南兴学校学生劳动实践基地建设方案

广汉市南兴镇学生劳动实践基地建设方案为有效加强我校劳动实践基地的建设和管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生观察、发现和总结的意识，增强学生的动手能力，结合我校实际，特制定劳动基地建设方案。一、指导思想素质教育的全面推进将使学生树立正确的价值观，激发劳动实践中的学习兴趣，培养学生的创造力、劳动技能和创新精神，激发学生对家乡和生活的热爱。同时，让学生善于观察和总结，增强农业科普知识，提高动手动脑的能力。二、劳动实践基地建设领导机构组长：李副组长：罗志忠、苗世伟成员：的谢子安和黄三。目标和任务1.通过一系列的种植实践活动，学生可以有目的、有计划、有步骤地观察周围的事物和农业生产过程，提高实践能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，提高创新实践能力。2.学生通过观察发现，开展种植实践，增强了农业科普知识，通过写观察日记和科普文章提高了观察能力和写作水平。3.通过一系列综合实践活动，如英语小组对话和艺术小组写生，学生可以体验劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生学会合作交流，提高合作品味，增强团结合作和人际交往能力，激发学生热爱家乡、热爱校园。4.通过个人参与，教师真正认识到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各门学科的教学密切相关。它们相辅相成，相互促进。5、提高基地的示范作用。6.提高基地的教育功能和社会服务水平。7、提高基地的建设水平，使基地美观实用。8、从小培养学生的艰苦奋斗精神，提高劳动技能。四、劳动基地建筑面积学校计划将学校规划的绿地分配给每个班级进行独立管理。(最初的实验开始于当前七年级的班级。实验结束后，将在学校的所有班级中推广。)主要目的是在所有季节种植蔬菜、瓜果，用种植代替绿化，使之成为学校的另一个亮点。小学一至三年级可以探索小型手工产品的商业活动。V.管理和任务蔬菜基地按等级划分。在班长的领导下，各班班主任负责组织本班学生开展劳动实践活动，每学期开展“运动与运动比较”活动。33，354种、33，354种奖励和33，354种收藏是劳动基地建设和综合实践课程建设的主要工作路线。“产品”贯穿整个施工过程。“产品”是辛苦的，“奖励”是有趣的，“收藏”是快乐的。1.蔬菜种子和种苗由学校各班自筹资金购买。班主任应组织学生负责种植。成品每班独立销售。收入用于每个班级的班级开支。2.教育部将每个班的实习基地命名为“二十班少先队劳动实习基地管理”或“二十班团支部劳动实习基地管理”。3.劳动技术教师和其他指导教师深入劳动基地，与学生一起种植和管理，组织学生写观察日记，写科普文章等。他们的作品可以不定期展出，也可以选择“专家种植者”。4.学校计划举办一次作文竞赛