浮力辅导分类练习

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浮力辅导分类练习浮力知识复习浮力知识复习一、浮力1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个 托的力，这个力就是浮力。2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。3.浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮= 4.阿基米德原理： 用公式表示为；F浮=G排= = 注意（1）阐明了浮力三要素(2)浸在包括完全浸没和部分浸入（3）G排物理意义 （4）V排物理意义 （5）由公式可知物体所受浮力的大小与_ 因素有关 （6）阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。二.浸在液体中物体的浮沉条件(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。 (2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。现象受力的条件密度的条件V排与V物的关系上浮V排=V物下沉悬浮漂浮三、应用(1)轮船原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增大，从而来增大它所受的浮力，故轮船能漂浮在水面上。F浮=G物排水量： 。此时G船=G排(2)潜水艇原理： (3)气球和气艇原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体(氢气、氨气、热空气)，通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。 (4)密度计原理 3.浮力的计算方法 称量法：F浮= 平衡法：F浮 G物（悬浮或漂浮）压力差法：F浮= 向下 阿基米德原理法：F浮= = 一典型实验1认识浮力例：如图1所示是认识浮力的探究实验(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G_N (2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2_N(3)当物体浸入水后，如(c)实验所示将(c)实验与(a)、(b)实验对照说明水对物体也有向 上的托力，即浮力水对物体的浮力F浮_N (4)该实验是通过_物理方法建立起浮力概念的2.探究浮力大小和哪些因素有关例1、如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。（1）分析比较图，说明物体所受浮力的大小与_ 因素有关。（2）在图与图中保持了_不变，得到的结论是浮力大小与_有关。这种研究问题的方法叫做_ 。请再举一个应用这种研究方法的实验：_。图95例2. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，图95表示探究过程及有关数据。（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关。（2）分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关。（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N。4N3.3N水2.8N盐水3.6N水3.3N7、探究影响浮力大小因素的实验中，某小组做了如图所示的一些实验，请你选出一些图示的实验，针对某一个因素进行探究，根据弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。物体的重力是_， 物体浸没后水对它的浮力是_.由得出结论是_得出结论浮力的大小与深度无关。 _得出结论浮力的大小与液体的密度有关3、验证阿基米德原理例1为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示的实验：甲.测出实心合金块所受的重力。乙.把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水。丙.测出桶和排开的水所受的重力。丁.测出空桶所受的重力。（1）你觉得合理的实验顺序是_。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小_。（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）合金块的密度是_。 二、物体的浮沉判断1.力的条件：当F浮G物 时，物体将 ，最后 ；当F浮M物 时，物体将 ，最后 ；当M排物 时，物体将 ，最后 ；当排物 时，物体将 ，最后 ；当排铁铝水，两空均选填“”、“FBFCC. 如果三个小球都是实心的，则它们密度大小关系ABC D .如果三个小球的材料相同，则A、B两球一定是空心的3、体积相等的木块和铁块都浸没在水中，松手后木块上浮，铁块下沉。是因为（ ）A. 木块受到的浮力大于铁块受到的浮力 B. 木块比铁块轻 C. 木块受到的浮力大于它的重力，铁块受到的浮力小于它的重力 D. 以上说法都正确4 上题中木块与铁块静止后受到的浮力F木 F铁。（填、=）5. 如图5所示，同一物体浸在甲、乙两种不同的液体中，物体受到的浮力分别为F甲和F乙，液体密度分别为甲乙，则下列说法正确的是（ ）A . F甲=F乙，甲=乙 B . F甲=F乙，甲乙 C. F甲F乙，甲乙 6、 质量均匀的物体悬浮在水中，如果将此物体截成大小不等的两块，则 A. 大块下沉，小块上浮 B. 两块都下沉 C. 两块都上浮 D. 两块都悬浮7如图6苹果放在水中，悬浮与水中，则苹果的平均密度为 kg/m3若将苹果切成大小两块，再将小块放在水中，发现小块沉入水底，据此现象可推断，若将大块放在水中，松手后将会 （选填“上浮、下沉、悬浮”）。8密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中，如图11，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力F甲 F乙，两种液体的密度p甲 p乙（均选填“”“”或“F乙，P甲=P乙 B. F甲=F乙，P甲P乙C F甲=F乙，P甲P乙 D. F甲2 D.浮力不变,1V乙=V丙，三种液体的密度关系是1=23。则三个球的重力、密度的大小关系应该为（ ）A. G甲=G乙G丙，甲乙丙 B. G甲G乙G丙，甲乙丙C. G甲G乙=G丙，甲乙=丙 D. G甲G乙G丙，甲=乙丙15.一只新鲜的鸡蛋，沉在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底上浮，那么可以采用的办法是: ( ) A.