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h li 狐狸,狐狸和乌鸦,狐狸吃葡萄,童话故事里的狐狸有什么特点?,jio hu 狡猾,1,lo h 老虎,你觉得老虎是什么样的动物?,xin mn 凶猛,2,h 狐,h 虎,狐狸,老虎,ji 假,wi 威,ji: 不真实,不是本来 的,跟“真”相反。 借用,利用。 拒理推断,有待验证。 ji: 按照规定或经请求时离 开工作学习的场所。,3,想一想: “狐假虎威”的“假”是什么意思? “狐假虎威”这个词语是什么意思?,h ji h wi 狐假虎威,21,4,假,h ji h wi 狐假虎威,假山 假装 真假,威,威风 威严 虎虎生威,亻在左边立 雨停霞美丽,弱小女子面对 兵器,受威慑,5,听课文,注意文中生字的读音。,6,“狐假虎威”这个故事主要讲了什么?请你借助拼音朗读课文。 要求: 读准字音,读通句子。画出生字带出的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。,7,虎逮狐,在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。,8,狐蒙虎,狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?” “为什么不敢?”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!” 老虎被蒙住了,松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”,扯着嗓子,派,违抗,爪,趟,转,9,转,扯 嗓 派 违 抗 爪 趟,拉扯 胡扯 扯住,嗓子 嗓门 嗓音,派人 派出 派头,违反 违背 违抗,反抗 抗日 抗战,鸟爪 爪子 鸡爪,走一趟 赶趟,派:江河的支流。氵+(pi),说一说红色字的组成。,zhun 转身 转弯 zhun 转圈 打转,10,狐带虎,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,神,猪,纳闷,神仙 神奇 神出鬼没 示+申,养猪 母猪 猪狗不如 犭+者,“纳” 丝被水浸湿。引申为收进、接受。 纟+内,烦闷 闷闷不乐,11,虎被骗,老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,受,骗,借,字谜: 失去友爱又回来。,字谜: 马拉扁担来蒙人。,字谜: 昔日认识的人。,12,假,威,闷,扯,派,抗,嗓,违,趟,猪,借,受,爪,神,纳,骗,转,识字要求: 1.独立识字,有困难的字看看书上的拼音。 2.伙伴互助,你读我听,我读你听,互相纠正。 3.同桌合作,轮读,赛读。,13,写字要求: 1.书空笔画,说说结构和偏旁部首。 2.伙伴互助,互相提示书写注意点。 3.同桌合作,你写我评。,14,书写要点:“人”宽“良”窄。“良”第一笔在竖中线上,第三笔在横中线下侧。末笔是长点。,书写要点: 上宽下窄。“父”第三四笔交叉在竖中线,横折钩在横中线下侧。竖在竖中线左侧。,书写要点: 平撇从竖中线右侧起笔,竖在竖中线,捺靠在竖上,捺脚出锋。,食字旁,父字头,爪字旁,15,提示:第八笔是点,提示:左边是“礻”,提示:注意丿的位置。,部首:亠,16,1.用“”选出句子中红色字正确的读音。 (1)妹妹眼珠一转(zhun zhun)计上心来,转(zhun zhun)身就走。 (2)我很纳闷(mn mn),今天的天气为什么这么闷(mn mn)热呢?,2下面哪些词语是写狐狸的,哪些是写老虎的?连一连。 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆,17,第二课时,h ji h wi 狐假虎威,21,18,读读课文,在难读的句子前面画上“”,多读几遍。,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”,老天爷派我来管你们百兽,你吃我了,就是违抗了老天爷的命令。,狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。,森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。,19,在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。,从哪个词看出狐狸跑得很快?,窜过,不过老虎更厉害,有感情地朗读句子。,20,威风凛凛的老虎逮住了狐狸,正想着饱餐一顿。可万万没想到,又会亲自把到嘴的食物放掉 分角色读读26小节,试试能不能读懂、读好?,21,你敢吃我?,老虎被蒙住了,松开了爪子。,“蒙”是什么意思?,骗,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“ ”,意思是“你不敢吃我。”(反问句),眼珠子骨碌一转是在,想办法,22,狐狸这么一反问,老虎是什么反应?,老虎还没有完全上当呢,狡猾的狐狸继续编造谎言,“为什么不敢?”老虎一愣。,“老天爷派我来管你们百兽,你吃了 我,就是违抗了老天爷的命令。我看你 有多大的胆子!”,23,狡猾的狐狸用谎言蒙住了老虎,他这下更得意了,他摇了摇尾巴对老虎说,“我带你到百兽面前走一趟,让你 看看我的威风。”