中心小学老师照片广坪镇中心小学上期教导工作计划

2021中心小学老师照片广坪镇中心小学2021年上期教导工作计划 一、指导思想坚持以邓小平理论为指导,认真落实党的教育方针政策，根据教育局提出的目标和要求，落实校长室学期工作意见，努力搞好教育教学的精巧管理。推进素质教育实施，提升教育教学质量；强化校园文化建设，提升特色建设水平，构建文明友好校园。努力以学生养成教育为抓手，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。二、目标任务1深入进行新课程理念和实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为关键，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的友好发展双赢的目标。2继续加强和丰富学校的特色建设，关键在科学创新、文明礼仪、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的结果。3加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，做好各学科青年老师的培优工程。4继续开展关键年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发觉不足，反思调整，促进我校教育教学水平再上新台阶。5继续深化新课程改革，在按义务教育课程设置方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，探索行之有效的课程实施模式。6加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，强化特色，提升学校综合竞争力。7兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。8加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精巧化、科学化、，以点带面努力提升学校的教育教学管理水平。9加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方法的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作策略（一）突出关键，主动推进课程改革1转变教育观念。 组织引导老师认真学习基础教育课程改革纲要和各家教育典籍，参加研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。帮助广大老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。2优化教学过程。 以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依据，着力改善教学方法，优化课堂教学过程，提升教学质量。充足备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方法，真正释放出人性智慧的光芒。常常进行教学反思，不让自己“反复昨天的小说”，努力发觉教学智慧的增加点。（二）抓好落实，建立校本培训制度1加强文化学习，建立学习型学校。 一个善于学习的组织才会不停创新。激励老师每学期精读一本教学名著，每个月选读一本教学期刊，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡常常撰写教育随笔，主动支持老师参与学历进修和其它的学习。2抓实业务培训。 重视学科培训。 建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不停体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。 深入深化校内“每七天一课”、“每人一课”的教研制度。3拓宽视野，拓展研修空间。激励跨学科教研活动，激励老师进行跨学科听课。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更加好地发展，促进友好教育的实现。（三）重视实效，抓好教学常规管理1 严格实施课程计划。 各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展全部有促进作用，所以，要严格实施课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改善教学方法，不停提升教学水平。2 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定时检验和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解老师的教情和学情，并立即将评价情况反馈给老师，督促其改善工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3 加强教研组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛。做到有计划、有记载、有检验、有落实、有反馈。同时要使用好教研组活动统计，做好资料积累工作，认真总结经验，力争形成特色。校领导组员将随机深入各教研组。（四）关注课堂，全方面提升教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的关键表现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。所以，提升教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。