中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇精练专题二文言文阅读(二)

（遵义专版）2017年中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇精练专题二文言文阅读(二)专题二文言文阅读(二)(一)干将莫邪(2016年遵义市第一中学模拟)楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“(1)闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”(2)即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。客曰：“(3)此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。1解释下列句中加点字。(1)夫语妻曰_告诉_(2)剑在其背_后面_(3)比后壮_成年_(4)捧头及剑奉之_进献_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。对他们的行为你怎么看？_干将、莫邪的儿子不惜生命为父报仇，很孝顺；但在今天不可取，应依法办事。“客”也不负诺言，以身殉义，表现了“言必信，行必果”的侠义精神；我们今天也应该学习他路见不平、拔刀相助的精神。_(二)劳山道士(2016年遵义市第十九中学模拟)一夕归，见二人与师共酌。日已暮，尚无灯烛，师乃剪纸如镜粘壁间。(1)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”大喜，入谢。道士曰：“(2)归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂老道士之无良而已。1解释下列句中加点字。(1)光鉴毫芒_照耀_(2)未谙此苦_熟悉，知晓_(3)遂与人等_相等，一般高_(4)王效其作为_模仿_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_3试分析本文作者用了哪些手法把故事讲得引人入胜。_双线并行；情节曲折，一波三折；生动刻画人物语言、动作、心理等。_(三)细柳营(2016年遵义市第52中学模拟)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(1)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。(2)至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”(3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1解释下列句中加点字。(1)将军约_规定_(2)乃按辔徐行_慢慢_(3)彀弓弩_拉满弓_(4)军中闻将军令_听从_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3题目是“细柳营”，文章为什么还要写霸上和棘门军？_文章采用正侧结合的方法来突出周亚夫的真将军形象。写霸上、棘门军与细柳军作对比，从侧面烘托周亚夫的恪尽职守，刚正不阿的真将军形象。_(四)古文二则(2016年遵义市航天中学模拟)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。(1)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。祖逖北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：(2)“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，(3)大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。1解释下列句中加点字。(1)孤岂欲卿治经为博士邪_研究_(2)即更刮目相待_重新_(3)逖将其部曲百余家渡江_统帅_(4)左丞相睿以为军谘祭酒_用_2用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。(1)_略。_(2)_略。_(3)_略。_3吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来为何愿意跟他“结友”？这样写用意是什么？_吕蒙正是通过学习，从一介武夫转变成通经书、懂谋略的儒将，才受到谋士鲁肃的敬重，愿与之结友。从侧面表现学习给吕蒙带来的巨大变化，突出了学习对健全人格的重要性。_(五)公输(2016年遵义市第55中学模拟)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1解释下列句中加点字。(1)愿藉子杀之_凭借_(2)胡不见我于王_引见_(3)所以距子矣_用什么(方法)_(4)待楚寇矣_入侵_2用现代汉语翻译下列句子。(1)子墨子起，再拜，曰：“请说之。”_略。_(2)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。_略。_(3)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。_略。_(4)王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”_略。_3墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜，关键是什么？这给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。_关键是墨子有道义、有实力。启示略。_3 / 3