文献综述——游戏对儿童身心发展的影响

游戏对小朋友身心发展的影响 魏 丹 （四川师范大学 教育科学学院 级 心理学）摘 要：游戏是小朋友生活中不可或缺的一种社会模式，对 小朋友的身、心发展均有着不可估计的影响。核心词：游戏 小朋友身心发展游戏，可谓是小朋友的天性，是小朋友生活中必然存在的一种社会模式。皮亚杰曾说，“任何形式的心理活动最初总是在游戏中进行”（王振宇.学前小朋友发展心理学.北京：人民教育出版社，.325、331.）。而陈鹤琴更是觉得，“小朋友的心理特点之一就是好游戏和喜欢野外活动，游戏是小朋友的生命”（北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集第二卷.苏州：江苏教育出版社，1987.121、866.）。游戏可分为积极游戏和悲观游戏两类。其中，积极游戏可以给小朋友的身心发展起着巨大的正向作用。正如陈鹤琴所说，“游戏的直接用处，虽只是谋求快乐，然而间接的用处则甚大，由于它可以发展小朋友的身心，敏捷小朋友的感受，于小朋友的生活有莫大功益”，即“可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康”（北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集第二卷.苏州：江苏教育出版社，1987.121、866.）。游戏对小朋友运动技能和感知觉发展有着增进作用。发展心理学中便提及到多让婴儿参与某些打闹游戏，如摔跤、跳舞、在地板上旋转等，这些活动能刺激较大的婴儿的运动和感受系统的发展，从而提高她们的运动技能，刺激她们的感知觉发展。而活动性游戏（体育游戏等）在这一方面的影响尤为突出。小朋友自觉自愿地参与活动性游戏（如“两人三足跑”、“斗鸡”等）时，可以发挥她们最大的能动性，挖掘她们的身体潜能，从而发展其速度、力量、耐力、协调性和灵活性等素质，提高跳、跑、投等基本活动能力，增强了体质，提高了运动技能，同步增进了感知觉发展。积极游戏可以增进小朋友智力的开发。心理学家皮尔斯曾说，“玩耍和听故事是小朋友智力发展的两块基石”。常用的“积木”游戏便是一种典型的增进小朋友智力的游戏。小朋友在运用多种材料自制多种玩具、模型时，综合应用了思维、想象、记忆等多种心理活动，她们感知与操作着物质世界，积累了大量经验，发展发明思维能力，并培养了分析问题、解决问题的能力，增进了其智力的发展（涪陵师范学院学报.第23卷.第二期.老式游戏与小朋友心理发展.张晓梅）。此外，活动性游戏也对智力发展有着深远的影响。在活动性游戏过程中，不仅需要小朋友具有较强的观测力、记忆力和判断力，还规定她们的视、听、触、平衡、时间、空间等感觉敏捷从而激发她们的智力，如“快捷反弹球”等游戏都需要小朋友动脑（活动性游戏在发展少年小朋友身心方面的作用.天水市秦安县少年小朋友业余体校.县亚东）。积极游戏可以培养小朋友的发明力和言语能力。苏霍姆林斯基说，“世界在游戏中向小朋友呈现，小朋友的发明才干也是在游戏中显示的”，游戏是小朋友自由与发明的生活源泉。小朋友在游戏中，因爱好而充足调动着自己的注意力、思维能力，从而不断的大胆创新。同步，积极的游戏赋予了小朋友一种轻松、自由的听话、说话情境，从而使她们得以更自然地发展着自己的口头语言。小朋友“通过语言进行协商、筹划、设计，完毕对游戏内容、角色、玩具、规划、背景的安排（高等函授学报.第19卷.第z期.试述游戏在幼儿发展中的地位及作用.通山县实验幼儿园.乐元芬）。常用的成语接龙、童谣等便对提高小朋友的口语能力有着不可忽视的影响。积极游戏可以加速小朋友社会化的进程。“小朋友社会化，是指小朋友在一定的社会条件下逐渐习得多种社会规范，对的解决人际关系，妥善自治获得社会生活适应性的过程。”（牡丹江教育学院学报.第五期.游戏与小朋友心理发展.马燕.）游戏是小朋友重要的社会生活方式，她们在游戏中开始获得某些粗浅的交往技能，并逐渐消除自我中心，学会关怀她人、理解她人，结识并认同成人的社会角色（涪陵师范学院学报.第23卷.第二期.老式游戏与小朋友心理发展.张晓梅），掌握了行为规范，形成了良好的道德，从而更适应社会生存。较为突出的表目前小朋友可以通过角色扮演增进社会化，其中“过家家”便是较为典型的角色扮演。孩子们懂得男孩扮演新郎，女孩扮演新娘，巩固了对性别差别的结识；孩子们一人多角色时，角色之间有较大差别，巩固了对角色差别的结识（高等函授学报.第19卷.第z期.试述游戏在幼儿发展中的地位及作用.通山县实验幼儿园.乐元芬）。积极游戏有助于小朋友人格和谐健康的发展。小朋友在积极游戏中，充足地结识到了自己的价值，充足发挥了自己的能力和潜力，同步得以与同伴和谐相处，获得了较强的自我认同感，更加的亲社会，这一系列益处都是对人格和谐健康发展有益的。那么，可想而知，悲观游戏有着与上述益处完全相反的影响。当今社会，网络游戏风行全球，而最为广泛的沉迷者甚至是受害者便是小朋友、青少年。一项由Anderson和Bushman进行的元分析表白大量有关暴力游戏与袭击的研究在游戏暴力内容方面有五个一致的成果：玩暴力游戏可以增长袭击行为、袭击认知、袭击情感、生理唤醒，减少亲社会行为（暴力电子游戏对小朋友及青少年的影响研究综述.华中师范大学心理学院.郭晓丽、江光荣）。总的来说，游戏对小朋友的身心发展有着至关重要的作用，特别是积极游戏。家长应鼓励孩子多参与积极的、有益身心的游戏，从而使孩子得到更好的、全面的发展，而不是仅仅秉着望子成龙的心思而剥夺孩子的一切娱乐时间。