重庆市高二上学期语文期中考试试卷D卷

重庆市高二上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）地方政府要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当_，但集体出资部分不得向农民摊派。拖延至昨日，“斯诺登事件”真相终于浮出水面，斯诺登在英国泰晤士报上发表_说，他只是为了捍卫公众的知情权利。各大城市的城郊_部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较差的地方。A . 扶持申明接合B . 扶持声明结合C . 扶植声明接合D . 扶植申明结合2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 冰桶挑战旨在是让更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。目前此活动已扩散至中国，科技界大佬纷纷响应。B . 在第20届世界杯开赛前，政府希望巴西队能够获取佳绩，从而让国内紧张情绪得以缓和，同时减轻政府因举办世界杯而经受的巨大压力。C . 重拳反腐再次提高了社会各界反腐的信心、威慑了党政军各级官员，只要触犯了党纪国法，损害了党和人民的利益，就一定会付出惨痛代价。D . 灾难无情人有情，曼德勒云南同乡会捐款善举彰显旅居曼德勒云南侨胞与家乡人民守望相助、血浓于水。3. （2分） (2020南京模拟) 依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 江南的田野上，海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵。_。面对整个世界的金黄，我心脏剧跳，甚至都不会呼吸。转眼间那金黄又卷成金色的波涛，掀起了金色的骇浪。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云。天地之间有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。A . B . C . D . 4. （2分） 选出对下列句子修辞手法判断无误的一组（ ）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。那溅着的水花，晶莹而光芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？A . 拟人、比喻 比喻 拟人、反问、反问B . 拟人、拟人 比喻 拟人、反问、反问C . 拟人、暗喻 比喻 拟人、设问、反问D . 拟人、暗喻 拟人 拟人、反问、反问5. （2分） (2018高三上淮阴月考) 根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是（ ） “创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。（光明日报2014年5月3日）市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。（解放日报2015年4月26日）美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”市场空白之处、无人涉足之地格外地敏感。（人民日报海外版2016 年3月24 日）A . 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。B . 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。C . 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。D . 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。6. （2分） 下列句子中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）A . 君子博学而日参省乎己B . 非蛇鳝之穴无可寄托者C . 不如须臾之所学也D . 小学而大遗，吾未见其明也7. （2分） 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A . 浩浩乎如冯虚御风B . 而吾与子之所共适C . 授之书而习其句读者D . 意有所极，梦亦同趣8. （2分） (2017高二下北京期中) 下列句子与例句句式相同的一项是（ ）例句：而莫之夭阏者A . 胡为乎遑遑欲何之B . 强者必悦于言，懦者必悦于色矣C . 南冥者，天池也。D . 蚓无爪牙之利，筋骨之强二、 文言文阅读 (共1题；共22分)9. （22分） (2019高三下梧州月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王观字伟台，东郡廪丘人也。少孤贫励志，太祖召为丞相文学掾，出为高唐、阳泉、酂、任令，所在称治。文帝践阼，入为尚书郎、廷尉监，出为南阳、涿郡太守。涿北接鲜卑，数有寇盗，观令边民十家已上，屯居。时或有不愿者，观乃假遣朝吏，使归助子弟，不与期会，但敕事讫各还。于是吏民相率不督自劝，旬日之中。一时具成。守御有备，寇钞以息。明帝即位，下诏书使郡县条为剧、中、平者。主者欲言郡为中平，观教曰：“此郡滨近外虏，数有寇害，云何不为剧邪？”主者曰：“若郡为外剧，恐于明府有任子。”观曰：“夫君者，所以为民也。今郡在外剧，则于役条当有降差。岂可为太守之私而负一郡之民乎？”遂言为外剧郡，后送任子诣邺。时观但有一子而又幼弱，其公心如此。观治身清素，帅下以俭，僚属承风，莫不自励。明帝幸许昌，召观为治书侍御史，典行台狱。时多有仓卒喜怒，而观不阿意顺指。太尉司马宣王请观为从事中郎，迁为尚书，出为河南尹，徒少府。大将军曹爽使材官张达斫家屋材，及诸私用之物，观闻知，皆录夺以没官。少府统三尚方御府内藏玩弄之宝爽等奢放多有干求惮观守法乃徙为太仆司马宣王诛爽 ， 使观行中领军，据爽弟羲营，赐爵关内侯，复为尚书，加驸马都尉。高贵乡公即位，封中乡亭候。顷之，加光禄大夫，转为右仆射。常道乡公即位，进封阳乡候，增邑千户，并前二千五百户。迁司空固辞，不许，遣使即第拜授。就官数日，上送印绶，辄自舆归里舍。薨于家，遗令蒇足容棺，不设明器，不封不树。谥曰肃候。子悝嗣。咸熙中，开建五等，以观着勋前朝，改封悝胶东子。（节选自三国志魏书卷二十四）【注】明府：指王观。任子：把孩子作为人质。