长沙市高二上月考二语文试卷A卷

长沙市高二上月考二语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ）A . 憧憬（chng）炽热（zh）百舸（g）否极泰来（p）B . 逮捕（p） 绮丽（q）主宰（zi）一语中的（d）C . 遒劲（jng）青睐（li）惆怅（chng）漫山遍野（mn）D . 峥嵘（zhng）模具（m）寥廓（lio）浪遏飞舟（）2. （2分） 选出下列加线字注音不正确的一项（ ）A . 精髓（su）轩冕（min）锱铢必较（z zh）牛羊咻咻（xi）B . 亵渎（xi）谛听（d）一蹴而至（c）混沌含融（dn）C . 敷衍（f）窸窣（x）得鱼忘筌（qun）眉眼颦蹙（png c）D . 付梓（z）寒砧（zhn）喋喋不休（di）酩酊大醉（mng dng）3. （2分） (2016高二上冀州期中) 下列词句中，加线成语使用正确的一项是（ ）A . 由于诸葛亮理足词严，摇唇鼓舌 ， 口若悬河，群儒尽皆失色，这就给了投降派狠狠的当头一棒。B . 在中方的极力斡旋下，朝鲜和美日韩三国已经达成共识，实现朝鲜半岛无核化已唾手可得。C . 在社会主义市场经济的进程中，固然会有山姆大叔“信道不笃，为德不果”的做派，但端木遗风依然存在。D . 汪曾祺的小说，叙事简约，只取其涉笔成趣的地方进行渲染，片言只语 ， 却意味深长。4. （2分） (2017高一下湖南期中) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 几天前，他作为村委会主任，刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。B . 美国著名作家海明威用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义，他小说里的大多数内容都取材于真实的生活经历。C . 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，教育也可以走“互联网”的发展模式。D . 面对突发的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。5. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A . B . C . D . 6. （2分） 下列选项中划线字解释有误的一项是（ ）A . 直不百步耳（直：只是，不过）樊将军以穷困来归丹（穷困：走投无路）B . 将子无怒，秋以为期（将：请，愿）况修短随化，终期于尽（修：寿命长）C . 申之以孝悌之义（孝：指对父母还报的爱；悌：指兄弟姊妹的友爱。）假舟楫者，非能水也（假：借助）D . 流血漂橹（橹：船桨，划船的工具）危乎高哉 (危 :高)二、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2017湖南模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。钟繇字元常，举孝廉 ， 除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李傕、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。”傕、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、祀，益虚心。后傕胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂备遣子人侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰得所送马甚应其急关右平定朝廷无西顾之忧足下之勋也昔萧何镇守关中足食成军亦适当尔。其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇曰：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇？纵吾欲归，其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单于。语在既传其后河东卫固作乱，与张晟、张琰及高干等并为寇，繇又率诸将讨破之。自天子西迁，洛阳人民单尽，繇徙关中民，又招纳亡叛以充之，数年间民户稍实。文帝即王位，复为大理。及践阼，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!”太和四年，繇薨 ， 帝素服临悼，谥曰成侯。子毓嗣。少子会，别有传。（节选自三国志魏书钟繇传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定朝廷/无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食成军/亦适当尔/B . 太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定/朝廷无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食成军/亦适当尔/C . 太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定/朝廷无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守关中/足食成军/亦适当尔/D . 