小学语文教研组工作计划

小学语文教研组工作方案一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，创始我校语文课程改革新场面。二、工作要求及措施1、联络实际，深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来，我校课程改革获得了可喜成绩。为让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深化研究与讨论，详细表达以下工作中：1举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法及时交流推广。2组织老师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断进步老师的教研才能。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探究“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深化地理解和理论“务本、倡简、务实、高效”的语文教学。3开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“课”，让语文教学走过急躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式倾向，回归语文本色，理出清新朴实的相貌。2、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析p 等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，及时理解情况。3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂4、掀起我校“读课外书，写标准字新的高潮”。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的活力和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写标准字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久开展着眼，引导老师从本学期开场着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字5、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。6、积极参加教研室组织的教研活动。第 3 页 共 3 页