封：聚土筑坟。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 少府统三尚方/御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽B . 少府统三尚方御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求惮/观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽C . 少府统三尚方御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽D . 少府统三尚方/御府内藏/玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽（2） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 少府统三尚方/御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽B . 少府统三尚方御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求惮/观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽C . 少府统三尚方御府内藏玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽D . 少府统三尚方/御府内藏/玩弄之宝/爽等奢放/多有干求/惮观守法/乃徙为太仆/司马宣王诛爽（3） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 掾，原为帮助、佐助的意思，后为古代副官、佐吏或官署属员的通称。B . 践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位，指皇帝即位、登基。C . 尚书，文中指三省六部制中六部的正长官，如礼部尚书、吏部尚书，是中央政府部级长官。D . 关内侯，秦汉二十等爵位中排第十九，魏晋实行虚封后，与其他爵位一样仅是爵位名称。（4） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 掾，原为帮助、佐助的意思，后为古代副官、佐吏或官署属员的通称。B . 践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位，指皇帝即位、登基。C . 尚书，文中指三省六部制中六部的正长官，如礼部尚书、吏部尚书，是中央政府部级长官。D . 关内侯，秦汉二十等爵位中排第十九，魏晋实行虚封后，与其他爵位一样仅是爵位名称。（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 王观善于治理，留下美名。在太祖时，先出任为高唐、阳泉、酂、任令，后任南阳、涿郡太守，任职期间都有治理有序的称誉。B . 王观坚持立场，不谄媚逢迎。魏明帝到许昌，征召王观为治书侍御史，主管行台监狱。明帝经常喜怒多变，而王观并不迎合顺从他的意图。C . 王观不计得失，无私为民。官员为了自己的利益想说涿郡是中等安宁，但王观坚决反对，为了减轻百姓徭役任务，把自己的儿子送到邺作为人质。D . 王观为官清廉，一生俭朴。王观在家中去世，遗嘱吩咐一切从简，坟墓只需容得下棺材，不要设置随葬的物品，不垒坟头不种树木。（6） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 王观善于治理，留下美名。在太祖时，先出任为高唐、阳泉、酂、任令，后任南阳、涿郡太守，任职期间都有治理有序的称誉。B . 王观坚持立场，不谄媚逢迎。魏明帝到许昌，征召王观为治书侍御史，主管行台监狱。明帝经常喜怒多变，而王观并不迎合顺从他的意图。C . 王观不计得失，无私为民。官员为了自己的利益想说涿郡是中等安宁，但王观坚决反对，为了减轻百姓徭役任务，把自己的儿子送到邺作为人质。D . 王观为官清廉，一生俭朴。王观在家中去世，遗嘱吩咐一切从简，坟墓只需容得下棺材，不要设置随葬的物品，不垒坟头不种树木。（7） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时或有不愿者，观乃假造朝吏，使归助子弟，不与期会，但敕事讫各还。观治身清索，帅下以俭，僚属承风，莫不自励。（8） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时或有不愿者，观乃假造朝吏，使归助子弟，不与期会，但敕事讫各还。观治身清索，帅下以俭，僚属承风，莫不自励。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10. （12分） (2019高一上吉林期末) 阅读诗歌，完成下列小题。 短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月朗星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（1） 对下列句子中划线字词解释不正确的一项是（ ） A . 但为君故，沉吟至今。但：但是B . 绕树三匝 ， 何枝可依？匝：圈，周C . 越陌度阡，枉用相存。存：问候、怀念D . 山不厌高，海不厌深。厌：满足（2） 对下列句子中划线字词解释不正确的一项是（ ） A . 但为君故，沉吟至今。但：但是B . 绕树三匝 ， 何枝可依？匝：圈，周C . 越陌度阡，枉用相存。存：问候、怀念D . 山不厌高，海不厌深。厌：满足（3） 下列对诗歌有关内容分析有误的一项是（ ） A . 酒在魏晋时期受到诗人的喜好。无论心情愉悦或是悲伤、感慨时都不难找到酒的影子。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，虽大业初具却已年近半百，不禁发出人生苦短的忧叹。B . “山不厌高，海不厌深”句中，诗人以周公自比，表明自己决心礼贤下士，希望贤才全部归己，帮助自己建功立业，统一天下。C . 曹操是著名的政治家兼军事家，十分重视人才。这首诗歌抒发他建功立业而不得的苦闷以及渴望招纳贤才的宏图大愿。D . “绕树三匝，何枝可依”是说那些贤才在三国鼎立的局面下不知道投靠到谁的门下，诗人希望他们不再犹豫，赶紧到自己这边来。（4） 下列对诗歌有关内容分析有误的一项是（ ） A . 酒在魏晋时期受到诗人的喜好。