2012年县农村幼儿教师培训心得体会

县农村幼儿教师培训心得体会8月20日8月24日，在县教育局的精心组织下，我参与了为期五天的全县农村幼儿教师培训，听取了县幼教教研室郑红教师、实验幼儿园园长教师、城东幼儿园园长教师的讲座，在这短短的五天时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变化，在观念上有所更新，我相信在教学事实上肯定也会有所提高，在此，感谢县教育局给我们提供的这样好的学习机会。现将这次培训的心得、收获报告如下：在开学的第一天上午，我们进行了开班典礼，通过县局罗副书记的发言中，让我们更深刻地理解了幼儿园目前的大好形势(幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其注重。)和在好形势下作为幼儿园教师的我们应当怎么办?(我们应当不断充电，和努力放电，要爱园如家，要爱生如子，要避免小学化的教学方式和有团队精神。)郑副校长的发言对我触动很大，对我的成长也很有协助，她强调：幼儿园的教育应以科学教育为切入点，其她教育融入，以艺术教育为突破口，特别强调幼儿园教育不能“小学化”，特别是她对“一桶水”和“一杯水”的反思，有自己独特的合理的现实的理解，这些也对我很有协助，我们真的要好好反思“我们真的有一桶水吗?我们水的质量又如何呢?虽然有一满桶水，真的能分给学生吗，就是分给学生了，学生能分到多少呢、”她告诉我们：不能让学生坐着等水，而是要教幼儿找水的本领。这让我想起了我们小学一年级的时候学的课文“小白兔和小灰兔”的故事：只有自己种才有吃不完的菜。郑校长还规定我们要加强学习，不断充电，告诉我们要学什么，她说“要会读书、要会读图、要会读人，还要做智慧型和人格型的教师”，听了她的发言，本人颇有“听君一席话，赛过十年书”的感觉。也感觉到了作为一名幼儿园教师身上的担子也越来越重了，责任也越来越大。我们要认真学习邓小平教育理论，全面贯彻幼儿园教育指引纲要和幼儿园教育指南，不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。上午，还听取了实验幼儿园李红梅园长的幼儿园教育指引纲要的解读，使我更明确了幼儿园教育指引纲要的指引规定。8月20日下午，实验幼儿园赖海燕副园长的幼儿园环境、区域创设与活动指引，让我结识了什么是幼儿园的环境，幼儿园环境创设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范畴、幼儿园环境创设必须遵循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解和指引，懂得幼儿园的环境一定要让孩子参与，要做到安全，卫生，实用，还懂得了主题墙应当怎么布置，要充足体现师幼互动，家园互动，要有艺术气息，美观新颖，充足运用空间，要符合幼儿的审美情趣，要有特色，有创新，就地取材，尚有压低视线，让幼儿可以得着，能积极参与。这让我意识到我们此前工作中的错误做法，几乎都是一开学我们就把环境自己教师布置好了，很少孩子参与，并且一贴就是一种学期，很少根据季节或主题的变化而更改，评比栏也是贴的高高的，由于怕孩子会去撕别人的红花，评比栏上也没有具体的评比内容，这些我觉得都规定我及时的改正。她还说了丰富的材料不等于越多越好、有价的材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人合适、投放了材料不等于解放了教师。我们农村的幼儿教师要因地制宜，充足运用农村独特的优势自制教具玩具。我们要不断地更新观念努力为孩子创设最佳的最开心、舒服的环境，这样更有助于孩子的健康成长。8月21日上午，听取了袁丽珍教师的幼儿园数学教育活动设计与组织，袁教师在幼儿园数学教育方面是我们幼教界公认的有自己的一套独特的教学措施。她在培训中，与我们分享了如何学数学、幼儿学习数学的最佳措施，学前小朋友数学教育的内容、各内容之间的要点把握，各年龄阶段的具体内容，说得非常具体形象，用了美观实用的多媒体等等，使我们都非常积极认真地听讲。