加水 B.加石块 C.加食盐 D.加酒精16把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是 （ ） A溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变17、如图所示，三个完全相同的杯子盛满水，然后将甲、乙两球分别放入两个杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，则三个杯子的总重量哪个大（）A放甲球的杯子最大 B放乙球的杯子最大 C没放球的杯子最大 D三个杯子一样大18、如图所示，甲、乙、丙三个相同容器放在水平桌面上，将同一个小球先后放在三个容器液体中，此时液面高度相同，比较小球受到的浮力与液体对容器底的压强（）AF甲=F乙=F丙，P甲=P乙=P丙 BF甲F乙P丙，P甲P乙P丙CF甲F乙=F丙， P甲P乙P丙 D F甲F乙=F丙， P甲P乙=P丙20如图铁块在水中受到的浮力大小F与铁块下表面在水中深度h关系的图像是（ ） 21、如图所示，用弹簧测力计悬挂一铁球浸入到淡盐水中，要使弹簧测力计示数变大，应向烧杯中加入 （ ）A、酱油 B、酒精 C、硫酸 D、盐 22、如图所示，用弹簧测力计挂着同一铁块先后浸没在甲、乙两种液体中（与杯底均未接触），观察到在乙液体中时，弹簧测力计示数较大，则该铁块在甲、乙两种液体中所受浮力的大小相比较是： ，甲、乙两种液体的密度大小相比较是： 。（以上两空选填“甲大”、“乙大”或“一样大”）。四/用浮力求密度的探究实验一、只用一种测量 工具弹簧测力计测密度1、二次称重测固体密度例1：（河北）小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(水已知)测量酒精密度的过程如下：用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1； 计算酒精密度的表达式为：酒精= 例2王新同学放学回到家中，想粗略地测定铁块的密度，但家中没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验。他从家中找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧测力计。（1）请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量；（2）导出铁块密度的表达知识方法总结：2、三次称重测定液体密度这类问题中，除了待测密度的液体外，一般还有密度已知的水、及一个能分别浸在水及待测液体中的固体。处理此类问题时，一般是将“被固体排开的那部分待测液体”确定为研究对象，此研究对象的质量通常由阿基米德原理F浮= G 排液间接测得；其体积通常利用这部分体积与固体浸入液体中的体积相等这一关系得出。例3（2004，济南市）物理课上老师建议大家自己想办法测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、茶杯、水、小石块，还有一些线绳。请你帮助她设计实验步骤，导出牛奶密度的表达式。二、只用一种测量 工具量筒测密度3、一浮一沉测密度：一浮即漂浮（若不能漂浮的物体借船：小烧杯或圆柱形厚底玻璃杯） G物= F浮 mw物=m排=水V排 一沉即浸没（若不能沉底的物体助沉:针压或吊重物）4、小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，如图是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容。ml20406080100ml20406080100ml20406080100空玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数/ cm3水晶球从玻璃杯中取出放入水中时量筒的示数/ cm3水晶球的密度/g/cm3602、小蕊同学想测量一块小石块的密度，但是只有符合实验要求的量筒、小烧杯、适量的水和小石块。小蕊设计了下面实验步骤但是没有完成，请你将下面的实验步骤补充完整。 实验步骤：（3分） （1）在量筒中倒入适量的水； （2）将小烧杯底朝下，放入盛有水的量筒中使其漂浮在水面上，记下这时量筒中水面的示数为V1，并记录在表格中； （3） _，记下这时量筒中水面的示数为V2；（4） _，记下这时量筒中水面的示数为V3； （5）请根据测量的物理量V1、V2、V3及水，表示出小石块的密度 _ 。3、小红用量筒、一根细铁丝和一块已知密度为木的小木块测量液体的密度。请将实验步骤填写完整并写出液的表达式：（1）在量筒内放入适量的待测液体，记录量筒中液面处的刻度V1（2）将木块放入量筒中漂浮， 。（3）用细铁丝将木块全部压入液体中， 。v2mlmlv1v3ml表达式液 = 。4、一漂一压法例：用量筒、水大头针测量一小木块密度。三、利用天平测浮力F浮=F压 F浮 =（m2 m1）g1、现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线。小红想利用上述器材测量石块的密度，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。（1）用调节好的天平称出石块质量m0；（2）向烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m1；（3）用细线拴住石块，使其全部浸没在烧杯的水中（水未溢出），且不与容器相接触。在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m2；（4）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算待石块密度的表达式为： 。2、现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线、待测液体。小红想利用上述器材测量待测液体的密度，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。（1）向烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m1；（2）如图21所示，用细线拴住石块，使其全部浸没在烧杯的水中（水未溢出），且不与容器相接触。在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m2；（3）将烧杯中的水全部倒净，再倒入适量的待测液体，用天平测出其总质量为m3；（4）_。在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m4；（5）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算待测液体密度的表达式为： 。-