掠，时局舆，“靖康之难”以后非常相似，动员全国上下奋起抗敌卫国就成了党务之急，岳飞才取得了应有的地位，岳飞被害后，朱仙镇人民曾听地串连建庙，秘密祭祀。明景泰元年（1450）由政府出面在汤阴修建岳庙，并赐榜曰“精忠之庙”。同时，又将杭州祭祀岳飞的“褒忠衍福寺”改名为“岳王庙”，并赐额“忠烈”。这一切可以初步判定满江红只能是岳飞所作。1986年，浙西江山县（古名须江）收集到一部须江郎峰祝氏族谱，从中发现岳飞于绍兴三年（1133）题为“舆祝允哲述怀”的满江红及祝氏的和作。这首词与今傅满江红字句多有雷同，当是岳飞在后来特定环境中改定此词的基础。关于此词的写作年代，历来有多种说法，笔者认为，当是作于绍兴十年（1140）秋。这年七月，在郾城，颍昌两仗中岳家军击溃了金兵的主力，岳飞话其部下曰：“直抵黄龙府，舆诸君痛饮耳！”正当他满怀信心，准备进军汴京时，高宗和秦桧一天之内连下十二道金牌，命令立即退兵。岳飞在无可奈何，极度悲愤中，改写原作，成就了这首壮怀激烈的千古绝唱。那些认为是明人拟作的人，除了把作者、作年视为最大疑点以外，退认为“踏破贺兰山缺”一句也是可疑的。其实中国共有三座贺兰山。一般词家都认为岳飞词是指宁夏的贺兰山，“借指金人占领下的西北一带”。但是当时它属于西夏，宋金并未在那里打过仗，岳飞何必去踏破它呢，而江西赣州的贺兰山，与岳飞“直捣黄龙府”的素志背离，肯定舆此词的写作无关。河北磁州的贺兰山在军事上具有重要地位，岳飞曾在此驻守经年，北宋末年金兵南侵，这里就成了抗金的主战场。所谓“踏破贺兰山缺”最有可能指此处。至于金陀粹编未能收录此词，则是因为岳珂编集时尚未发现。满江红一词湮没民间三百年，至时势需要时才重新现身。（摘编自陈非满江红（怒发冲冠）只能是岳飞的作品）（1） 下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A . 岳珂金陀粹编 一书收有其祖岳飞的大量遗稿和诗文，而满江红词却未见收录，这是余嘉锡等人怀疑此词作者不是岳飞的原因之一。B . 中国大百科全书指出，也有人认为满江红一词写得慷慨激昂、大气磅礴，这种精神气概不是一般人所能表达出来的，很难伪托。C . 由于南宋时秦桧及其党羽长期窃据相位，以后元朝蒙古贵族压抑汉族的民族英雄，岳飞满江红词遭到删削篡改，所以后来字句有所不同。D . 岳飞冤死三内多年以后，统治者对于岳飞的评价才出现转机，具体表现为由当时的政府出而修建岳庙，并赐榜“精忠之庙”，赐额“忠烈”等。（2） 下列理解，不符合原文内容的一项是（ ）A . 岳飞冤死以后，只在民间受人尊崇。直到明正统十四年（1449）“土木之变”以后，抗敌卫国成了当务之急，岳飞的英雄事迹才得到政府的表彰。B . 今傅岳飞满江红一词大概作于绍兴十年（1140），这是作者在绍兴二年所写的满江红典祝允哲述怀一词的基础上修改而成的。C . 眼看抗金大业毁于一旦，却又不敢违抗朝廷命令，这让岳飞陷于无可奈何、极度悲愤之中，于是写下了状怀激烈的满江红词。D . 河北磁州的贺兰山是军事要地，北宋末年金兵南侵，这里成为抗金主战场，所以满江红中的“贺兰山”无疑就是此山。（3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 本文所说的两个重要发现，一是指1980年河南汤阴岳王庙中发现的满江红词碑，二是指1986年浙西江山县发现的须江郎峰祝氏族谱。B . 所谓“金阙”，是就皇帝宫殿的金碧辉煌而言，所谓“天阙”，是就皇帝宫殿的高耸入云而言，所以“朝金阙”和“朝天阙”意思差不多。C . “靖康之难”以后，南宋王朝需要岳飞出来抗敌卫国，“土木之变”以后，相似的时局迫使明王朝也需要像岳飞一样的民族英雄挺身而出。D . 江西赣州的贺兰山，南宋时处在宋朝的控制下，所以不可能是岳飞“直捣黄龙府”的目的地，也不可能是满江红词所谓的“贺兰山”。（4） 根据原文的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A . 岳飞的满江红词在南宋并未得到流传，直到明景泰六年（1455）袁纯编辑精忠录才开始收录，逐渐为世人所知。B . 杭州西湖岳坟的词碑上，满江红的末句为“朝天阙”，这与河南汤阴岳王庙的满江红词碑的末句不同，有人因此对此词的真实性产生了怀疑。C . 