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高考“黑马”诞生篇-鼓励成就梦想黄岐高中 黄少新个案上一学年我所带的高二(1)班已步入正轨,正当我考虑如何带领他们冲刺高三的学习生活挑战时,我又接了一个新的任务,担任全校最差的文科班高三(7)的班主任,此班由政、史、地39个学生,再加个9个纪律不太好的体育生构成,顿时搞得我不知所措,经过几天的思想斗争,我痛定思痛,振作起来,想方没法,终于在经过一个多月的努力后,我班也渐入正轨。然而,在众多学生当中,我发现了一个让我大伤脑筋的男孩小俊,他个子不高,消瘦,是一个体育生,他的文化科在班是特差的,而且他家离学校是最近的,按理说他不会迟到,但他却经常迟到;上课也经常睡觉,理由高三体育训练太累,营养跟不上、特困;打电话与家长沟通之后才知道,晚上他经常将自已一个人锁在房里玩电脑,导致作业经常没办法完成,所以进入高三的前几次测试他的成绩都是倒数前5名的。学生是老师教育之本,作为班主任,我急于了解他的情况。后来我从他前任班主任和其他途径了解到他的一些情况:小俊原来是报读了高职班的,因为他体育训练成绩优秀,所以经体育老师推荐进入了普高班。为了班级的团结建设和他的个人发展,我多次找他聊天谈心,在聊天中我有意无意向他透露了同班同学对他的一些正面好的看法,在他感到惊讶时,我还打铁趁热地向他说明,象你这样的成绩,不是没希望,是看你自己如何对待,你选择了体育这一科,说明你思路清晰,知道自己成绩不太行,想通过体育科的竞争在高考中获胜,但高考也要看文化科成绩,如果你每次月考成绩能进步一点,我相信奇迹一定会在你身上发生。你看,我们学校对你们这些体育生是足够重视的,主要体现在以下几个方面:1、学校为你们开设了“绿色通道”,在高考体育测试结束前,你们的主要任务是体育训练。2、学校怕你们学习跟不上,每一周还安排语、数、英老师轮流为你们辅导,甚至还在校会上指定老师利用晚修时间进行跟踪辅导。3、我向体育老师了解到你成绩在9个人当中是偏后了点,但你英语有特长,也就是说你也相当有希望冲2A线,所以重点是你是否相信自己,想不想学习?要是你还想学习的话,我建议你该拼下去,起码你拼过了,你对得起这十多年的学习生活,你可以对自己说我曾经为自己努力过小俊低下头不出声了,我知道他明白我的意思。接下来我继续留意他的变化,在他彷徨不知该怎么做的时候,适时鼓励督促他一下。因为他每天第八节都要参加在体育训练,所以我也充分利用第八节的时间陪他们训练,顺便向体育老师了解他们的训练近况,及时鼓励他们,及时通知家长购买一些营养品给他,在休息期间,我也很关心他,跟他聊聊天,他有时跟我讲讲他以前有趣的事,我则跟他讲讲做人的道理。这样,持续了一段时间,他迟到的次数渐渐变少了,他上课也变得认真了,他的成绩开始有了进步,我接着重点与科任老师沟通,协助他制定好最新学习计划,每一次月考又督促他及时总结得失,经过我们的双向努力,他在高考中终于以文化科:285分,术科:201分上了本科线,他是我班的真正的一匹“黑马”,要知道,他的数学成绩由原来的19分到高考69分,这简直就是一个奇迹,他的成绩也让我和科任兴奋了好几天。个案分析: 1、现今的社会家庭的状况是越来越复杂化了,对学生的思想、性格发展影响越来越大,所以老师要真实地了解到学生的思想行为,必须对学生作全方位的了解,包括他的家庭生活、校外生活。 2、没有爱就没有教育,作为人类灵魂工程师的教师,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖;爱的越深,教育的效果就越大,只有把爱渗透到教育工作中去,教师的工作才会取得成功。 3、人活在社会上无非想得到别人的尊重和肯定,学生作为一个人也不例外 ,所以我们应多给予他们理解、体谅和支持,激发他们对生活的积极性,发现其闪光点,引导他们热爱自己、热爱生活,人只会学会爱自己,才会积极生活,并采用适当的教育方法,不断跟踪教育,从根本上转化他。 解决方法的探究: 我觉得方法不一定要多,抓住问题的中心,管用的一两个就够了。 1、加强家校联系,促进家长、教师、学生三方面的情感交流。 