理发师教学设计

理发师教学设计一 组织教学1.音乐律动星光恰恰恰进入教室师带学生做动作，请几个学生上来带领。2.师生问好歌师：55 34| 5| 生：65 0| 65 0| 43 23 |1|二聆听铁匠波尔卡1. 导入师：今天老师将带着你们来到一个名叫劳动小镇的地方，说到劳动，你们都会哪些劳动啊？生：。师：看来你们真是一群热爱劳动的孩子，劳动小镇上的人和你们一样，非常勤劳朴实，人人都以劳动为光荣。我们赶紧去参观吧。2. 初听片段（打铁声）师：小镇门口有间铺子，里面传来了音乐声。你能听出音乐里有什么特殊的声音吗？这里面的人在干什么呢？生：打铁。（或许听不出来）师：原来是，铁匠正在打铁呢，我们听见叮叮咚咚的声音就是铁匠把烧红的铁块锻造成各种形状时敲打发出的声音。3. 完整聆听感受乐曲情绪师：我们来静静的欣赏乐曲，用你们聪明的小脑瓜想象着铁匠们工作的情景，感受一下音乐表达了铁匠们劳动时怎样的心情？同时，再仔细听，音乐的强弱有什么的变化4完整复听体验音乐师：你会模仿打铁的动作吗？生：模仿敲打的动作（教室要夸张的反馈表扬鼓励）师：打铁有很多道程序，首先要把铁块放进火里，然后敲打成型，最后还要把铁块放进水里冷却，你能根据不同的音乐，做出不同的动作吗？我们跟着音乐中特殊的声音，来当一回能干的铁匠！合上音乐节奏师：想不想和铁匠一起来打铁？！那我们跟着音乐一起来吧。请能干的小朋友上来表演：看看你的动作能让其他小朋友模仿吗？！那一定是能跟上音乐有规律的动作。5.揭题铁匠波尔卡师：你们真是一群能干的铁匠。这首音乐欢快奔放，是典型的舞曲风格，在当时的国外，人们通常把这样有舞蹈节奏的曲子称为波尔卡，今天我们听到的这首关于铁匠的曲子请你为它取个名字会是什么？生：铁匠波尔卡。师：对呀，创作这首曲子的奥地利音乐家施特劳斯和你们想得一样，名字就叫铁匠波尔卡三学唱理发师1.导入师：告别这群快乐的铁匠，我们继续参观小镇，咦，有间屋子里传来了美妙的歌声，我们赶紧去看看，听听歌曲中的主人翁是谁？他在干什么呢？2.初听歌曲教师范唱师：歌曲中的主人翁是谁？他在干什么呢？生：理发师的老爷爷，在理发呢。师：原来我们来到的是间理发店，理发师老爷爷正在为客人们理发呢！4. 体验歌曲师：走进理发店，听见最多的就是这两种声音，你们能把它们模仿出来吗？A：剪刀 咔嚓 咔嚓喷雾 沙沙 沙沙B：老爷爷的理发手艺真高，你们看，剪刀飞舞忙，要理出一个漂亮的发型还真不容易，我们来随着图形谱跟着理发师的手一起来理发吧。C:为音乐伴奏配上歌曲伴奏音乐，用这组节奏伴奏。里圈同学和外圈同学分别演示剪刀和喷雾5. 学唱歌曲A：师生接唱师：理发店的老爷爷呀 生：咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 沙沙 沙沙 沙处理声音咔嚓和沙沙的声音都是轻巧的（师示范）。口型圆圆的O型保持！师示范。沙沙沙小腹跳动有弹性，就像喷雾的喷头是安装了一个弹簧在里面的感觉一样。B:师生交换演唱。生唱出示图形普： 教师通过图形普指导学生演唱同音反复小节的音准。7.解决难点师：下面老师把整首歌曲都交给你们来唱，好吗？处理难点：A:声音的强弱师：看着我们的手势歌唱，注意，什么时候要音要变强，什么时候是慢慢变弱。教师给手势：强哎，就快成功啦！ 减弱沙沙沙沙沙。（口型保持）B:断和连的对比断理发店的剪刀咔嚓咔嚓。轻巧有弹性的。连哎，就快成功啦。连起来，音量也变强！断结束句。（音量渐弱）8.完整演唱A:师：聆听默唱老爷爷理发时候的心情怎么样？生：快乐的！B:师伴奏声唱那下面我们也用快乐的情绪来完整的演唱一遍。看看谁是快乐的理发师?!四表演歌曲1.沙球A:沙球的使用方法师：为了让我们的声音更加生动，老师还带来了一样乐器，沙球。仔细看它的使用方法是：左右手握住把柄，根据不用节奏左右手轮流上下摇晃沙球使其发出声音。B:用节奏演奏沙球师：请观察，我用的是下面哪个节奏为歌曲伴奏？剪刀 咔嚓 咔嚓 | 咔嚓 咔嚓 | 咔 嚓 | 咔 嚓 |喷雾 沙 沙 | 沙 沙 | 沙 - | 沙 - |教师示范：沙沙为沙球的节奏，咔嚓学生用唱模仿学生演奏：请观察得最仔细的小朋友上来表演。C:沙球为音乐伴奏跟着音乐，我们一起演奏沙球为理发师爷爷加油！学生演奏沙球。2.表演A:师示范师：你们唱得这么棒，理发师老爷爷决定传授给我们理发的技巧，你瞧，我要开始理发啦！我要请一个小朋友上来当我的顾客，谁愿意第一个尝试？！教师随音乐表演理发师的动作（怎么样？老师的理发手艺还不错吧，你看，她的脸上露出了满意的微笑）B:学生学动作师：理发师的动作和我学 你看顾客是怎么和理发师配合的？和我一起学请里圈同学扮演顾客，外圈同学扮演理发师，看看哪一对配合得最默契。C:邀请家长上来当顾客师：请一个理发师上来，你来选一个顾客吧（去找到自己的爸妈）。3.表演歌曲师：请找到自己的好朋友随着音乐我们边唱边做动作，再配上沙球的伴奏声。看看哪个小朋友不仅动作优美，歌声也很棒！五结束教学，小结师：不知不觉，到了理发店下班的时间啦，小镇上的人们劳动了一天，也都开始休息了，今天我们认识了一群快乐的铁匠和一个理发师爷爷，他们告诉我们劳动是最快乐的事情，我们要用自己的双手来创造幸福，小朋友，下面我们就找到自己的好朋友一起随着音乐，唱着快乐的歌曲离开教室，再见！