高中数学教师个人专业发展规划.doc

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资源描述
高中数学教师个人专业发展规划 本人从1997年踏上工作岗位至今,已经15年了。在这十五年的工作里,本人一贯严格要求自己,重视学习,精心钻研业务,重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德,工作上坚守岗位、尽职尽责。为进一步提高自己的数学教学水平和教育教学能力,制定我个人的二年发展规划,具体如下:一、自我分析:工作近十五年来,本人一贯严格要求自己,认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;对工作认真负责,坚守岗位、尽职尽责;重视学习,精心钻研业务;重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德,从事高中数学教学,能把握住知识的重难点,在课堂上能调动学生学习的积极性,注重培优补差,培养学生能力,开发智力,积累一定的教学经验。课堂教学能力尚可,但在教学方法手段上缺乏新意,还没有上出令人满意的优质课,没有上出自己独特的风格。二、二年发展总目标:1、根据学校的“导学案教学” 校本研究的课题,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成系统的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。树立学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建一种民主和谐平等的新型师生关系。3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,永远抱着不耻下问的精神向有经验的教师讨教,平时多听他们的课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。4、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代教育技术,不断构建、丰富自己的知识结构。多阅读教育方面的书籍,以此来不断的充实自我的教育内涵。5、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。三、实施措施(1)在教学中注重学生基础知识的培养,每天抽出几分钟时间进行公式的练习,提高计算的准确率和速度,确保基础知识的牢固掌握。(2) 认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。每节课上完后要进行概括总结,及时查漏补缺。保证学生知识的掌握,落实后进生的辅导转化工作。(3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。(4)加强关于教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略。要注意养成学生及时订正错误的良好习惯,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢,及时发现问题,及时反思,及时做出改进措施。(5)认真撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量。(6)高度重视每单元的单元检测,认真做好单元检测追踪表,检测完后要认真分析,找出存在的问题,并制定相应的解决对策。(7)积极参加各级各类教研活动,认真思考并虚心学习,在示范课中学习别人的优秀经验,在研讨课中获得别人的意见和建议,从中不断提升自己的教学能力。 “教师要有一桶水,才能给学生一杯水。” 为了更好地培养学生,我将不断努力进取,开拓创新,在教学研究中刻苦钻研、孜孜不倦。使自己的工作做得更扎实、更有效、更完善。
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