无论心情愉悦或是悲伤、感慨时都不难找到酒的影子。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，虽大业初具却已年近半百，不禁发出人生苦短的忧叹。B . “山不厌高，海不厌深”句中，诗人以周公自比，表明自己决心礼贤下士，希望贤才全部归己，帮助自己建功立业，统一天下。C . 曹操是著名的政治家兼军事家，十分重视人才。这首诗歌抒发他建功立业而不得的苦闷以及渴望招纳贤才的宏图大愿。D . “绕树三匝，何枝可依”是说那些贤才在三国鼎立的局面下不知道投靠到谁的门下，诗人希望他们不再犹豫，赶紧到自己这边来。（5） 下列句子中对涉及的文化常识解释不正确的一项是（ ） A . 杜康，相传是最早造酒的人。因其善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。B . “阡陌”一词出自于晋代陶渊明的桃花源记中“阡陌交通，鸡犬相闻”。指在田野上南北走向和东西走向并且相互交错的田埂。其中，“阡”是指东西走向的田埂；“陌”是指南北走向的土埂。C . “青青子衿”中，子，是敬称；衿，指古式的衣领。青衿是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。D . 周公吐哺典故中的周公，姬姓，名旦，因其采邑在周，爵为上公，故称周公。他就是周公解梦之“周公”。（6） 下列句子中对涉及的文化常识解释不正确的一项是（ ） A . 杜康，相传是最早造酒的人。因其善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。B . “阡陌”一词出自于晋代陶渊明的桃花源记中“阡陌交通，鸡犬相闻”。指在田野上南北走向和东西走向并且相互交错的田埂。其中，“阡”是指东西走向的田埂；“陌”是指南北走向的土埂。C . “青青子衿”中，子，是敬称；衿，指古式的衣领。青衿是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。D . 周公吐哺典故中的周公，姬姓，名旦，因其采邑在周，爵为上公，故称周公。他就是周公解梦之“周公”。四、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分） (2017高二上成安月考) 补写出下列句子中的空缺部分。杜甫登岳阳楼描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子是：_ ， _。陶渊明在归去来兮辞里用“_ ， _”生动描写了春回大地草木勃发的田园风光，表达了作者归隐田园的快乐之情。王勃在滕王阁序一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“_ ， _”此句化用自庾信的马射赋“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。李白梦游天姥吟留别卒章显志，体现全诗主旨的句子：_ ， _。五、 现代文阅读 (共1题；共24分)12. （24分） (2019黑龙江模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。 炒米和焦屑汪曾祺小时读板桥家书，“天寒冰冻时暮，穷亲威朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过项羽本纪。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。炒米实在是很方便，其实，我们那里还有一种可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开水冲冲，就能吃了。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。第二天，没事了，大家就都回家了。炒米和焦屑和我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。（有删改）（1） 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文章先写四川“炒米糖开水”，再写家乡高邮的炒米，在对比中凸显食物特点，引发读者阅读兴趣。B . 作者写祖母用柚子壳舀炒米，既表明家乡舀炒米的工具各具特色，又表现了他对祖母的怀念之情。C . 作者用真实的感情和细腻的笔触来写炒米和焦屑的制作、吃法等，字里行间流露出他对生活的热爱。D . 文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，将其放在幼年躲避战乱的背景下抒写，增强文章的年代感。（2） 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文章先写四川“炒米糖开水”，再写家乡高邮的炒米，在对比中凸显食物特点，引发读者阅读兴趣。B . 作者写祖母用柚子壳舀炒米，既表明家乡舀炒米的工具各具特色，又表现了他对祖母的怀念之情。C . 作者用真实的感情和细腻的笔触来写炒米和焦屑的制作、吃法等，字里行间流露出他对生活的热爱。D . 文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，将其放在幼年躲避战乱的背景下抒写，增强文章的年代感。（3） 文章引用板桥家书中关于炒米的叙述，有什么作用？请联系上下文简要回答。 （4） 文章引用板桥家书中关于炒米的叙述，有什么作用？请联系上下文简要回答。 （5） 谈谈你对文中画线句的理解。 （6） 谈谈你对文中画线句的理解。 六、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2019高三下云南模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。胡居仁要求：依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略10-5、答案：略10-6、答案：略四、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、五、 现代文阅读 (共1题；共24分)12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、答案：略12-4、答案：略12-5、答案：略12-6、答案：略六、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、