河北省高二上考试二语文试卷B卷

河北省高二上考试二语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2016高三上哈尔滨期中) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）中国城市网盟各成员单位深入挖掘并展示各地_的先进人物，在全国掀起了声势浩大的爱心浪潮，让爱心温暖了中国大地。神文明建设一般号召容易、深入下去难，形成声势容易、收到实效难，因此必须大兴_之风，倡导勤俭办事、扎实做事、文明办事的观念，必须狠狠地抓，一天不放松地抓。我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及_、缠绵悱恻的唱腔。A . 感人至深求真务实不瘟不火B . 感同身受求真务实不温不火C . 感同身受实事求是不瘟不火D . 感人至深实事求是不温不火2. （2分） (2017高三上山东月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 西班牙巴塞罗那足球俱乐部球员梅西第五次获得国际足联金球奖，用来表彰年度表现最出色的足球运动员。B . 杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。C . 数字货币优势明显，不仅能节省发行、流通所需的成本，还能提高交易或投资的效率，提升经济交易活动的便利性和透明度。D . 中美两国在网络安全方面的合作，表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由，更没有根本的利益冲突。3. （2分） 下列各句中划线的词语运用正确的一项是（ ）A . 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明，我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议退变为暴力行动。B . 一生中能有这样两个发现该是很够了，因为只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。C . 最近一段时间，在叙利亚发生的一系列耸人听闻的恐怖事件再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。D . 汉朝著名的官吏杨震面对下属深夜送来的贿赂金毫不动心，一句“天知，神知，我知，子知，何谓无知？”让贿赂者无地自容，其危言危行也让他成为了后世慎独的典范。4. （2分） 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。园林多么繁华都靠不住，用画用诗用文写出来的纸上园林反而耐看耐读。其实那座园很小，园中读书堂也小，浇花亭尤小。弄水种竹轩、见山台、钓鱼庵、采药圃等等更远远不如名字那么清幽。司马温公描写独乐园的诗歌传诵一时。饱读纸上园林，可以读出自己胸中的园林，世人真不必多事造园了。独乐园所以为人欣慕，不在于园，而在于诗A . B . C . D . 5. （2分） (2017高二上黄陵期末) 下列语句所涉及到的人物依次是（ ）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，清湘应识九歌心。诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。A . 贾谊韦庄苏轼李清照B . 贾谊杜甫白居易柳永C . 屈原韦庄苏轼柳永D . 屈原杜甫白居易李清照6. （2分） 下列有关楚辞的表述，不正确的一项是（ ）。A . 楚辞是西汉刘向编订的，是继诗经后的又一部诗歌总集。B . 楚辞”是一种新诗体，与汉赋截然不同，前者是诗歌，而后者是押韵的散文。C . 楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响D . 楚辞是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。二、 现代文阅读 (共2题；共16分)7. （6分） (2018高一上哈尔滨月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。荷马史诗一千零一夜都是描述某种特殊的经历和遭遇，堂吉诃德中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性，与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。（摘编自格非塞壬的歌声）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。B . 传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。C . 17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。D . 当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。B . 传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。C . 现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。D . 现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。B . 现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。C . 契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。D . 现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。8. （10分） (2017高一下应县期中) 阅读下面的文字，完成后面题目。微笑的鸭子当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六岁的她就要干家务，七岁开始做饭带弟弟，连学都上不了。弟弟上学后，她除了每天干活做饭，就是放鸭子。即便如此，养父母也不待见她，常打骂她。可这个孩子却极少哭，而且只要和鸭子在一起，就会笑个不停。弟弟上学以后，便回到家给姐姐当老师，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思，乖乖地当学生。可是学着学着，竟是入了迷。弟弟也越发有兴趣，为了回家能给姐姐好好地讲课，每天都极认真地上课听讲。如此一来，学习成绩竟稳稳地保持住了第一名。本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习，可见到这个效果，也就默认了。有一天，弟弟给丫崽上课的时候，忽然问：“姐，你咋每天都那么爱笑呢？你看爸妈对你那样，你怎么还能笑出来呢？”弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气，不过却也无能为力。丫崽却说：“和那些鸭子学的，你看，鸭子的眼睛都是弯弯的，就像一直在笑着，你听它们叫的时候，也像是在笑呢！其实爸妈对我挺好的，哪家的爸妈不打骂孩子？”弟弟上初中后，在镇里住校。每周回来的时候，依然会给姐姐讲课。