一个男孩的美丽长发

一种男孩的美丽长发 男孩多米尼克今年上小学4年级。她的金发又密又亮，连女孩子都羡慕不已。一次偶尔的机会，多米尼克看了个电视广告，从此决心留长发。但是，多米尼克没想到留长发需要那么长时间，更没想到留长发会引来那么多麻烦。 同窗讥笑多米尼克爱出风头，大人告诫她不要标新立异。一次足球比赛上，教练把她当成女孩罚出场。童子军野营时，其她男孩子不肯和她住一种帐篷。 为留头发受这样多委屈值得吗? 多米尼克的决心动摇了。但是在理发店里，她碰巧又看到了那个广告。多米尼克记起当时的决定，她摸了摸半长的金发，匆匆走出理发店。 整整12个月，多米尼克忍受着众人的讥笑和不解。终于，金发长到50厘米，她的目的达到了50厘米长的头发足够给一种化疗后秃头的女孩做假发了。那个电视节目就是号召人们捐头发的公益广告。从理发店出来，多米尼克的披肩发变成了从前的小寸头，和其她11岁男孩毫无区别。人们再不会讥笑她头发长了。 事后，人们觉得多米尼克留长发但是是一时兴起，后来又厌倦了。 她们不懂得，在某个都市，一种由于没有头发而备受奚落的女孩子，终于可以不戴帽子出门了。她看起来会和别的孩子毫无差别，这都要感谢多米尼克那头美丽的头发。1、 填空。“标新立异”的意思是 。“标新立异”在文中指 。“标新立异”给多米尼克带来了哪些麻烦，请用简洁的语言概括。 。 。多米尼克“标新立异”的因素是 3、 简要写出答案。多米尼克第一次走进理发店是由于什么？心情如何？ 。多米尼克第二次走进理发店是由于什么？心情如何？ 。3、 面对同窗的讥笑和大人的告诫，多米尼克会如何劝慰自己。多米尼克对自己说： 。4、 读完短文，你觉得多米尼克是如何的孩子，请填写至少3个长处。她是一种（ ）（ )( )的好孩子。5、 “在某个都市，一种由于没有头发而备受奚落的女孩子，终于可以不戴帽子出门了。”她的内心一定布满了欣喜和感谢。如果她打算给协助她的多米尼克写信，她会写些什么？亲爱的多米尼克： 一种受你协助的女孩子 年 月 日 这是不公平的那是一天深夜，电话铃响。拿起听筒，是一种女人的声音：“教师，我是您班学生郑亮的妈妈这样晚了打扰，真不好意思有件事想问问您：郑亮这两天没出什么事吧？”我吓了一跳，忙问：“郑亮没有回家？”郑亮妈妈说：“回了，只是着了魔似的，反反复复地说：这是不公平的。目前，她睡下了，我放心不下，就给您拨了这个电话。”不公平？有什么不公平的呢？这几天我忙于跑自己调动的事，班里的工作有些放手，难道说我不在的时候，郑亮跟同窗们发生过龃龉（j y，比方意见不合）？我心里没底，可嘴上却故作轻松地劝慰了郑亮妈妈一番。第二天一早，我到班里组织晨读。按着头一天晚自习预习时分派好的角色，人们开始兴致勃勃地朗读新课文雷雨第二幕。我却无心听取“周朴园”和“鲁侍萍”的精彩对白，只是思忖着晨读后如何“提审”郑亮，再如何编织一种新理由请假出去，到那个我梦寐以求的大单位去拜望一下据说是对我颇感爱好的老总。忽然，同窗们哄笑起来。抬眼看时，见郑亮脸孔红红地从座位上站起身轮到她读了。她分到的是周冲这个角色。只听她大声读道：“爸爸，这是不公平的。”读罢，带着成功的欣悦坐下了。我忙埋头看书可不是么，周冲就只有这一句台词！猛然间，我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕。本来，这男孩领到自己的角色之后，始终在“着了魔”般地诵读那仅有的一句台词。她没有由于自己角色的卑微而沉郁失落，也没有由于台词太少而掉以轻心，她用心揣摩着，玩味着，掂量着，把握着，她要给这至短的台词注入无比丰沛的情感啊！我听不清“周朴园”和“鲁大海”在争执些什么，只管用激赏的目光直视着那个只分到了一句台词的男孩，我想对她说：谢谢你，谢谢你教会了我如何倾全力去诵读自己人生的台词，谢谢你教会了我如何把哪怕仅有一寸的灵魂圣土也侍弄得美艳芳香。“雷雨”远去了，男孩远去了，至今仍留守在三尺讲台的，是我一颗暖暖的心。（张丽钧/文有改动）1联系语境，解释上文段加粗的词语。（1）心里没底：_（2）提审：_2阅读段，回答问题。（1）第段中的“猛然间，我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕”这个句子中的“一幕”指的是什么？_（2）第段的划线句运用了哪些体现方式？其作用是什么？_（3）说说你对第段中的“谢谢你教会了我如何把哪怕仅有一寸的灵魂圣土也侍弄得美艳芳香”这句话的理解。_3下列说法不对的的一项是（ ）A上文写的是“我”被郑亮认真执著地看待一种小任务的行为所感动，而最后留守在三尺讲台的故事。B上文至段重要写郑亮妈妈打电话给“我”，向“我”反映郑亮在家里的奇怪体现。C上文至段重要写“我”第二天早上如何认真地组织学生朗读雷雨第二幕这件事。D上文最后一段以“我”“留守”讲台收束全文，升华了主题。4本文以“深夜，电话铃响”开篇，让读者带着疑问迫切地想把文章读完。这是一种什么写法？这种写法有什么好处？_5第段有这样一句话：谢谢你教会了我如何倾全力去诵读自己人生的台词。你作为一名中学生，目前的“人生台词”是什么？你打算如何“倾全力诵读”？试题答案11、（1）心里没底：这里指不理解郑亮反复说“这是不公平的”的原委。（2）提审：这里指把郑亮叫出来盘问（讯问、询问）。2、（1）指郑亮昨晚在家里着了魔似的反复说“这是不公平的”的情形。（2）体现方式：议论、抒情作用：点明郑亮看待“诵读仅有的一句台词”这一小任务的认真态度，抒发“我”的赞赏之情。（3）谢谢你教会了“我”如何坚守心灵的追求热爱平凡而神圣的教师职业，把教师工作做得更杰出。3C4写法：巧设悬念好处：引人入胜5示例：我目前的“人生台词”是：考上高中（职中）。我的打算是：爱惜时间，定好学习筹划，倾全力学习。 心中的荷花周六丈夫值夜班，星期天上午，当走进家门时，看到女儿在做作业，便快乐地说：“不错，认真做，下午我带你去洪湖公园看荷花！”“可是天气预报说下午有雨！”读二年级的女儿已经懂得关怀天气预报了。“那正好啊！雨过天晴，荷叶绿油油的，荷花娇艳欲滴，空气中到处都是荷花的香味，钻进你的鼻孔，透入你的心灵，啊，多美啊！”丈夫像朗读诗歌同样。“可雨要是下个不断的雨呢？”女儿还不放心。“没关系，下个不断的雨往往不会太大，我们就在细雨中欣赏。看着雨滴在荷叶上滚来滚去，像珍珠，又像你玩的玻璃球，不也很故意思吗？”