太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定朝廷/无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食/成军亦适当尔/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 魏太傅钟繇在书法方面颇有造诣，推动了楷书的发展，被后世尊为“楷书鼻祖”。钟繇对后世书法影响深远，王羲之等后世书法家都曾经潜心钻研学习钟繇书法，钟繇与王羲之并成为“钟王”。B . 孝廉是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，是汉代政府官员的重要来源。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来，“孝廉”这个称呼在明朝、清朝也变成对举人的雅称。C . 关右，地区名，古人以西为右，亦称“关西”。汉唐时泛指函谷关或潼关以西地区。东汉末年著名文学家王粲从军诗：“从军有苦乐，但问所从谁。所从神且武，焉得久劳师。相公征关右。”“关右”指的就是函谷关以西。D . 等级制度很严的社会中，不同的阶层人的死须依据其不同的身份、地位严加区别。因此有了“崩”“薨”“不禄”“卒”“死”来表示“人死”的意思，根据礼记曲礼下：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士死曰卒，庶人曰死。”（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 李傕、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉献帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。B . 钟繇未归附曹操前，就暗中与曹操有交情，劝李傕、郭汜等人为曹操的使者放行，不要拒绝曹操的诚意。C . 钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。D . 曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很欣赏，魏文帝称他为“一代伟人”，虽不免过誉，而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2015高一上宝安期中) 阅读下面的这首唐诗，完成小题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1） 诗中选用了哪些意象，营造了怎样的意境？（2） 作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？诗中抒发了诗人什么情怀？四、 默写 (共2题；共9分)9. （6分） (2016高一下泉州期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。在寡人之于国也中，以对比手法揭露社会不平等，说明统治者无视百姓生死的语句是：_，_。师说中韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是：_，_。古人写文章常常借古讽今，如贾谊的过秦论：“_，身死人手，为天下笑者，何也？_。”借言秦的过失，为汉文帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。10. （3分） (2018高一上台州期中) 请阅读下面这段话，把序号填入对应的横线处。 贡士举人进士科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期的科举考试，大致分为四个步骤。第一步先参加州、县考试，称为“童试”，通过者俗称为秀才；第二步是省一级考试，称为“乡试”，乡试登第者称为_；第三步是中央级考试，称为“会试”，参加会试被录取者称为_；第四步称为“廷试”或“殿试”，由皇帝亲自主持，参试者经殿试录取为_。五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分） (2016高三上磐安期中) 阅读下面的文字，完成后面练习。捕蝶者筱敏你痴迷于捕蝶事业。你爱蝶，研究蝶，珍藏蝶。你自信你是蝶的知已，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反复地梦过化蝶了。你备好捕蝶网，这种网轻、软，纤维细而滑，不易损伤蝶翼及其鳞片。你把必备的工具缚在腰间：采集盒、三角纸袋、记录本、铅笔、剪刀、镊子，还有毒杀蝶的广口瓶。你把呵护美丽的一切都想得极其周密，你是受过专业训练的。你出发去捕蝶，你去往原野、山林、洲屿的幽寂处寻捕蝶中奇珍。蝶在你眼前飞舞。看那蛱蝶，多美!但比不上凤蝶：翅表斑斓七彩，通身闪耀灿烂的金属光泽，飞舞时异彩耀目，体态优雅，尾突飘逸，如飘带，似轻丝，当风起落，若仙若幻。你的捕蝶网在操纵你了，神助一般的手感。迎头下网，追尾兜网，网网必有所获。手腕轻抖扭转纱网，封死网口，网中的精灵徒然挣扎，在你手中逃脱的可能已经是零。隔着纱网，你清楚地看到你的猎物的处境，清楚地辨别出它们的价值。你一手轻提网底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛱蝶，将它两翅朝后并拢，像它停在叶间歇息时的样子，然后用手指在其胸肌上轻轻一捏，非常之轻，然而必须是致命的，你要保持它外观的完整。