李秀梅小学期末质检学科质量分析样表 (2)

20142015学年度上学期期末质检质量分析表学校：塔温敖宝中心校；学科：语文；教师：李秀梅；任教班级：二年级一二班一、 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）生字生词掌握的比较好，对于二类字的学习还有待提高。照样子写句子的题目，学生完成的比较理想。阅读和写作水平在今后的教学中，还需要加强。二、 成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比二年一二班6188.12598.5474675.4%6098.3%00%说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）85分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因、采取的弥补措施一771%本题主要错误是生字掌握不扎实，会写的字，写错或用拼音代替。弥补措施是常巩固生字词。二2080%失分主要原因是基础知识不扎实，错别字较多，生字记忆不扎实。弥补措施是狠抓基础。三2085% 学生对于课后题掌握的不好，表面上会。但做起题来不活，不能灵活运用。 弥补措施：多训练。五570%写话字迹不工整，内容较少。弥补措施：多要求看课外书。四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。10102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。10103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 94试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。107试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。1086命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。1010卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。1010试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。1010试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。1010版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。1010综合评价难易程度适中，比较好。今后命题建议着重基础五、对教研室及学校教研工作的建议： 对教研室及学校教研工作没有建议。都很好！此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。 分析人： 李秀梅 日期： 2014 年 12 月 24 日