“可万一要是不断地下着很大的雨呢？”女儿刨根究底。“我们就找个凉亭，仔细地看着青蛙是如何躲在像小伞同样的荷叶下自得其乐的。看看又美丽又娇气和你同样的荷花，能否扛住暴风雨的袭击！”“那，那要是不下雨，始终像目前这样阴天呢？”女儿还不放心。“那也较好，我们就在湖边散步，既不会挨太阳晒，也不会挨雨淋，好好地放松放松。女儿想了想，再也不提出什么问题了，便在美好的期待中，低下头全神贯注地做作业了。听着她们父女俩的对话，我的心里除了温馨和感动，尚有一种无以名状的豁然开朗。生活中的诸多事情，只是如何看待的问题！从不同的角度看，就有不同的感受。我们虽然还在家里，可我觉得内心的那朵荷花，已经在悄悄地开放了！1给短文取一种恰当的题目：看荷花2体会问好的作用，选择对的的用法，把序号填入括号。A表达疑问B表达设问C表达反问（1）我们就在细雨中欣赏，看着雨滴在荷叶上滚来滚去，像珍珠，又像你玩的玻璃球，不也很故意思吗？（C）（2）那，那要是不下雨，始终像目前这样阴天呢？（A）3读画“”的句子，请你试着也来写一句这样的比方句。天空的星星一闪一闪的像眼睛，又像珍珠。4在爸爸眼中，荷花永远美丽。请你根据短文内容，对的连线。雨过天晴雨滴滚动，晶莹可爱下大雨时 叶碧花轿，香气迷人下小雨时身体舒服，放松休闲天阴沉时 叶下青蛙，富有情趣5文中画“”的句子中“内心的荷花”指看待不同问题就有不同的见解，美好的心境，不因环境变化而影响。6读了短文，你联想到哪些诗句。横当作岭侧成峰，远近高下各不同。 黑木炭白衬衫8岁的帕科放学后来气冲冲地回到家里，进门后来使劲地跺脚。她的爸爸正在院子里干活，看到帕科气愤的样子，就把她叫了过来，想和她聊聊。帕科不情愿得走到爸爸身边，气呼呼地说：“爸爸，我目前非常气愤。华金后来甭想再得意了。”帕科的爸爸一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我目前特别但愿她遇上几件晦气的事情。”她爸爸走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的晦气事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件晦气的。我们看看你把木炭砸完了后来，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏较好玩，她拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，她把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。爸爸问帕科：“你目前觉得怎么样？”她说：“累死我了，但我很开心，由于我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几种黑印子了。”爸爸看到儿子没有明白她的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己浑身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。爸爸这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一种黑人。你想在别人身上发生诸多晦气事情，成果最晦气的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人晦气了，但是她们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。1、 读短文填空。“黑木炭”象征着 。“白衬衫”象征着 。 8岁的帕科由于 因此但愿 ，在“白衬衫”上投“黑木炭”的成果是 。2、 根据短文内容，填上合适的词语。（ ）地游戏 （ ）地诉说（ ）的脸颊 （ ）的污迹 一只小鸟3、 读句子，体会帕科的不同心情。（1） “爸爸，我目前非常气愤。华金后来甭想再得意了。”帕课的心情（ ），她在想： （2） “累死我了，但我很开心，由于我扔中了好几块好木炭，白衬衫上好几种黑印子了。”帕科的心情（ ），她在想： （3） 帕科在一面大镜子里看到自己浑身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。帕科的心情（ ），她在想： 4、 读句子回答问题。 偶记前天在庭树下看见的一件事 冰心有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽尚未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁（zhu）啾（ji）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天上午，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然布满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声。它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，仿佛“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着这小鸟每天出来歌唱，小孩子们也每天来听它，最后她们想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然哧的一声，一种弹（dn）子（z）从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟像箭同样飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙（x）里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。读了这个故事中，我感受到小鸟的可爱，我想用“”划出描写小鸟可爱的句子。我还感受到小鸟的可怜，我想用“_”划出描写小鸟可怜的句子。