满江红词中有“踏破贺兰山缺”一句，但是宁夏地区的贺兰山在宋代属于西夏，宋朝和金人并未在那里打过仗，所以有人说此词不是岳飞所作。D . 岳珂编集金陀粹编应该在明景泰六年（1455）以前，当时满江红词尚在民间流传，岳珂未能发现，故未收入文集中。4. （12分） (2019高二下青冈期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。 呼兰河传（节选）萧红在小街上住着，又冷清、又寂寞。一个提篮子卖烧饼麻花的，从胡同的东头喊，胡同向西头都听到了。虽然不买，若走谁家的门口，谁家的人都是把头探出来看看，间或有问一问价钱的，问一问糖麻花和油麻花现在是不是还卖着前些日子的价钱。间或有人走过去掀开了筐子上盖着的那张布，好像要买似的，拿起一个来摸一摸是否还是热的。摸完了也就放下了，卖麻花的也绝对地不生气。于是又提到第二家的门口去。第二家的老太婆也是在闲着，于是就又伸出手来，打开筐子，摸了一回。摸完了也是没有买。等到了第三家，这第三家可要买了。一个三十多岁的女人，刚刚睡午觉起来，她的头顶上梳着一个卷，大概头发不怎样整齐，发卷上罩着一个用大黑珠线织的网子，网子土还插了不少的疙瘩针。可是因为这一睡觉，不但头发乱了，就是那些疙瘩针也都跳出来了，好像这女人的发卷上被射了不少的小箭头。她一开门就很爽快，把门扇呱哒地往两边一分，她就从门里闪出来了。随后就跟出来五个孩子。这五个孩子也都个个爽快，像一个小连队似的，一排就排好了。第一个是女孩子，十二三岁，伸出手来就拿了一个五吊钱一只的一竹筷子长的大麻花。她的眼光很迅速，这麻花在这筐子里的确是最大的，而且就只有这一个。第二个是男孩子，拿了一个两吊钱一只的。第三个也是拿了个两吊钱一只的。也是个男孩子。第四个看了看，没有办法，也只得拿了一个两吊钱的。也是个男孩子。轮到第五个了，这个可分不出来是男孩子，还是女孩子。头是秃的，一只耳朵上挂着钳子，瘦得好像个干柳条，肚子可特别大。看样子也不过五岁。一伸手，他的手就比其余的四个的都黑得更厉害。其余的四个，虽然他们的手也黑得够厉害的，但总还认得出来那是手，而不是别的什么，唯有他的手是连认也认不出来了。说是手吗，说是什么呢，说什么都行。完全起着黑的灰的、深的浅的，各种的云层，看上去，好像看隔山照似的，有无穷的趣味。他就用这手在筐子里边挑选，几乎是每个都让他摸过了，不一会工夫，全个的筐子都让他翻遍了。弄了他满手是油，把那小黑手染得油亮油亮的，黑亮黑亮的。而后他说：“我要大的。”于是就在门口打了起来。他跑得非常之快，他去追着他的姐姐。他的第二个哥哥，他的第三个哥哥，也都跑了上去，都比他跑得更快。再说他的大姐，那个拿着大麻花的女孩，她跑得更快到不能想象了。已经找到一块墙的缺口的地方，跳了出去，后边的也就跟着一溜烟地跳过去。等他们刚一追着跳过去，那大孩子又跳回来了，在院子里跑成了一阵旋风。那个最小的，不知是男孩子还是女孩子的，早已追不上了。落在后边，在号啕大哭。他们的母亲，虽然是很有威风的样子，但是不动手是招呼不住他们的。母亲看了这样子也还没有个完了，就进屋去，拿起烧火的铁叉子来，向着她的孩子就奔去了。不料院子里有一个小泥坑，是猪在里打腻的地方。她恰好就跌在泥坑那儿了，把叉子跌出去五尺多远。于是这场戏才算达到了高潮，看热闹的人没有不笑的，没有不称心愉快的。就连那卖麻花的人也看出神了，差一点没把筐子掉了地下。他高兴极了，他早已经忘了他手里的筐子了。至于那几个孩子，则早就不见了。等母亲起来去把他们追回来的时候，那做母亲的这回可发了威风，让他们一个一个地向着太阳跪下，在院子里排起一小队来，把麻花一律地解除。闹到结果，卖麻花的和那女人吵了一阵之后提着筐子又到另一家去叫卖去了。他和那女人所吵的是关于那第四个孩子手上拿了半天的麻花又退回了的问题，卖麻花的坚持着不让退，那女人又非退回不可。结果是付了三个麻花的钱，就把那提篮子的人赶了出来了。为着麻花而下跪的五个孩子不提了。再说那一进胡同口就被挨家摸索过来的麻花，被提到另外的胡同里去，到底也卖掉了。过去了卖麻花的，后半天，也许又来了卖凉粉的，也是一在胡同口的这头喊，那头就听到了。卖凉粉的一过去了，一天也就快黑了。打着拨浪鼓的货郎，他担着担子从大街口走回家去。卖瓦盆的，也早都收市了。拣绳头的、换破烂的也都回家去了。只有卖豆腐的则又出来了。晚饭时节，吃了小葱蘸大酱就已经很可口了，若外加上一块豆腐，那真是锦上添花，一定要多浪费两碗苞米大芸豆粥的。