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h li 狐狸,狐狸和乌鸦,狐狸吃葡萄,童话故事里的狐狸有什么特点？,jio hu 狡猾,1,lo h 老虎,你觉得老虎是什么样的动物？,xin mn 凶猛,2,h 狐,h 虎,狐狸,老虎,ji 假,wi 威,ji： 不真实，不是本来 的，跟“真”相反。 借用，利用。 拒理推断，有待验证。 ji： 按照规定或经请求时离 开工作学习的场所。,3,想一想： “狐假虎威”的“假”是什么意思？ “狐假虎威”这个词语是什么意思？,h ji h wi 狐假虎威,21,4,假,h ji h wi 狐假虎威,假山 假装 真假,威,威风 威严 虎虎生威,亻在左边立 雨停霞美丽,弱小女子面对 兵器，受威慑,5,听课文，注意文中生字的读音。,6,“狐假虎威”这个故事主要讲了什么？请你借助拼音朗读课文。 要求： 读准字音，读通句子。画出生字带出的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。,7,虎逮狐,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,8,狐蒙虎,狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”,扯着嗓子,派,违抗,爪,趟,转,9,转,扯 嗓 派 违 抗 爪 趟,拉扯 胡扯 扯住,嗓子 嗓门 嗓音,派人 派出 派头,违反 违背 违抗,反抗 抗日 抗战,鸟爪 爪子 鸡爪,走一趟 赶趟,派：江河的支流。氵+（pi）,说一说红色字的组成。,zhun 转身 转弯 zhun 转圈 打转,10,狐带虎,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,神,猪,纳闷,神仙 神奇 神出鬼没 示+申,养猪 母猪 猪狗不如 犭+者,“纳” 丝被水浸湿。引申为收进、接受。 纟+内,烦闷 闷闷不乐,11,虎被骗,老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,受,骗,借,字谜： 失去友爱又回来。,字谜： 马拉扁担来蒙人。,字谜： 昔日认识的人。,12,假,威,闷,扯,派,抗,嗓,违,趟,猪,借,受,爪,神,纳,骗,转,识字要求： 1.独立识字，有困难的字看看书上的拼音。 2.伙伴互助，你读我听，我读你听，互相纠正。 3.同桌合作，轮读，赛读。,13,写字要求： 1.书空笔画，说说结构和偏旁部首。 2.伙伴互助，互相提示书写注意点。 3.同桌合作，你写我评。,14,书写要点：“人”宽“良”窄。“良”第一笔在竖中线上，第三笔在横中线下侧。末笔是长点。,书写要点： 上宽下窄。“父”第三四笔交叉在竖中线，横折钩在横中线下侧。竖在竖中线左侧。,书写要点： 平撇从竖中线右侧起笔，竖在竖中线，捺靠在竖上，捺脚出锋。,食字旁,父字头,爪字旁,15,提示：第八笔是点,提示：左边是“礻”,提示：注意丿的位置。,部首：亠,16,1.用“”选出句子中红色字正确的读音。 （1）妹妹眼珠一转（zhun zhun）计上心来，转（zhun zhun）身就走。 （2）我很纳闷（mn mn），今天的天气为什么这么闷（mn mn）热呢？,2下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的?连一连。 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆,17,第二课时,h ji h wi 狐假虎威,21,18,读读课文，在难读的句子前面画上“”，多读几遍。,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”,老天爷派我来管你们百兽，你吃我了，就是违抗了老天爷的命令。,狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。,森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。,19,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,从哪个词看出狐狸跑得很快？,窜过,不过老虎更厉害，有感情地朗读句子。,20,威风凛凛的老虎逮住了狐狸，正想着饱餐一顿。可万万没想到，又会亲自把到嘴的食物放掉 分角色读读26小节，试试能不能读懂、读好？,21,你敢吃我？,老虎被蒙住了，松开了爪子。,“蒙”是什么意思？,骗,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“ ”,意思是“你不敢吃我。”（反问句）,眼珠子骨碌一转是在,想办法,22,狐狸这么一反问，老虎是什么反应？,老虎还没有完全上当呢，狡猾的狐狸继续编造谎言,“为什么不敢？”老虎一愣。,“老天爷派我来管你们百兽，你吃了 我，就是违抗了老天爷的命令。我看你 有多大的胆子！”,23,狡猾的狐狸用谎言蒙住了老虎，他这下更得意了，他摇了摇尾巴对老虎说,“我带你到百兽面前走一趟，让你 看看我的威风。”,24,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转， 扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你 有多大的胆子！”,分角色朗读,老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”,25,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。,26,森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,“纳闷”是什么意思？,讨论,老虎看见了，会怎么想呢？,猜测一下，狐狸往常是什么样子？,动物们为什么撒腿就跑呢？,27,老虎，你在东张西望些什么？,小鹿，你为什么跑，怕谁呀？,28,课文中有一句话，告诉我们“狐假虎威”的意思。找一找。,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,狐假虎威,29,狐假虎威这一课写的是 借着 的威风吓跑了百兽。 这个成语比喻那些借着别人的威风欺压人吓唬人的人。,考考你,30,学了这篇课文我们知道了什么？,在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。,31,32,如果狐狸下一次又遇到了老虎，他们之间会发生什么事情？会有哪些对话？结果会怎样？,续编故事,33,狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。,狐狸和乌鸦,拓展阅读,34,学了课文，我们知道了狐狸借着老虎的威风把小动物们吓跑了，老虎也相信了狐狸的话，没敢吃他。你们喜欢狐狸吗？,我们在生活中如果遇到坏人，也应该像狐狸一样用智慧战胜他们，保证自己的生命安全。狐狸与乌鸦这个故事中，能说那只狐狸聪明吗？,说一说,35,老虎 狐狸,仗势欺人,愣,逮,蒙,松,吓,跟,派,带,狐假虎威,结构梳理,36,演一演,下面这些词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。,37,将词语送到合适的位置。 (1)“你这次真的得了冠军？”妈妈()地问。 (2)狐狸()地走过来，动物们都感到奇怪。 (3)老师让我们上课不要()，要专心听讲。,课堂练习,我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的，你想对老虎说什么？,老虎，你上当了，狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。,38,用含有反义词的词语来描写下图的意思。,七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 争（ ）恐（ ）,上,下,长,短,先,后,趣味练习,39,1.计上心来。(填一填，选一选)。 (1)_把_逮住了。(A.狐狸B老虎) (2)“狐狸眼珠子骨碌碌一转”说明了() A 狐狸十分狡猾，想到了对付老虎的计谋。 B 狐狸十分机灵，眼珠子会转动。 (3)狐狸的计谋是() A 借老天爷的命令蒙骗老虎。B 借老天爷的命令蒙骗小动物们。,B,A,A,A,课内阅读,40,2.狐假虎威 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 1“纳闷”在文中的意思是()(填序号)很不高兴 疑惑不解 2 大大小小的野兽为什么被吓跑了？()(填序号) 他们看到了老虎。他们看到了狐狸。 3 老虎认为是_吓跑了野兽。 4 这个故事告诉我们()(填序号) 不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。不要借别人的势力欺压人。 (5)文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，画上“”。,狐狸,41,阅读理解,一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动跟狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？” “我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。” “就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“我掌握了一百多种本领。” 就在这时候，猎人带着猎狗走来了，猫看见了，立即爬到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。,42,(1)狐狸掌握的本领多，为什么还被猎狗抓走了？() A狐狸还没有准备好施展这些本领。 B狐狸虽然本领多，在这里却用不上。 (2)这个故事告诉我们() A掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B我们不能像狐狸那样骄傲。,B,A,43,
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