高考“黑马”诞生篇

高考“黑马”诞生篇-鼓励成就梦想黄岐高中 黄少新个案上一学年我所带的高二（1）班已步入正轨，正当我考虑如何带领他们冲刺高三的学习生活挑战时，我又接了一个新的任务，担任全校最差的文科班高三（7）的班主任，此班由政、史、地39个学生，再加个9个纪律不太好的体育生构成，顿时搞得我不知所措，经过几天的思想斗争，我痛定思痛，振作起来，想方没法，终于在经过一个多月的努力后，我班也渐入正轨。然而，在众多学生当中，我发现了一个让我大伤脑筋的男孩小俊，他个子不高，消瘦，是一个体育生，他的文化科在班是特差的，而且他家离学校是最近的，按理说他不会迟到，但他却经常迟到；上课也经常睡觉，理由高三体育训练太累，营养跟不上、特困；打电话与家长沟通之后才知道，晚上他经常将自已一个人锁在房里玩电脑，导致作业经常没办法完成，所以进入高三的前几次测试他的成绩都是倒数前5名的。学生是老师教育之本，作为班主任，我急于了解他的情况。后来我从他前任班主任和其他途径了解到他的一些情况：小俊原来是报读了高职班的，因为他体育训练成绩优秀，所以经体育老师推荐进入了普高班。为了班级的团结建设和他的个人发展，我多次找他聊天谈心，在聊天中我有意无意向他透露了同班同学对他的一些正面好的看法，在他感到惊讶时，我还打铁趁热地向他说明，象你这样的成绩，不是没希望，是看你自己如何对待，你选择了体育这一科，说明你思路清晰，知道自己成绩不太行，想通过体育科的竞争在高考中获胜，但高考也要看文化科成绩，如果你每次月考成绩能进步一点，我相信奇迹一定会在你身上发生。你看，我们学校对你们这些体育生是足够重视的，主要体现在以下几个方面：1、学校为你们开设了“绿色通道”，在高考体育测试结束前，你们的主要任务是体育训练。2、学校怕你们学习跟不上，每一周还安排语、数、英老师轮流为你们辅导，甚至还在校会上指定老师利用晚修时间进行跟踪辅导。3、我向体育老师了解到你成绩在9个人当中是偏后了点，但你英语有特长，也就是说你也相当有希望冲2A线，所以重点是你是否相信自己，想不想学习？要是你还想学习的话，我建议你该拼下去，起码你拼过了，你对得起这十多年的学习生活，你可以对自己说我曾经为自己努力过小俊低下头不出声了，我知道他明白我的意思。接下来我继续留意他的变化，在他彷徨不知该怎么做的时候，适时鼓励督促他一下。因为他每天第八节都要参加在体育训练，所以我也充分利用第八节的时间陪他们训练，顺便向体育老师了解他们的训练近况，及时鼓励他们，及时通知家长购买一些营养品给他，在休息期间，我也很关心他，跟他聊聊天，他有时跟我讲讲他以前有趣的事，我则跟他讲讲做人的道理。这样，持续了一段时间，他迟到的次数渐渐变少了，他上课也变得认真了，他的成绩开始有了进步，我接着重点与科任老师沟通，协助他制定好最新学习计划，每一次月考又督促他及时总结得失，经过我们的双向努力，他在高考中终于以文化科：285分，术科：201分上了本科线，他是我班的真正的一匹“黑马”，要知道，他的数学成绩由原来的19分到高考69分，这简直就是一个奇迹，他的成绩也让我和科任兴奋了好几天。个案分析： 1、现今的社会家庭的状况是越来越复杂化了,对学生的思想、性格发展影响越来越大，所以老师要真实地了解到学生的思想行为，必须对学生作全方位的了解，包括他的家庭生活、校外生活。 2、没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖；爱的越深,教育的效果就越大，只有把爱渗透到教育工作中去,教师的工作才会取得成功。 3、人活在社会上无非想得到别人的尊重和肯定，学生作为一个人也不例外 ，所以我们应多给予他们理解、体谅和支持，激发他们对生活的积极性，发现其闪光点，引导他们热爱自己、热爱生活，人只会学会爱自己，才会积极生活，并采用适当的教育方法，不断跟踪教育，从根本上转化他。 解决方法的探究： 我觉得方法不一定要多，抓住问题的中心，管用的一两个就够了。 1、加强家校联系，促进家长、教师、学生三方面的情感交流。 学生心理压力加重，不仅有着学校方面的原因，家庭方面也有着重要影响。