(2分)“从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。”读到这两句话，我心里觉得_，我想对那些孩子说：_(1分+2分)我能照样子把句子写具体、写生动。(6分)例：斜刺里两只老鸟像箭同样飞来。燕子在车厢里叽叽喳喳地叫着，仿佛_翠鸟停在水边的苇秆上，一动不动地注视着水面，像_凶猛的洪水像_，把小村庄卷得无影无踪。我懂得小鸟的血一滴一滴滴落下来，两只老鸟的心也一定在滴着血，由于它们失去了自己的孩子小鸟了!让我们给它们写一封信来向它们一家体现我们人类的歉意吧!愿小鸟能在天堂安息!(4分)亲爱的老鸟：您好!此致敬礼!深感对不起你们的人类 3月 一只小鸟偶记前天在庭树下看见的一件事1.有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽尚未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。2.这一天上午，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然布满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，仿佛“自然”也含笑着倾听一般。3.树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着4.这小鸟每天出来歌唱，小孩子们也每天来听它，最后她们便想捉住它。5.它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一种弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。6.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。7.从此那歌声便消歇了。8.那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。阅读测验题：1.在文中寻找恰当的词语填空：（）的毛羽（）的歌声（）羽毛（）新意2.结合短文理解词语意思：消歇：新意：3.说说文中的小鸟、老鸟和小孩子分别给你留下了如何的影响。a（）的小鸟（）的老鸟（）的小孩子4.根据短文内容完毕填空：树上有一只小鸟,它每天，孩子们由于,因此。两只老鸟。从此那歌声便消歇了。5.文中的小孩子和老鸟有什么相似之处？有什么不同之处？从中你明白了什么?6.日子一天一天的过去了，小鸟的伤终于痊愈了。这一天，那两只老鸟又都出去觅食了你觉得又发生了什么事呢？请你写一种片段。 童年不再来那一年，我和弟弟都还没上学，一家马戏团来我们镇上表演，爸爸答应我们，届时一定带我们去看马戏表演，我和弟弟快乐坏了。那天，我和弟弟兴高采烈地吃着晚饭，恨不得立即赶到马戏团。然而，电话响了，电话了说，有一笔重要的买卖要爸爸立即去谈。这笔生意对爸爸来说（）。我看着弟弟，弟弟看着我，我们脸上布满了难掩的失望。爸爸默默地坐在餐桌旁，看得出，她心里踌躇不决，难做抉择。妈妈看出爸爸很为难，微笑着说：“没关系，马戏团还会回再来的。”“我懂得”，爸爸说，“马戏团一定还会再来的。”停止了半晌，爸爸用（）的语调说道：“但孩子的童年是决不会再来的。”近年后来，没当我想起我的童年。都会想起那场马戏表演，固然，最难忘的还是爸爸那句无比坚定的话，以及藏在那句话背面的深深地父爱。（1）根据语境，在短文的括号里填上合适的成语。（2）请将下句中的画线部分进行扩写，通过人物的语言动作或神态描写，是句子更具体，内容更生动。爸爸答应我们，届时一定带我们去看马戏表演，我和弟弟快乐坏了。 （3）这篇短文重要写 从中体会到这是一位 .（4）由本文可想到本册我们所学的一课，课文中的爸爸是一种的人。（5） 爸爸的言行让我想到了那些成语和名言，请各写出一种（句）来。 蚂蚁唱歌 刘心武 依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一种人能听得见，并且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。 毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，淘气得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，因素之一，就是她爱撒谎，连她妈妈也这样觉得。人们喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天上午早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。傍晚来临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，但愿她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。 几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话历来都用这种口气。毛豆觉得妈妈在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立即笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一种一种天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得人们都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一种蛋，是红的。”她一怔，她没想到一种大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一种蛋，比我的蛋还大。