,24,狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转, 扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?” “为什么不敢?”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你 有多大的胆子!”,分角色朗读,老虎被蒙住了,松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”,25,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。,26,森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,“纳闷”是什么意思?,讨论,老虎看见了,会怎么想呢?,猜测一下,狐狸往常是什么样子?,动物们为什么撒腿就跑呢?,27,老虎,你在东张西望些什么?,小鹿,你为什么跑,怕谁呀?,28,课文中有一句话,告诉我们“狐假虎威”的意思。找一找。,原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,狐假虎威,29,狐假虎威这一课写的是 借着 的威风吓跑了百兽。 这个成语比喻那些借着别人的威风欺压人吓唬人的人。,考考你,30,学了这篇课文我们知道了什么?,在生活中,用“狐假虎威”这个词比喻一种人,这种人自己没有本领,却仗着别人的势力欺压他人。,31,32,如果狐狸下一次又遇到了老虎,他们之间会发生什么事情?会有哪些对话?结果会怎样?,续编故事,33,狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!” 乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇”她刚一开口,肉就掉了下来。 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。,狐狸和乌鸦,拓展阅读,34,学了课文,我们知道了狐狸借着老虎的威风把小动物们吓跑了,老虎也相信了狐狸的话,没敢吃他。你们喜欢狐狸吗?,我们在生活中如果遇到坏人,也应该像狐狸一样用智慧战胜他们,保证自己的生命安全。狐狸与乌鸦这个故事中,能说那只狐狸聪明吗?,说一说,35,老虎 狐狸,仗势欺人,愣,逮,蒙,松,吓,跟,派,带,狐假虎威,结构梳理,36,演一演,下面这些词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。,37,将词语送到合适的位置。 (1)“你这次真的得了冠军?”妈妈()地问。 (2)狐狸()地走过来,动物们都感到奇怪。 (3)老师让我们上课不要(),要专心听讲。,课堂练习,我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的,你想对老虎说什么?,老虎,你上当了,狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。,38,用含有反义词的词语来描写下图的意思。,七( )八( ) 三( )两( ) 争( )恐( ),上,下,长,短,先,后,趣味练习,39,1.计上心来。(填一填,选一选)。 (1)_把_逮住了。(A.狐狸B老虎) (2)“狐狸眼珠子骨碌碌一转”说明了() A 狐狸十分狡猾,想到了对付老虎的计谋。 B 狐狸十分机灵,眼珠子会转动。 (3)狐狸的计谋是() A 借老天爷的命令蒙骗老虎。B 借老天爷的命令蒙骗小动物们。,B,A,A,A,课内阅读,40,2.狐假虎威 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 1“纳闷”在文中的意思是()(填序号)很不高兴 疑惑不解 2 大大小小的野兽为什么被吓跑了?()(填序号) 他们看到了老虎。他们看到了狐狸。 3 老虎认为是_吓跑了野兽。 4 这个故事告诉我们()(填序号) 不要相信狐狸,狐狸是狡猾的。不要借别人的势力欺压人。 (5)文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,画上“”。,狐狸,41,阅读理解,一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动跟狐狸打招呼:“您好!狐狸先生。”狐狸傲慢地说:“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?” “我只有一种本领。”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。” “就这一点本领吗?”狐狸得意地说,“我掌握了一百多种本领。” 就在这时候,猎人带着猎狗走来了,猫看见了,立即爬到树上,狐狸没来得及逃走,被猎狗抓走了。,42,(1)狐狸掌握的本领多,为什么还被猎狗抓走了?() A狐狸还没有准备好施展这些本领。 B狐狸虽然本领多,在这里却用不上。 (2)这个故事告诉我们() A掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。 B我们不能像狐狸那样骄傲。,B,A,43,
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