一吃就吃多了，那是很自然的，豆腐加上点辣椒油，再拌上点大酱，那是多么可口的东西；用筷子触了一点点豆腐，就能够吃下去半碗饭，再到豆腐上去触了一下，一碗饭就完了。因为豆腐而多吃两碗饭，并不算吃得多，没有吃过的人，不能够晓得其中的滋味的。所以卖豆腐的人来了，男女老幼，全都欢迎。打开门来，笑盈盈的，虽然不说什么，但是彼此有一种融洽的感情，默默生了起来。卖豆腐的一收了市，一天的事情都完了。家家户户都把晚饭吃过了。吃过了晚饭，看晚霞的看晚霞，不看晚霞的躺到炕上去睡觉的也有。这地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫火烧云。说“晚霞”人们不懂，若一说“火烧云”就连三岁的孩子也会呀呀地往西天空里指给你看。晚饭一过，火烧云就上来了，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天着了火。一会工夫火烧云下去了。于是孩子们困倦了，回屋去睡觉了。竞有还没能来得及进屋的，就靠在姐姐的腿上，或者是依在祖母的怀里就睡着了。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说节选部分刻画了市井小民的群像，同时对其中一些人物分别作了较为精细的刻画，如“卷发女”“第五个孩子”“卖烧饼麻花的”等等。B . 摸了麻花也不买，大孩子先挑了大麻花，最小的孩子为此狂追姐姐，为别人掉进泥坑而高兴，这些情节都是作者眼中当时社会生活的真实缩影。C . 呼兰河城的环境，城里的人们，各种各样的营生，展开一幅幅有浓郁乡土风情的画卷。开头买麻花，结尾买豆腐，完整地体现了小城人们生活中最关键的环节。D . 小说用朴实细腻的笔触和不动声色的描写，为我们揭示了特定环境下的国民状态，发人深省，这种状态恰如鲁迅先生所说的那样，将“在沉默中灭亡”。（2） 小说中对某些人物的描写非常细腻，请结合具体人物找出三种主要描写方法并简析其作用。 （3） 小说开头作者写到“在小街上住着，又冷清，又寂寞”，但文中表现的小街生活却显得丰富而热闹，如何理解这种矛盾性？请结合文本简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2016合肥模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题吴廷举，字献臣，其先嘉鱼人，祖戍梧州，遂家焉。正德初，历副使。发总镇中官潘忠二十罪。忠亦讦廷举他事，逮系诏狱。刘瑾矫诏，枷之十余日，几死。戍雁门，旋赦免。杨一清荐其才，擢江西右参政。败华林贼于连河。从陈金大破姚源贼。其党走裴源，复从俞谏破之。贼首胡浩三既抚复叛，廷举往谕，为所执。居三月，尽得其要领，诱使携。及得还，浩三果杀其兄浩二，内乱。官兵乘之，遂擒浩三。与副使李梦阳不协，奏梦阳侵官，因乞休。不俟命竟去，坐停一岁俸。起广东右布政使，复佐陈金平府江贼。擢右副都御史，振湖广饥。已，复出湖南定诸夷疆地。宁王宸濠有逆谋，疏陈江西军政六事，为豫防计。嘉靖元年，廷举乞休。寻以灾异复自劾求罢，劝帝修德应天，因奏行其部兴革十二事。寻就改户部，迁右都御史，巡抚应天诸府。长洲知县郭波以事挫织造中官张志聪。志聪伺波出，倒曳之车后。典史萧景腆操兵教场，急率兵救。百姓登屋，飞瓦击志聪。志聪奏逮波、景腆，廷举具白志聪贪黩状。帝乃降波五级，调景腆远方，志聪亦召还。三年，以“大礼”议未定，请如洪武中修孝慈录故事，令两京部、寺、台、省及天下督、抚各条所见，并询家居老臣，采而行之，汇为一书，以诏后世。时已定称本生考，廷举窥帝意不慊，故为此奏。给事中张原、刘祺交劾之，不报。寻改南京工部尚书，辞不拜，称疾乞休。帝慰留。已，复辞，且引白居易、张咏诗，语多诙谐，中复用呜呼字。帝怒，以廷举怨望无人臣礼，勒致仕。廷举面如削瓜衣敝带穿不事藻饰言行必自信人莫能夺其在太学时兄事罗萤萤病痢仆死自煮药饮之。负以如厕，一昼夜数十反。尝语人曰：“献臣生我。”廷举好薛瑄、胡居仁学，尊事陈献章。居湫隘，亡郭外田，有书万卷。及卒，总督姚镆庀其丧。隆庆中，追谥清惠。（节选自明史吴廷举传有删改）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 廷举面如削瓜衣敝带穿不事藻饰言行必自信人莫能夺其在太学时兄事罗萤萤病痢仆死自煮药饮之B . 