可是两年后，丫崽的心里第一次有了挣扎。因为这个时候，养母开始张罗着给她找婆家。那个时候，嫁出一个女儿，可以得到不少彩礼钱。丫崽一露出不乐意的神情，养母就骂：“我把你养了十六七年得花多少钱？”丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的，养母看着她的笑就来气：“赶明儿把你许配给一个爆脾气男人，一天打你八遍，看你还笑不笑？”终于有一天，说妥了一门亲事，丫崽根本反抗不得。那天家里很热闹，杀了好几只鸭子待客。丫崽注意到，那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找，也没能找到。好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会忽然很不是滋味。一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。这个时候，养父去山上拉石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学，姐就一直供你！”果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供完大学！”养母笑了，然后又哭了。丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到家，养母要杀鸭子，丫崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会更难。”（选自天池2012年第4期，有删改）（1） 小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（2） 小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？三、 文言文阅读 (共1题；共15分)9. （15分） (2015高一上连江期中) 阅读下文，回答后面小题。烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（A）函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（B）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（C）许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（D）烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以（E）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，（F）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”（G）亦去之。（1） 将括号内省略的成分补充完整。A_；B_；C_；D_；E_；F_；G_（2） 下列划线词的解释有误的一项是（ ）A . 且贰于楚也（从属二主）越国以鄙远（以为边邑）B . 晋军函陵（驻扎）焉用亡郑以陪邻（增加）C . 行李之往来（使者）朝济而夕设版焉（渡河）D . 秦伯说（言，道）又欲肆其西封（扩张）（3） 下列各句中划线词的词类活用现象，不同于其他三项的是（ ）A . 夜缒而出，见秦伯B . 朝济而夕设版焉C . 既东封郑，又欲肆其西封D . 越国以鄙远，君知其难也（4） 比较下列四个句子中划线字的意义和用法，判断正确的是（ ）以其无礼于晋，且贰于楚也以乱易整，不武夜缒而出，见秦伯因人之力而敝之，不仁A . 两个“以”不同，两个“而”相同。B . 两个“以”相同，两个“而”不同。C . 两个“以”相同，两个“而”相同。D . 两个“以”不同，两个“而”不同。（5） 下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（ ）例句：朝济而夕设版焉A . 焉用亡郑以陪邻B . 若不阙秦，将焉取之C . 夫大国，难测也，惧有伏焉D . 且焉置土石四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)10. （8分） (2017高一下贺州期末) 阅读下面这首宋词，完成下列小题。送黄明府晔赴岳州湘阴任刘三复拟占名场第一科，龙门十上困风波。三年护塞从戎远，万里投荒失意多。花县到时铜墨贵，叶舟行处水云和。遥知布惠苏民后，应向祠堂吊汨罗。【注】铜墨：指铜印黑绶，借指县令。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 本诗题目简单明了，“明府”就是县令，朋友黃晔耍去岳州湘阴那里做县令，诗人在他送行。B . 首联“拟占”表明黄晔很有才华，志向远大，曾想着在科举考试中拔得头筹，一展抱负。C . 颔联“万里投荒”极言距离之远，黄晔本想着在边疆大展宏图，没想到要离开边疆，很是失意。D . 尾联“苏民”是说黄晔赴任之地，那里的百姓有觉悟、好治理，他会省去不少精力与麻烦。E . 本诗化用“鲤鱼跃龙门”和“祭祀屈原”这样的典故，使语言简洁含蓄，意蕴丰富，使表达更加生动形象、有力度。（2） 这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？请简要分析。 五、 默写 (共1题；共6分)11. （6分） (2019高二上湛江期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 阿房宫赋中杜牧总结了秦王朝灭亡的历史教训后，用“_，_”两句借古讽今，画龙点睛表明了写作的动机。 （2） 李煜虞美人一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是“_，_”。 （3） 使系寨上中，王维既目睹了千里飞蓬、大雁北归的苍凉，更看到了“_，_”的壮美。 六、 语言表达 (共2题；共8分)12. （3分） (2017高三下莆田模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。支付戒指可以储存金融信息，通过蓝牙实施近距离无线通信，执行非接触式付款。用户只要对准支付系统的相关设备，将手指轻轻一晃，_。更加神奇的是，它无需使用电池，通过支付终端获取电量，因此，用户_。为了防止遗失，每枚戒指都配备了一张银行卡，_ ， 用户可以通过手机应用软件关闭它的支付功能，并立即冻结钱款。13. （5分） (2017山东模拟) 结合漫画内容写一段文字，表达阅读后的感想。要求：运用比喻、比拟、夸张、对偶中的一种修辞。不超过50字。七、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2017高三上杭锦后旗月考) 阅读下面的材料，根据要求作文。沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共16分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、三、 文言文阅读 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)10-1、10-2、五、 默写 (共1题；共6分)11-1、11-2、11-3、六、 语言表达 (共2题；共8分)12-1、13-1、七、 作文 (共1题；共5分)14-1、