数学教育的语言也要非常的清晰明确，有条不紊，要科学严谨。在数学活动中，提问要环绕目的，紧扣主题;由浅入深、分出层次;正逆设问、拓展思维广度。对我很有启发和协助的有：导入语言要生动有新颖性;衔接语言要科学有启发性;教学过程性语言要严谨有逻辑性;结束语言要简洁有鼓励性;评价语言要自然有亲和力;肢体语言要适度有亲切感。还告诉我们教师要注意如下几点：一要营造轻松快乐的氛围。二要以同伴的身份参与幼儿的活动。三要适时适度对某些问题进行指引。四要关注个别差别。同步还给了我们几点较好的建议：一、熟记幼儿园数学教育的重要内容及各年龄阶段的教学内容。二、用好用活省编教材。三、要数形结合，引领幼儿步如美丽的数学世界。通过袁教师的传授解说，使我深深地感觉到数学活动并不是人们想象得那么枯燥，只要用心照样也可以上得生动活泼。下午，我听取了实验幼儿园付晓云教师的幼儿园科学教育活动设计与组织。理解了幼儿科学教育的目的中最重要的一点就是激发孩子们对科学活动的爱好。要选择不同的措施吸引幼儿，例如：实验操作法、游戏法、问题情景法、教师的情趣及运用多媒体课件等激发幼儿的爱好。重点讲了幼儿园科学活动登记表的设计，对于活动记录方面，我感觉在我们农村是非常会忽视的，很少真正让孩子去继续跟踪并做好记录，这方面非常需要我们农村幼儿教师的注重。付教师的解说生动形象，实例诸多，多媒体也做得很棒，让我也深深受益。8月22日上午，城东幼儿园雷静教师的幼儿园语言教育活动设计与组织也给了我很大的协助。她说了我们语言教育活动的命名，主题活动的命名是直点主题后点明具体活动，领域活动的命名是要点名领域、写出具体内容、些出活动类别活动内容类别。例如：大班语言活动小猪盖房子(看图讲述)，让我们加深理解了语言教育活动的总目的，还把语言教育活动分为四大块：倾听、表述、文学欣赏、初期阅读方面。针对自己平时在教学中的实际，我感觉我们农村幼儿园在文学欣赏和初期阅读方面是开展的比较少的，须在此后四个方面都全面组织。在目的定位上，可以有一、培养、理解。二、发现。三、感受、萌发。最佳是从幼儿的角度陈述发展的目的。目的的内容应涉及认知、情感态度和能力三个方面。这对于我们此后的备课很有协助。她还重点讲了文学活动、语言游戏、谈话活动、讲述活动和阅读活动方面，让我学习到了诸多诸多。在此后的教学中，我一定要要领略，不断进步。下午，我们听取了县幼教股郑红教师的幼儿园音乐教育活动设计与组织的讲座，她对于幼儿园音乐活动方面也有自己的一套，她讲得非常生动具体形象，引人入胜，不仅理论讲的好，并且还举了许多实例，在讲座中还邀请在场的教师上台互动，使我们的会场氛围非常活跃，人们都很认真听讲。放了在上海现场观摩的音乐活动，使我们每个在场的更多的人也学习到了诸多知识，感觉就象自己也到现场听了这节课，这种形式也是非常好的，节省了诸多人的时间精力和财力。在此，再次感谢郑红教师。接下来8月23日，8月24日，分别听取了张春萍教师的幼儿园早操编排及体育教育活动指引、李红梅教师的幼儿园游戏活动指引、郭萍华园长的幼儿一日活动常规与良好习惯培养及江小冬教师的幼儿园美术教育活动设计与组织，这样多专家级的教师给我们都作了较好的解说、培训，真的是毫无保存地把自己的教育教学经验给我们分享。通过她们的讲座，我作为农村幼儿教师也感觉到了其实农村的孩子照样可以享有到较好的学前教育。通过这次培训，我懂得了要转变教育理念，先进的教育思想理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，也是一种心交汇的心里场，如果教师在活动中的体现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。这次的幼儿教师培训，不仅给我带来视觉上的享有，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之因此成功是由于我站在巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我后来的教育教学奠定了良好的基本，缩短了摸索真理的路途。资料来源：