廷举面如削瓜衣敝带穿不事藻饰言行必自信人莫能夺其在太学时兄事罗萤萤病痢仆死自煮药饮之C . 廷举面如削瓜衣敝带穿不事藻饰言行必自信人莫能夺其在太学时兄事罗萤萤病痢仆死自煮药饮之D . 廷举面如削瓜衣敝带穿不事藻饰言行必自信人莫能夺其在太学时兄事罗萤萤病痢仆死自煮药饮之（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 乞休，中国古代官员主动辞职行为的文辞表述，我国古代的退休制度仅仅限于是官吏，常见的称谓有“致仕”、“致事”、“致政”等。B . 奏，作为一种文体，它是古代臣下向皇帝分条陈述自己对某事的意见的一种文件，也称“奏疏”或“奏议”。C . 两京，分别为南京和京师即北京。明朝有一项独一无二的两京制度，两个都城各设一套中央机构，且多有相同之处，彼此独立，各不统署。D . 隆庆是年号，年号发起于中国古代新皇登基，为了区别上一任皇帝，新皇帝根据自己的思想，起一个新的年号。本文中“隆庆”是明穆宗朱载垕的年号（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 廷举直言不惧、正直不阿。正德初年，揭发潘忠二十条罪，在张志聪事件中亦直言进谏，使事件得到公正处理。B . 廷举一生宦海沉浮、颇多坎坷。遭诬陷、陷敌营、赈灾情、进诤言，曾经三度乞休，但都没有得到皇帝的同意。C . 廷举颇具卓识、行事有效。为拟定礼制，上书请求效仿洪武孝慈录旧例，让各级官员包括退居在家的老臣各陈己见，汇为一书，以诏后世。D . 廷举清瘦朴实、仁义厚道。在太学时，待罗玘如兄长，罗玘病时更是侍奉汤药、不辞劳苦，日夜照料。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。贼首胡浩三既抚复叛，廷举往谕，为所执。居三月，尽得其要领，诱使携。寻以灾异复自劾求罢，劝帝修德应天，因奏行其部兴革十二事。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)6. （8分） (2017吉林模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。秋夜二首(其一)孔文仲孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨声冲梦断，霜气袭衣单。利剑摧锋锷，苍鹯缩羽翰。平生冲斗气，变作泪汍澜。【注】孔文仲生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而被罢官。此诗写于被罢官后。苍鹯(zhn)：一种猛禽。羽翰：翅膀。汍澜：流泪的样子。（1） 下列对诗歌的理解，不正确的两项是（ ）A . 首句诘问夜晚为何如此漫长，诗人以反问的语气强烈表达出内心之愁绪。B . 首联以季节、时间和居所的环境来作衬托，突出了诗人清贫的生活状况以及孤寂的心绪。C . “雨声冲梦断”承“孤枕夜何永”而来，极写诗人难眠辗转反侧之苦；“霜气袭衣单”承“破窗秋已寒”而来，极写寒气逼人之甚。可见清廉为官的诗人被罢官后的痛楚。D . 尾联写出诗人平生气冲斗牛，志存高远，想不到却遭遇此种黯然神伤的落寞结果。此联采用了比喻的修辞手法。E . 全诗采用了借景抒情的手法，如颔联借秋夜冷雨打断睡意，抒发诗人衣单难以御寒的苦楚，又如尾联借泪水抒写了诗人内心的失望与痛苦。（2） 请分析作者在颈联运用的表达技巧及其作用。五、 默写 (共1题；共6分)7. （6分） (2019韶关模拟) 补出下列句子中空缺的部分。 （1） 陋室铭中，刘禹锡将自己的“陋室”与“_，_”相比，表现了他高尚的情操。 （2） 离骚中屈原表达自己虽爱好修洁严于律已，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“_，_”。 （3） 登高中，杜甫面对萧瑟秋景，以“_，_”两句，抒发了漂泊异乡、年老体衰的羁旅之愁与孤独之感。 六、 语言表达 (共9题；共18分)8. （2分） 将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）_。上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。