关于张伯礼院士的先进个人事迹心得体会五篇

关于张伯礼院士的先进个人事迹心得体会五篇 张伯礼抗击疫情先进事迹心得1谁说90后、00后都是长不大的孩子?在这场抗击新冠肺炎疫情的斗争中，这些年轻人用实际行动证明，他们是有担当的一代，是“奔涌的后浪”。90后、00后在抗疫中的优秀表现得到社会广泛认可，全国两会期间也引发代表委员们热议，称赞这些年轻人有情怀、有担当。全国人大代表张伯礼：被抗疫的年轻人所感动，90后是可托付的一代“在武汉疫情期间，我觉得90后年轻的医务工作者、志愿者，他们的所作所为都可圈可点。”5月24日，全国人大代表、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼在接受现代快报记者采访时，讲述了自己在武汉抗疫期间的所见所闻。他说，90后是让人放心的一代，可托付的一代。今年1月27日，72岁的张伯礼临危受命奔赴武汉，在武汉抗疫82天。他告诉现代快报记者，疫情期间，一名滞留武汉的大学生志愿者让他至今难忘。疫情期间奋战在武汉抗疫一线的90后医务工作者“她过年没有回家，疫情发生后成了一名志愿者，帮急需药品的小区居民买药。有人需要药时，她记在自己本本上。有的药不好买，需要跑十几家药店，还要买最便宜的，送给居民时，她会很用心地写一张纸条告诉药怎么吃。”张伯礼说，除了这名大学生，还有奋战在方舱医院的年轻医务工作者都让他难以忘怀。在医院一线，这批年轻医务工作者每天都坚持五六个小时不吃不喝不上厕所，张伯礼说，“在困难时刻、特别危险的地方，他们抢着往前冲，我觉得他们是让人放心的一代，可托付的一代，非常好，被他们的精神感动。”张伯礼抗击疫情先进事迹心得2今天观看了张伯礼院士为天津师生讲抗疫的直播，使我受益匪浅。他以“众志成城、科学防治，在抗疫斗争中彰显民族自信心”为主题进行了一些系列的论述讲解。让我们更近一步了解了新冠病毒并且掌握了一些预防措施。在直播中，张院士讲到一线人员临危不惧，最美逆行的话语，在小切口中展现大视野，在小事件中体现大情怀，不由得引起我们的共鸣。让我们感受到他们对祖国和人民强烈的爱。正所谓“一方有难，八方支援”，习近平总书记也是在第一时间对武汉人民给予了最大的帮助。对那些战斗在一线的人员给予了表彰。张院士还特别提到中医药的安全性与有效性，在疫情严重的中国，及时有效运用中医药治疗新冠病毒，体现了中西药的优势。报告会结束后，广大师生充分表达了对一线战疫的白衣天使、科研攻关人员、人民子弟兵、坚守岗位的工作者和广大志愿者的敬仰、钦佩之情。在此，我表示作为青年学生，一定会不负韶华，用自己的不懈努力为祖国的未来贡献力量。张伯礼抗击疫情先进事迹心得3“中医药在抗击疫情中发挥了重要作用，全国人民都看到了。”大年初二接到通知，大年初三一早便到机场报道，虽然对当时的武汉疫情还是一种茫然未知的状态，但张伯礼院士心中相信会战胜疫情。他表示，中医抗疫有3000多年的历史，有记载的大疫共有500余次。祖先总结了很多经验在书上，研制了很多药在书上。“我们上前线前，知识在脑子里。”西医关注病毒，中医关注证候、辨证论治。在此次新冠肺炎防控中，中医专家很快确定了疫病的发病机理，寒、湿、毒三者结合为病，据此筛选总结了能够充分体现中医药疗效优势的“三药三方(三药：血必净注射液、金花清感颗粒、连花清瘟胶囊;三方：清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方)”，并广泛应用，惠及患者，造福社会。初到武汉，张伯礼院士发现各大医院的发热门诊里人满为患，形成了最佳传染环境。后来他便提出提出必须将发热的、留观的、密接的、疑似的“四类”人员隔离开来，并对这四类人采取“中药漫灌”的方式，效果非常好。这是他们打的第一仗。第二仗是建立以中医管理为主的方舱医院。集中管理，分类救治，充分利用资源。在方舱里，他们提出提出服务、抚慰第一，治疗第二，采用医综合治疗方法。当时方舱医院比较冷，他们鼓励患者练八段锦、太极拳，让患者感觉到了不一样的温暖。当时这家中医方舱医院收治的500多例患者中，无一例转阳或转重症，大大地降低了轻症转为重症的比例。日前，国务院新闻办公室发布抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书，也充分肯定了中医药在新冠肺炎疫情防控和救治中的重要作用。张伯礼院士总结道，世纪瘟疫肆虐全球，造成了人类重大死亡，重创各国经济社会发展，加剧了百年之大变革的不稳定性，令世界动荡不安。疫考全球，也考了政治、经济、科技、文化，也考了人性，价值观，更考了综合国力。“今后，我们应总结经验，补齐短板，加快建设应急反应和防控救治体系，发挥中西医结合优势，夺取抗疫最后的胜利。中医药还需再接再厉，再筑辉煌。张伯礼抗击疫情先进事迹心得4“我的最大心愿是培养出一批超越我的学生”张伯礼在中医药人才培养上倾注了大量心血，提出了“知识、能力、素质并重，以拓展学生创新发展能力为核心”的教育理念。他捐出“何梁何利奖”、“中医药国际贡献奖”、“百篇优博指导教师奖”40多万元奖金，设立“勇搏”基金，用于奖励品学兼优的学生。他一直坚持在教学一线指导研究生、亲自给本科生授课。他常说：“一流的医生，应该坐下来会看病，站起来能演讲，闭上眼会思考，进了实验室能科研。”他言传身教、桃李芬芳，培养出站博士后、博士、硕士140多名。他指导的3篇博士论文被评为全国百篇优秀博士论文，其中一篇论文出自他的一名残疾学生。为培养高素质的中医药人才，他提出“政治思想过硬、学会中医思维、临床能力强”的人才培养目标。倡导问疑精神和专业实践，创建了“基于案例的讨论式教学-自主式学习联动”的教学方法，得到了学界的广泛认同和高度评价，获得了国家级教学成果一等奖。从他的身上，学生们体会到了他对中医药事业的无比热爱，也从中学到了他为事业而不懈奋斗的精神。有一次，他买进一台利用全血检测血小板聚集性的仪器。在摸索实验条件、建立基础数据线的过程中，需要大量新鲜血液进行反复测试，为此张伯礼连续8次抽取自己的静脉血。他说：“只要实验能取得进展，抽点儿血不算什么!”多年来，张伯礼高度重视中医药教育质量，致力于创建中医药高等教育规范。20XX年，他主持制定了中国中医学本科教育标准，在6所高等中医药院校开展了中医药标准化建设和中医学专业的认证工作，对规范中医办学、保证教育质量发挥了重要作用。20XX年他主持制定了世界中医学教育史上第一个国际标准-世界中医学本科(中医师前)教育标准(草案)，提交首届世界中医药教育大会讨论，20XX年获审议通过，并向全世界发布，有力推动了中医药教育的国际化和标准化。