学生心理压力加重,不仅有着学校方面的原因,家庭方面也有着重要影响。在实际工作中,我一方面要利用家长会的形式,把自己的想法与家长进行双向交流,以便沟通思想,相互配合;另一方面要通过家访和个别谈话方式,就个别问题与家长取得联系,找出病因,密切合作。如在高考临近的2个星期,小俊的几个晚修情况都不太理想,时而学习,时而请假不上晚修,我及时与他家长沟通,原来他家长也知道了这件事,这是他为自己学习减压的方法,他妈妈说他中考时也一样,最后他自己总结了一种减负的学习方法挺管用。我经过观察发现小俊真的是进入了高考冲刺阶段,他在努力拼搏,所以我经常通过校迅通发信息给家长,把小俊最近的好表现,进步发给家长,要求家长要经常鼓励孩了,督促子女认真学习。可见,班主任只有充分重视家庭教育的重要性,真正与家长真诚、和谐地沟通,才能客观、全面地了解学生的心理成长过程,减少教育的盲目性,提高教育效果。2、 用爱心扶起他心灵自信之树,冲刺理想。 教师的爱要细致而严格,爱学生不是一味地溺爱学生,而更要有严师之威,不仅要给各类表现好的学生,更要给所谓的“后进生”以教师之爱。在班级中,教师要精心设计和营造一种平等、和睦、友爱的氛围,让班级充满集体之爱。例如,在课堂提问中,要设计一些容易回答的问题,使“后进生”有回答问题的机会,让他们体验成功的喜悦;在文体活动中,要让各类学生都有参于活动、施展才能的机会;在座位安排上,努力做到男女平等,“好差”平等,使“后进生”感到教师的关爱;对进步的学生要及时地进行表扬,对犯错误的学生,要充满热情地去关心、教育。小俊在学习上最大的问题是自信心不足,没有足够的自信心,要想成就一番事业是困难的。小俊要面对高强度的高三备考,又要面对克服挫折和困难的毅力,容易产生放弃心理,因此我们要利用爱心帮他建立自信心,关键是让他有更多的成功体验,相信自己是“能行”的。在班上我尽可能的找机会表扬他,譬如他的作业做得好的时候我就表扬他,他近来在课堂上发言的时候多了,我也用欣赏的语气肯定他,慢慢他就更愿意接近我了,找到一个倾诉的出口,向我诉苦你可不要对这些现象视而不见,抓住他们这些表现因势力导,可能会因此成就一个人。 3、及时挖掘和发现学生的闪光点,及时表扬。在教育教学过程中,教师要善于发现学生的闪光点,对学生要用深情的话语赞赏他们的进步。例如在我校每年一度的校运会,往往体育生就是观看的重点,体育老师也给任务给体育生,要求他们要在术科高考前当作是练兵的基会。所以我抓住小俊特爱出风头这一特点,在班上公开表扬了他,指出今年我校的校运会几项纪录可能要被我班的体育生突破了,特别是跳高一项,我说话时眼睛望着小俊,全班目光一瞬间全都集中到他身上,他看到了特兴奋,还摆了一个“POS”表明一定能破,最后他真正的实现了突破,在全班的鼓励下,他再创辉煌,成功打破我校的校运会跳高纪录。所以及时挖掘和发现学生的闪光点,及时表扬,更加有利于学生的成长。4、利用集体的力量转化他,成就高校之梦。教育成功的秘密就在于尊重学生、热爱学生。尊重学生、热爱学生就要对学生一视同仁、平等对待,要真心实意、表里如一,要无微不至、永恒不变,要深入到学生中间去,全面了解学生,要尊重学生的人格,宽容和理解学生内心深处的思维方式和特殊行为,才能取得全体学生对你的信任。用积极和宽容的态度去帮助他们改正不足,而这一方面我们切不可低估集体的力量,我们可以在学生中找一个各方面比较好学生和他同桌,在他不遵守纪律时提醒他,在他不会做题时帮助他解决。小俊原来是坐教室后面的,经过我的多次正面教育引导,他竟然自己申请坐第一排,而且与班上成绩较好的同学就坐,我答应了,我在班上也及时表扬他这一正面的行动,结果小俊在后期的学习中,一改以往不好的学习习惯,经常会主动问老师问题,主动学习,而我则帮助他合理规划时间,安排好语、数、英老师的跟踪辅导,处理好综合科的学习方法,指导他如何经常高考总分最大化等等,最后在高考中他竟然脱颖而出,考出了我原本预料3B线而考上了2A线,这也是让我意想不到的事情。所以作为教育就要相信每一位后进生都能改正自身缺点,端正学习态度,从而健康成长。
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