她为找到一种同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，但是总算找到了一种知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房背面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；尚有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的”她不住地点头，“呃，呃，我每天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。 我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一种白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一种浪漫的童年，一种会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。 （摘自青岛青年第3期）【阅读问题】 16作者重要讲述有关毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分） 【 】 【 】 17根据文意理解：毛豆是一种爱撒谎的孩子吗？为什么？（3分） 18毛豆这孩子具有哪些特点？（4分） 19为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（3分） 20毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（3分） 21下列表述中，最不恰当的一项是（ ）（3分） A文章开头以反问和设问的形式，引起读者的注意，激发阅读的爱好。 B“蚂蚁唱歌”、“油蛉低唱”、“蟋蟀弹琴”，这些纯属自然现象，完全有也许发生的。 C街坊邻居对“我的女儿”和毛豆的不同态度，反映出“大人们”的教育观念。 D全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。【阅读答案】 16.（4分）（1）告诉我她下来一种天蓝色的蛋（2）听蚂蚁唱歌 17.（3分，判断各占1分）不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。” 18.（4分，每个要点2分）要点：淘气机灵、天真活泼、稚气布满好奇心、具有丰富的想象力和发明力。 19.（3分，需要答出两个要点）要点：待她热情，庇护她能理解她倾听她的心声可以与她一起玩耍 20.（3分）示例：毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由的、浪漫的、布满童趣的完整的童年。示例毛豆是不够快乐和幸福的。由于幼小的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺少长辈们应有的理解和关爱。 21.（3分）B 最后一种鸡蛋 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想措施。“要想人类放弃吃鸡很难。”一种幕僚说，“她曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让她在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。”“依我看，人类吃我们并不是由于恨我们，而是阐明她们离不开我们。”另一位年龄大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像目前这样看待我们了。”“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩余一种鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最后灭绝。人类专门召开了一种紧急会议，会议的成果是制定了一部有关保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于变化了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常用到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这鸡蛋的妈妈是最后一种听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回肚子里已经不也许了，于是，她成了地球上惟一一种鸡蛋的妈妈。人们将延续鸡的生命的盼望寄托在她身上，人们给她吃最佳的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。这只母鸡日益显赫的地位徐徐引起了鸡家族其她成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就由于_！于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一种蛋。这只母鸡立即成了全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了前一只母鸡。鸡家族受到了强烈的震撼。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋来临了。鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但她已经控制不了她的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出目前餐桌上了。鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“不管用了。由于人类已经掌握了对付鸡不下蛋的措施。”（摘自郑洁渊童话集）1指出文中加粗的词的含义。这样：_这：_2根据语境，补写出横线上的内容。_3文中斜体字的句子哕嗦吗？作者这样写的作用是什么？_4结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的措施。_答案1 宰割并食用。 没有鸡蛋就不会再有小鸡出生。2它生了地球上最后一种鸡蛋。（意对即可）3不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。