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式，把自己的想法与家长进行双向交流，以便沟通思想，相互配合；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，密切合作。如在高考临近的2个星期，小俊的几个晚修情况都不太理想，时而学习，时而请假不上晚修，我及时与他家长沟通，原来他家长也知道了这件事，这是他为自己学习减压的方法，他妈妈说他中考时也一样，最后他自己总结了一种减负的学习方法挺管用。我经过观察发现小俊真的是进入了高考冲刺阶段，他在努力拼搏，所以我经常通过校迅通发信息给家长，把小俊最近的好表现，进步发给家长，要求家长要经常鼓励孩了，督促子女认真学习。可见，班主任只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。2、 用爱心扶起他心灵自信之树，冲刺理想。 教师的爱要细致而严格,爱学生不是一味地溺爱学生,而更要有严师之威,不仅要给各类表现好的学生,更要给所谓的“后进生”以教师之爱。在班级中，教师要精心设计和营造一种平等、和睦、友爱的氛围，让班级充满集体之爱。例如,在课堂提问中,要设计一些容易回答的问题,使“后进生”有回答问题的机会,让他们体验成功的喜悦;在文体活动中,要让各类学生都有参于活动、施展才能的机会;在座位安排上,努力做到男女平等,“好差”平等,使“后进生”感到教师的关爱;对进步的学生要及时地进行表扬,对犯错误的学生,要充满热情地去关心、教育。小俊在学习上最大的问题是自信心不足，没有足够的自信心，要想成就一番事业是困难的。小俊要面对高强度的高三备考，又要面对克服挫折和困难的毅力，容易产生放弃心理，因此我们要利用爱心帮他建立自信心，关键是让他有更多的成功体验，相信自己是“能行”的。在班上我尽可能的找机会表扬他，譬如他的作业做得好的时候我就表扬他，他近来在课堂上发言的时候多了，我也用欣赏的语气肯定他，慢慢他就更愿意接近我了，找到一个倾诉的出口，向我诉苦你可不要对这些现象视而不见，抓住他们这些表现因势力导，可能会因此成就一个人。 3、及时挖掘和发现学生的闪光点，及时表扬。在教育教学过程中，教师要善于发现学生的闪光点，对学生要用深情的话语赞赏他们的进步。例如在我校每年一度的校运会，往往体育生就是观看的重点，体育老师也给任务给体育生，要求他们要在术科高考前当作是练兵的基会。所以我抓住小俊特爱出风头这一特点，在班上公开表扬了他，指出今年我校的校运会几项纪录可能要被我班的体育生突破了，特别是跳高一项，我说话时眼睛望着小俊，全班目光一瞬间全都集中到他身上，他看到了特兴奋，还摆了一个“POS”表明一定能破，最后他真正的实现了突破，在全班的鼓励下，他再创辉煌，成功打破我校的校运会跳高纪录。所以及时挖掘和发现学生的闪光点，及时表扬，更加有利于学生的成长。4、利用集体的力量转化他，成就高校之梦。教育成功的秘密就在于尊重学生、热爱学生。尊重学生、热爱学生就要对学生一视同仁、平等对待，要真心实意、表里如一，要无微不至、永恒不变，要深入到学生中间去，全面了解学生，要尊重学生的人格，宽容和理解学生内心深处的思维方式和特殊行为，才能取得全体学生对你的信任。用积极和宽容的态度去帮助他们改正不足，而这一方面我们切不可低估集体的力量，我们可以在学生中找一个各方面比较好学生和他同桌，在他不遵守纪律时提醒他，在他不会做题时帮助他解决。小俊原来是坐教室后面的，经过我的多次正面教育引导，他竟然自己申请坐第一排，而且与班上成绩较好的同学就坐，我答应了，我在班上也及时表扬他这一正面的行动，结果小俊在后期的学习中，一改以往不好的学习习惯，经常会主动问老师问题，主动学习，而我则帮助他合理规划时间，安排好语、数、英老师的跟踪辅导，处理好综合科的学习方法，指导他如何经常高考总分最大化等等，最后在高考中他竟然脱颖而出，考出了我原本预料3B线而考上了2A线，这也是让我意想不到的事情。所以作为教育就要相信每一位后进生都能改正自身缺点，端正学习态度，从而健康成长。