走近一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫；大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，浸人衣袖。远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。A . B . C . D . 9. （2分） 下列句子中，不含通假字的一项为（ ）A . 虽董之以严刑，振之以威怒B . 简能而任之，择善而从之C . 欲流之远者，必浚其泉源D . 出门看火伴，火伴皆惊忙10. （2分） 下列各句中，划线词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（ ）A . 是故弟子不必不如师B . 古之学者必有师C . 肴核既尽，杯盘狼籍D . 凌万顷之茫然11. （2分） 下列句子中不含实词活用现象的一项是（ ）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走黎民不饥不寒，然而不王者五亩之宅，树之以桑五十者可以衣帛矣不违农时，谷不可胜食也是使民养生丧死无憾也斯天下之民至焉移其粟于河内A . B . C . D . 12. （2分） (2017高二下厦门期中) 下列划线词解释完全正确的一项是（ ）A . 可怜光彩生门户可怜：可爱廊腰缦回缦：久B . 奉化军节度节度：管辖直夜溃围直：当C . 江东虽小，地方千里地方：地区吾为若德若：你D . 罔薜荔兮为帷罔：迷惘貌甚寝寝：丑陋13. （2分） 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 至激于义理者不然圣人不凝滞于物B . 乃欲引节，斯不亦远乎今少卿乃教以推贤进士C . 水浅而舟大也渔父莞尔而笑，鼓枻而去D . 以通其狂惑其正色邪？其远而无所至极邪14. （2分） (2017高一下山东期中) 下列文言句式归类正确的一项是（ ）其制稍异于前“离骚”者，犹离忧也州司临门，急于星火且臣少仕伪朝举贤以自佐明于治乱卒使上官大夫短屈原于顷襄王故死而不容身之察察外欺于张仪A . /B . /C . /D . /15. （2分） 下列句子中句式不同类的一项是（ ）A . 惟兄嫂是依。B . 而今安在哉？C . 今是溪独见辱于愚，何哉？D . 超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。16. （2分） (2017高一下江苏期中) 下列对小说人物的理解不正确的一项是（ ）A . 祝福中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。B . 老王中作者杨绛结尾写道：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”生活在和平富余年代的作者为自己在老王生前不曾真正了解他那颗金子般的心，没能尽自己最大力量帮助他改善处境，改变不幸而惭愧不安。C . 边城中作者沈从文描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。D . 荷塘月色这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想找到安宁但又不可得，幻想超脱现实而不得的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。七、 材料作文 (共1题；共5分)17. （5分） (2019高二上白城月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 现代文阅读 (共2题；共20分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)6-1、6-2、五、 默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、六、 语言表达 (共9题；共18分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)17-1、