幼儿园教研组活动计划 幼儿园科学教研组计划

幼儿园教研组活动方案 幼儿园科学教研组方案情况分析p ：本学年，针对我园老师队伍力量增强，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组根据，设置了艺术、科学、安康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻才能、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模拟，而不是让幼儿在操作中进展自我感知、自我探究、自我发现，阻碍了幼儿思维才能的开展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动方案。教研目的：1、 加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目的、活动内容及指导要求。2、运用所学的理论知识，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。3、注重研究在科学活动中老师导与幼儿学的关系，探究开展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。内容及措施：1、全面学习幼儿园教育指导纲要中对科学这一领域的目的内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起讨论各年龄段科学教育的知识、才能及态度目的，使老师在制定活动方案时找到知识点和才能点，找到相应的理论根据，让活动目的全面而准确，并将目的贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，标准老师的教育行为，做到心中有目的，时时有目的。2、通过观摩教学和说课活动，研究老师导与幼儿学的关系，让老师积极探究在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比拟、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动才能中自我发现、探究、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，承受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维才能的方法、手段等等。3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提早写好每次活动的方案，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，进步教研活动的效果。4、详细活动安排：七周熟悉科学活动的目的、内容及指导要求。新纲要中的幼儿科学教育集中学习唐中华十二周合理确定科学活动的目的及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案讨论学习段玲十七周研究在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径。中班科学活动观摩学习第 2 页 共 2 页