你感觉到那里有不可挽回的破裂声，这声音除你与它之外，连片刻之间与它双飞双栖的情侣也不能听见。你用质地柔软光滑的三角纸袋把它装好。然而有一些蝶你不这样处理，你不要那胸节间的破裂声，你要一个更完整的标本。于是，你并拢了它的双翼之后，轻轻往它的腹部注射一丁点儿酒精。它在你手中颤栗了一下，是挣扎吧?它很快就不动了，杀死一只大尾凤蝶只需要05毫升酒精。但若是命运垂青于你，遇到太珍稀的，太宝贵的，颤栗的就应该是你了：一只刚刚出蛹的新蝶，双翅还是润湿的，鳞片鲜丽，纤尘未染，就在你的网里。你激动得几乎昏厥，眼窝潮热，倚着树干大口吸气。你果断地启用了你的毒瓶。它即刻就不动了，即刻。这造物的绝世精灵，连挣扎的瞬间也没有，它完美如初。你曾经想过生与死的问题吗?从前有一位远方的诗人，悲恸于另一位诗之精灵被凌虐，他要与帝王谈谈生与死的问题，那就像被你捕获了的这蝶之精灵的伴侣，竟从逃亡之路返回来，停在你的环罗纱网之上，要与你谈谈生与死的问题。你们能以什么方式交谈呢?你想谈谈美，谈谈你全身心的珍爱，谈谈你的贡献和牺牲。这是你的宗教，你坚信这是世上惟一的宗教，决然的美和决然的虔诚。什么是生命的意义?成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉美丽终老山林?你隐身树丛等了许久，那只精灵的伴侣到底没有回来。你想着毒瓶内的那只蝶，你急不可耐，取出一支细小的钢针，自蝶的胸背中央插入穿透，将它固定在凹槽内的软木条上。蝴蝶有没有心脏?你是专家，你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。谁会听到那破裂之声?现在，趁它的翅膀还未僵硬，你用拔针轻轻将它们左右展开，使前翅的后缘与身体成直角，后翅前缘脉与前翅的后缘相称。那宽大透明的翅膜何等完美，翅膜内贯穿的纵脉以及横脉，惟上帝之手能创造出来。刚刚羽化成蝶，还没来得及振翅，还没有经风吹拂。鳞片呈砌瓦状密密排列在翅膜之上，洁净，流利，鲜亮，没有丝毫磨损。在你的展翅板上，你用拔针为它展翅，是它平生第一次的展翅，也是最后一次的展翅，这或许就叫做永恒吧?它娇艳的色泽之上，覆过一层银质的灰色，像是由外而内镀着溪涧的月光，也像是由内而外渗着绝世的悲伤。你用拨针将蝶的触须拨正，左右对称摆在头的前方，轻轻把长纸带压覆过蝶翅的基部及外缘，远远用虫针固定好。这是一个绝好的标本。在你珍藏的标本盒里，它将走遍世界，赢得无尽的惊叹。它将永远栩栩如生。它价值连城。它属于你。现在你掏出记录本，写编号、采集地点、时间、海拔高度、采集人蝴蝶名称那一栏你空着。空着!午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。这是蝶类专家最辉煌的时刻，你感觉自己如同帝王。那一栏空着，那意味着这绝世的精灵将以你的名字来命名。那位远方的诗人来了，带一个很瘦很长的影子，现在他要与你谈谈生与死的问题。是生与死，而不是美、价值或声誉。你们对峙良久。你一时有些恍惚，分不清那是诗的精灵还是蝶的精灵。然而有一个信念在你是明确的：你是胜者。这事实不再能改变。无论它是什么精灵，你已建立了伟业 ， 它已失去了生命。（1） “它即刻就不动了，即刻。”句中连用两个“即刻”，具有怎样的表达效果？（2） 捕蝶者“痴迷于捕蝶事业”，体现在哪些方面?请分条概括。（3） 结合文章内容，赏析文中画线的句子。蝴蝶有没有心脏?你是专家，你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。（4） 本文采用第二人称来写，请分析这样写的表达效果。（5） 文章末尾说：“你已建立了伟业，它已失去了生命。”对此你是如何理解的?请结合全文作简要评析。六、 语言表达 (共1题；共3分)12. （3分） (2016高一上琼海月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。关于阅读，余秋雨强调：“茫茫书海，真正与你有缘的只是一小角。_ ， 真正属于你的也只是不多的几十本。有不少名著属于有缘无缘之间，那也不妨一读，因为知道的范围总应该大于熟悉的范围，_总应该大于拥有的范围。只要有时间，算不上名著的多种书籍也不妨广泛地浏览一下，那里也会有大量既能契合你、又能提高你的东西。_ ， 但不是封闭我们的城堡。七、 作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2017高三枣庄开学考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。班主任批评一个学生带食品进教室，经常会有人理直气壮地说：不只我一个人带，还有人也带了的！批评一个学生未穿校服，有人会说：某某班也有人也没穿！但几乎没有学生说，某某这次考了140分，我下次要考150分！某某这次得了省一等奖，我下次要得国家一等奖！相反，在别人考了140分，得了省级一等奖之后，这些人又要说，我不行，别人好聪明啦呐！对上述材料，你有什么看法？请根据你对上述材料的理解，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。不得抄袭、套作。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 默写 (共2题；共9分)9-1、10-1、五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 语言表达 (共1题；共3分)12-1、七、 作文 (共1题；共5分)13-1、