信息技术能力操作考试试题库.doc

芦溪县教师信息技术基本技能及多媒体教学一体机(电子白板) 操作考试试题库考试说明：1.每位教师在参加考试时，首先在D盘根目录下创建以“学校名+考生姓名”为文件名的考生文件夹，以便将考试作业保存在此文件夹中。2.整个题库共有六个版块，分别是“windows操作系统版块”、“ 网络基本知识版块”、“word版块”、“excel版块”、“PowerPoint版块”、“一体机（电子白板）操作版块“，总共 道题。3.考试采取随机抽题模式，如果学校有一体机或电子白板，则“一体机（电子白板）操作版块“是必考内容，另外再从其它五个版块里随机抽两个版块，再从抽到的两个版块里分别随机抽1首题从进考试。 一、windows操作系统版块（共9题）1.设置分辨率将屏幕分辨率设置为1366768，将设置屏幕分辩率的窗口截图，并将截图后的图片以“设置分辨率”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。2.安装字体下载隶书字体并将它安装在电脑中，并找到字体的安装目录，将其目录窗口截图，并将截图后的图片以“字体”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。3.设置windows的登录密码找到设置登录密码的窗口，将其窗口截图，并将截图后的图片以“设置密码”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。（切记：请勿设置密码，不然下一考生可能登陆不了此电脑。）4. 查看文件夹的大小查看自己所建的考生文件夹的大小，将其窗口截图，并将截图后的图片以“文件夹的大小”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。5. 查看电脑隐藏文件我们有时要打开隐藏的文件或文件夹，请你设置显示隐藏的文件或文件夹，将其窗口截图，并将截图后的图片以“显示隐藏文件”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。6.压缩文件或文件夹请将你所建的考生文件夹压缩成.rar或.zip文件，并将此压缩文件保存在自己所建的考生文件夹中。7.查找指定的某类型的文件请你在C盘中查找以“n”开头的、扩展名为“.exe”的所有文件，找到后将其窗口截图，并将截图后的图片以“查找”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。8. 创建快捷方式请你为“画图”、“计算器”创建桌面快捷方式，创建后截图，并将截图后的图片以“快捷方式”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。9. 文件查看方式设置请你以“详细资料”的查看方式显示c:windows盘下的文件，并将文件按从小到大的顺序进行排序，然后将窗口截屏，并将截图后的图片以“文件查看方式设置”命名，保存在自己所建的考生文件夹中。二、网络基本知识版块（共8题）1.用已有的邮箱,从电脑里选取一张图片以添加附件的形式发至邮箱。并在正文处写上自己的姓名，及所属单位。2.找出你当前用的电脑的内网IP地址，将其窗口截屏，截屏后将图片以“内网IP”命名保存到自己所建的考生文件夹中。3.找出你当前用的电脑的外网IP地址，将其窗口截屏，截屏后将图片以“外网IP”命名保存到自己所建的考生文件夹中。4.任意选择一种下载软件，在网上下载一首名叫我的好兄弟的歌保存到自己所建的考生文件夹中。5.打开IE浏览器，将芦溪教育科研网http:/设为首页，将其设置好的窗口截屏,截屏后将图片以“首页”命名保存到自己所建的考生文件夹中。6.启动QQ，加入QQ群号为365434812的群，在群文件里下载一个名为“考试.txt”的文件，并把该文件以自己的单位+姓名重新命名，然后把该文件上传到群共享里。7.使用IE浏览器进入芦溪教育科研网，并将芦溪教育科研网的首页网页保存到自己所建的考生文件夹中。8.将你所用的当前电脑的D盘设为共享，设定好后截屏，截屏后将图片以“共享”命名保存到自己所建的考生文件夹中。三、Word版块（共7题）第一题 根据下列提供的素材1完成下段文本的编排.【素材1】鱼类需要喝水吗？由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分 ，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 1.将标题居中，将第一段中的“海水”全部改为蓝色、楷体、倾斜、并加着重号。2.将标题文字设置成斜体绿色字。将“海洋里的鱼类品种繁多，“所在段落设置行距为1.6倍行距，字间距加宽1磅。3.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下划线、黑体、阳文。4. 完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第二题 根据下列提供的素材2完成下段文本的编排.【素材2】含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出34张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。1.将各段首行缩进2字符。2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。3.将整篇文章的行距设为30磅。4.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。5.完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第三题 根据下列提供的素材3完成下段文本的编排.【素材3】The Raibowwhen the sun shines whilst it is raining there is a rainbow and the higher the sun is in the sky the smaller is the raibows curve.Each raindrop acts as a tiny mirror and reflects the suns light back to us. At the same time the raindrop splits the suns while light into the colors of the spectrum just as a glass prism does.The rays of each of the spectrum colors are bent differently so each one forms a band below the next color,making a rainbow of the spectrum colors.1.