（答出其中一点即可。）4（1）变化鸡的卑微地位，使之加入珍稀动物的行列； （2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。（意对即可） 胜利的故事小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），教师讲过这样一种故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦（ln）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一种“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去她的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把她浇醒，她又艰难地站起来，忽然伸出两只已无手指的血臂，构成一种更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，她没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。她垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间忽然明白了她半生都未懂的一种道理：（）她能砍去所有的手臂，（）无法砍去这个字母所代表的信念。1在文中括号内填上合适的关联词语。2写出下列词语的近义词。（1）忘怀（）（2）沉寂（）（3）信念（）3把下面的句子补充完整。我不能忘怀教师讲的“胜利的故事”，4理解句子，照规定填写。（1）“德国军官愤怒了”“愤怒”的意思是，“愤怒”的因素是（2）“残暴的德国军官颤抖了”“颤抖”表白，“颤抖”的因素是6在对的的答案背面打“”。这篇短文体现的中心是：（1）揭发了德国侵略者的凶狠残暴。（）（2）歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。（）（3）反映了侵略者必然要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。（）（4）体现了广大民众对侵略者的愤怒和对美国士兵的崇拜心情。（）胜利的故事答案：1虽然也2（1）忘掉（2）沉静（3）信心3由于这个故事使我受到了深刻的教育。4（1）气愤发火美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一种“V”字来。（2）胆怯、胆怯她没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。5分三段，第一节为一段，第二、第三节为一段，第四节为一段。6（3）胜利的故事阅读答案望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她眷恋的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上广袤的天空她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包一一那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊！一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约一般的汉语教师，应邀参与辛亥革命70周年龄念活动。还由那位纪念活动筹办构成员之一的老将军亲自接待，赶国宴，游长城临别，据说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这只皮包不上锁？还说“是一种旧物，可以随便看的”究竟是什么？连临座的外交官都盯着看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只老旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，本来是一只老旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！且慢，一位在中国近代革命战争史中出名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位显要的将军！这究竟是如何的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。忽然。她在镜筒上发现一行影影绰绰的小字：国军上尉：SW“SW”一一是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合伙时携手驱敌的馈赠？抑或是有着其她意义的什么为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？薛华菁简直坠入了五里云雾。飞机平稳地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在，孤岛在，海峡两岸的距离缩得那么小倏地，她灵犀的光花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？答案1 根据意思，从文中找出词语，写在横线上。形容路途遥远。 千里迢迢比方将原物完好无损地归还本人。完璧归赵模模糊糊，很难得看清晰、看明白。影影绰绰2 文中最后一段的方框中，应填上（）组词语最合适。伸展漂移展开飘移伸展飘移延伸漂移从文中画横线的句子中，我们可以理解中国革命历史上的两件大事。文中画横线的句子：是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合伙时携手驱敌的馈赠？抑或是有着其她意义的什么北伐会师国共合伙文中的薛华菁女士是一种美籍华人，是一位辛亥革命已故元老的侄孙女，是一位纽约一般的汉语教师。她乘飞机从美国回到祖国，参与辛亥革命周年龄念活动，活动结束后，又转道到台北探访亲友，给她送行的是一位老红军。仔细体会文章最后一句的含义并填空。