探析大学生消费偏高的成因与对策

探析大学生消费偏高的成因与对策摘要大学生的消费观与人生观、价值观严密相联，假设我们不重视新时期大学生消费心理的研究，不去讨论大学生消费观的变化及其规律，将不利于大学生的成长。本文就大学生消费偏高的原因做出分析，力求找到应对大学生消费偏高的对策。关键词消费消费偏高成因对策近几年来，我国的社会消费力获得了长足的开展，城乡相貌发生了宏大变化，由此也使得人们的消费观发生了很大变化。这些变化必然直接或间接地涉及到高校校园，产生了广泛而深化的影响。这里的消费是指狭义的消费，仅指校园消费，是高校大学生对物质和文化的商品需求的满足过程。大学生消费偏高是指大学生的消费程度超出家庭成员的平均消费。近年来高校消费受到社会消费的强烈影响，大学生消费偏高已成为有目共睹的事实。造成这一现象的原因很复杂，有社会的，有家庭的，也有大学生自身的因素，我们只有细致地去分析这些原因，才能做出正确的对策，对当前大学生不合理消费进展引导和限制。一、大学生消费偏高的原因分析1.大学生消费偏高的社会原因。首先，社会消费力的开展，人民生活程度的进步，市场日益繁荣，产品琳琅满目，客观上为大学生高消费提供了更多的可能性。如今我国大部分居民已从温饱迈向小康，这就为高校学生的高消费创造了前提。从校园目前的消费程度也可以看到我国社会的开展。其次，校园消费受到社会高消费的强烈影响。高校校园，虽然是“象牙塔，是知识的天地，但它绝不是一块世外桃源，它与社会存在着广泛的联络，也受到社会多方面的影响。尤其是近几年来，高校与社会之间的联络更加严密，使得社会消费形式和消费观念也影响到大学生。再次，近几年大学生打工现象也日渐增多，打工方式的多样化和打工范围的广泛化使得学校和社会的联络加强，其结果必然是互相影响。社会上人们生活方式、观念发生的宏大变化，大大刺激了大学生对生活质量的期望。经济的迅速开展、消费选择的多样化、市场的自发性导致大学生消费行为非理性因素的增多。高校与社会根本上是通过这三种途径互相影响的，社会上刮什么风，在高校就下什么雨，社会上兴起了高消费，校园自然消费不能低。2.大学生消费偏高的家庭原因。大学生消费偏高与家庭有亲密的关系。因为绝大部分大学生没有收入，他们的一切开支都要由家庭承担。假设家人明确地反对学生的高消费，那么自然大学生的开支相对家庭总开支来说就小一些。但事实并非如此。一些家长不仅不反对子女的高消费，相反，他们的某些做法或言行却不同程度地鼓励了子女的高消费。其原因有二：第一，有些家庭经济条件较好或很好的家庭，平时对子女就非常宠爱，有好吃的、好穿的首先想到的是孩子，尽自己的努力满足孩子的一切需求，对子女要求不严，即使简单的家务活也不用孩子动手。考上大学后，孩子分开身边，照顾不到了，生怕会委屈到孩子，就多给一些钱，让孩子在大学享受。第二，家长的虚荣心，也助长了大学生的高消费。家长的阅历比较丰富，也许尝过被人瞧不起的滋味，他们不想这一幕在孩子身上重演，所以大部分家长都按一般偏上的标准为子女提供生活费，再加之大学生的理性消费观还没有形成，互相攀比，这样大学生的消费标准就升高了。3.大学生自身的原因。由于受社会环境和传统文化的影响，大学生的自立精神比较薄弱，他们对家庭有一种很强的依赖感，也认为花父母的钱天经地义，甚至很多的大学生认为父母辛苦挣钱就是为了给他们花的，就是为了满足他们要求的。4.部分大学生打工赚钱，也给高校消费提供了条件。从现实来看，但凡参加打工的学生，大都挣了些钱，他们认为，这些钱是靠自己劳动得来的，所以花起来心安理得。通过调查我们发现，大学生通过劳动得来的这部分收入，几乎都消费在吃、穿等根本生活消费上，很少有人将这部分收入用在学习这方面的开展性消费上。综上所述，大学生消费偏高是各种因素合力作用的结果，但最根本的还是经济的开展和人民生活程度的进步，它决定着制约着其他因素。二、防止大学生消费偏高的对策分析大学生消费偏高虽然只是部分现象，但假设不认真对待，并加以解决，它造成的负面影响是非常恶劣的。所以，理解了形成消费偏高的原因，就必须找到解决它的途径和方法。那就是引导大学生树立科学的消费观念，形成正确的消费行为和安康的消费心理。而要做到这些，需要包括学校、社会、家庭和大学生形成“合力。1.对于学校。首先，针对大学生中存在的过度消费、高消费、超前消费等现象，学校应加强对学生的消费观教育，提倡安康理性的消费，优化校园消费环境，创造安康消费的条件。其次，学校必须加强大学生的思想政治教育，让大学生明确自己的责任和使命，培养节省节约和艰辛奋斗的思想意识，并适当地开设如何进展理财的讲座，养和加强学生的理财才能。再次，学校还可以开展勤工助学活动，增强学生的独立意识。2.对于社会。社会要倡导一种正确的消费理念，遏制不科学不合理的消费行为，为大学生正确消费观确实立营造一个良好的外部环境。3.对于家庭。对于父母而言，子女上了大学，并不意味着家庭教育的完毕，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。家长一方面应当对子女的正常消费提供资金，这是学生完成学业的经济支柱；另一方面又必须对子女的消费情况有所掌握，及时纠正那些不应有的消费。4.对于大学生。大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，但是作为祖国建立的生力军，一定要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受才能，还要有自制才能，不能盲目地陷入感性消费的误区。参考文献:1马长英:大学生问题.北京.中国青年出版社，20012梅传强:大学生心理安康教育.中国法制出版社，20013赵富才:论大学生的消费行为机器社会心理特点N.聊城大学学报社会科学版,2022