将正文中所有的双引号改成西文标点单引号“ ”。2.设置标题字体为“Arial”，字间距为加宽3.5磅。3.将标题以下第一段落的单词设置成词首字母大写。4.将标题以下各段对齐格式为两端对齐。5.完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第四题 根据下列提供的素材4完成下段文本的编排.【素材4】归去宋辞陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。1.将标题字体设置为“宋体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。2.将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐。将正文字体设置为四号字。3.完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第五题 根据下列提供的素材5完成下段文本的编排.【素材5】Modem(调制解调器)是普通用户上网的必备硬件，网友们爱称它为“猫”，是计算机数字世界与电话机模拟世界联系的桥梁。Modem可以连接Intemet、登录BBS、点对点直接通信，还可以传输数据、发送传真、电话答录、语音数据同传等。Modem有外置Modem内置Modem之分。外置Modem为大多数装机用户首选，只要用一根RS-232Cable线和电脑的串口连接就能使用。1. 将正文设置为小四号，楷体；2. 段落左右各缩进08厘米、首行缩进085厘米、行距设置为15倍行距；3. 正文中所有“用户”一词添加单下划线；4. 完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第六题 根据下列提供的素材6完成下段文本的编排.【素材6】激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以结誓，惧冒礼之为愆；待凤鸟以致辞，恐他人之我先。意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央!愿在裳而为带，束窈窕之纤身：嗟温凉之异气，或脱故而服新!愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎!愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆!愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求!愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前!愿在昼而为影，常依形而西东：悲高树之多荫，慨有时而不同!愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明!愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；推我而辍音!1. 将文中的图片进行适当的裁剪和修饰，将其环绕方式设置为“紧密型”。2. 将正文内容分成两栏。3. 完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。第七题 根据下列提供的素材7完成下段文本的编排.【素材7】根据素材7所示，1.插入一个3行4列的表格，填入数据 2.将表格外框线改为1.5磅单实线。3.表格中的文字改为黑体五号、加粗，并加粗。4.完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。四、excel版块（共9题）1.创建一新工作簿，并在Sheet1工作表中建立如下成绩数据表，并用求和函数或运算式求出每人总分。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。序号班级姓名语文数学英语总分1六（1）张三8996872六（2）李四5692893六（3）王五8889952.创建一个新工作簿，在sheet1 工作表中建立如下表格正确输入如下数据，将其中编号和身份证号列设置为文本格式并输入相应数据。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。编号姓名身份证号工资001张三3603121999011210123100002李四3603121999011210133100003王五36031219990112101431003.创建一个新工作簿，在sheet1 工作表中正确输入如下数据，并用平均值函数或运算式求出每科平均值。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。序号班级姓名语文数学英语1六（1）张三8996872六（2）李四9092893六（3）王五888995平均4.创建一个新工作簿，把sheet1 工作表重命名为“期中考试”，sheet2 工作表重命名为“期末考试”。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。5.创建一个新工作簿，在sheet3工作表后新增一个工作表，并重命名为“新增工作表”。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。6.创建一新工作簿，并在Sheet1工作表中A2单元格中输入“江西省萍乡市芦溪县教师信息技术操作测试”，B2单元格中输入“教师信息技术操作测试人员名单”，并将该两个单元格格式分别设置为自动换行。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。7.创建一新工作簿，并在Sheet1工作表中A1：D4区域中输入下列数据，并用函数在B5单元格求出该区域中最大值，在D5单元格求出该区域中最小值。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。ABCD1786723122796624343806525564816426785最大值最小值8.创建一新工作簿，并在Sheet1工作表中A1：D4区域中输入下列数据，并用函数在B5单元格求出该区域中平均值。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。ABCD1786723122796624343806525564816426785平均值9.创建一新工作簿，并在Sheet1工作表中建立如下课程表，并将表格线设置成实线。完成后以“学校名+考生姓名”为文件名保存在自己所建的考生文件夹中。五、PowerPoint版块（共 题）六、一体机（电子白板）操作版块（共 题）