“灵犀的火花一闪”意思是忽然想到了什么。老将军真正想看到的是阔别的祖国。本文通过记叙薛女士受老红军所托，送望远镜给孤岛将军的故事，体现了老一辈革命家期盼两岸统一。大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是但愿台湾回归祖国。 一方阳光（1）四合房是一种闭锁式的建筑，四周房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。虽然天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。（2）四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。（3）然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边浮现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一种男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的妈妈。（4）如果有人问妈妈：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清晰记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。（5）在那一方阳光里，我持一本三国演义或精忠说岳，念给妈妈听。徐徐地，我发现，妈妈的爱好仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替妈妈把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，妈妈嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。（6）在我的记忆中，每到冬天，妈妈也总要抱怨她的脚痛。（7）她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，全年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，一方面侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反映：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。（8）分了家，有了自己的主房，可是年年脚痛仍然。在那一方阳光里，妈妈是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复元，右足受到的摧残反而加重了。妈妈不时皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不管我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。（9）“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。妈妈低头含笑，摇摇头。（10）座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里去。妈妈连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到妈妈身边。（11）后来，妈妈一旦坐定，就再也不肯移动。（12）妈妈在那一方阳光里，说过许多梦。（13）妈妈说，她在梦中抱着我，一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步。四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃，碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在妈妈怀里，光着身体睡得很熟。妈妈独立苍茫，汗流满面，觉得我的身体愈来愈重，渐似下坠想到这里，她的心立即像被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延，直到两肩、两臂（14）就在近乎绝望的时候，妈妈身旁忽然浮现一小块明亮干净的土地，像一方阳光那么大，平平坦坦，正好可以安顿一种婴儿。妈妈用尽最后的力气，把我轻轻放下。谁懂得我着地后来，地面忽然倾斜，我安身的地方像是一种又陡又长的滑梯，没有尽头。我飞似的滑下去，转眼间变成一种小黑点。（15）在难测的危急中，妈妈大叫。醒来之后，略觉安慰的倒不是我好好的睡在房子里，而是事后记起我在滑行中忽然长大，还遥遥向她挥手。（16）于是，她有了混合着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？”（17）当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家较好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。妈妈梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。（18）跃欲试的儿子，正设法挣脱她的妈妈。（19）妈妈放开手凝视我：“只要你争气，成器，虽然在外面忘了我，我也不怪你。”（选自王鼎钧散文风雨阴晴，有删改）10（1）文章首段写了四合房如何的特点？（不超过10个字）（2分） （2）从全文来看，这段文字有何作用？(2分)11品味文中加点的动词，简析它们分别体现了妈妈如何的心理。（2分）（1）含笑：（2）凝视：12妈妈对我讲了一种梦，这个梦涉及了妈妈对我的哪些情感？（3分）13本文中母爱的体既有哪些？联系全文，分条简要概括。(4分) 参照答案：10(1)闭锁严密；黯淡阴冷。(本题2分，每点1分)(2)由黯淡阴冷的感受起笔为下文浮现的“一方阳光”作铺垫；由室内阴冷的环境起笔为后文写妈妈受寒积下的脚痛伏笔；由四合房的闭锁、严密起笔为后文写孩子必将“成长”、“远行”或“挣脱”奠基。 （本题2