2022年噼里啪啦教案（可编辑）

2022年噼里啪啦教案 2022年噼里啪啦教案1（928字）【活动目标】1、欣赏观察，了解鞭炮的外形特征。2、会用油画棒在画纸上按一定的方向来回地均匀涂色。3、喜欢参与绘画活动，能耐心地完成绘画作品。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【活动准备】看过放鞭炮鞭炮实物挂图“噼里啪啦”油画棒画纸欢快喜庆的音乐【活动过程】一、导入激趣。播放一段欢快喜庆的音乐，出示鞭炮。师：“过年了，小动物们准备过新年了。来看看它们准备了什么吧！”二、观察发现。1、出示挂图，引导幼儿观察。2、欣赏作品，感受鞭炮的不同表现形式。三、幼儿作画，教师巡回指导。“小动物们准备许多鞭炮准备迎接新年，那我们也赶快动手，准备一些鞭炮吧！”提示幼儿按一定的方向来回均匀的涂色，注意不要涂出轮廓线。四、作品评价。1、播放音乐，欣赏“鞭炮”作品。2、引导幼儿共同欣赏几幅涂色均匀，细致的“鞭炮”作品。五、结束活动。收拾整理绘画工具，结束活动。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。2022年噼里啪啦教案2（1007字）教学目的：1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。2.认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。3.学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学准备：1.录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。2.幼儿操作材料，油画棒教学过程：一教学导入1.播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音？2.我们会在什么时候放鞭炮？二欣赏讨论1.播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮？幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。2.你看见过什么样的鞭炮？三示范涂色1.出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗？为什么？2.教师示范涂色的方法（1）从左往右涂。（2）从上往下涂。（3）先涂边框，再涂中间。3.幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。4.放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。四幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿五欣赏品议1.展示幼儿作品，幼儿欣赏。2.引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。六结束部分整理物品，自然结束。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。2022年噼里啪啦教案3（863字）活动目标：1.引导幼儿探索泡泡纸的多种玩法，培养幼儿的创造性思维和探索欲望。2.引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。活动准备：废旧泡泡纸、报纸小鱼、蓝色颜料活动过程：一、导入活动师：今天早晨，我收到了一个快递，好想知道里面装了什么呀！那我们一起打开来看看吧！师：包装得真结实，还裹了一层泡泡纸呢！原来是一只玻璃碗。姚老师先把他放好，哎，这些泡泡纸扔了好可惜呀！我们能不能用他们来玩一玩，做一些有意义的事情呢？二、玩一玩师：在你们椅子小口袋里有一张小小的泡泡纸，请你们拿出来看一看玩一玩。幼儿观察后分别说说自己的玩法。提问：谁来说说看，你是怎么玩的？比一比，谁捏的快！2人你们是不是都想要来捏一捏？在你们后面有一块泡泡纸乐园，赶紧去爬一爬，用小脚去踩一踩，跳一跳吧！（脱鞋探索）小结：当我们用脚踩下去的时候会怎么样？脚下会发出咯吱咯吱的声音，这种感觉真奇妙呀！三、泡泡纸拓印拯救小鱼师：告诉你们吧，泡泡纸还是拓印的好工具，你发现了吗？海水是怎么画成的？对啦！是把泡泡纸，做成脚套，穿上它，踩在地板上的白纸上来做画。想不想来试一试？幼儿与老师一起制作泡泡纸鞋套。小脚蘸颜料踩在长卷上画出美丽的大海。将报纸小鱼放回海洋里。四、结束活动师：泡泡纸真好玩，2022年噼里啪啦教案4（798字）教学目的：1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。2.认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。3.学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5.培养幼儿初步的创造能力。教学准备：1.录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。2.幼儿操作材料，油画棒教学过程：一.教学导入1.播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?2.我们会在什么时候放鞭炮?二.欣赏讨论1.播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。2.你看见过什么样的鞭炮?三.示范涂色1.出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么?2.教师示范涂色的方法(1)从左往右涂。(2)从上往下涂。(3)先涂边框，再涂中间。3.幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。4.放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。四.幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿五.欣赏品议1.展示幼儿作品，幼儿欣赏。2.引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。六.结束部分整理物品，自然结束。2022年噼里啪啦教案5（1022字）活动目标：1、知道动物们和鹤子妈妈的掉落顺序。2、能大胆表述动物们掉落时的姿势，并表现自己掉落的姿势。3、喜欢参与“噼里啪啦掉下来”的活动，注意安全。活动准备：经验准备：在家里有和家人阅读绘本噼里啪啦掉下来。材料准备：一人一张床、一个枕头、一张地垫、一本绘本。活动指导：1、回顾绘本内容，感知绘本的趣味性。引导语：小朋友们，现在请你们听老师分享，再次回顾绘本内容，看看都还有哪些有趣的事儿发生呢？2、欣赏逻辑图谱，了解动物们掉落的次序，并猜测鹤子妈妈掉落的次序。引导语：小朋友们，你们知道刚才哪只动物是最早掉下来的？那谁是第二个，谁是第三个？鹤子妈妈应该属于第几个掉下来呢？你怎么知道？3、畅玩竞争游戏，进一步充分感知动物们和鹤子妈妈的掉落顺序。引导语：小朋友，现在请你们玩分组闯关游戏，请你们认真听题目，用触摸笔抢答正确答案噢。4、仔细观察动物们掉落时的姿势，并大胆表达动物们和自己掉落的姿势。（1）仔细观察动物们掉落时的姿势，并大胆表达动物们的姿势。引导语：小朋友们，你们看动物们掉落的姿势都有哪些不一样？（2）大胆表现并分享自己的掉落姿势，同时注意安全。引导语：如果是你掉下来，你喜欢哪一种方式掉下来。现在老师提供了床和垫子，小朋友们可以先体验噼里啪啦掉床上的游戏，再去体验掉在地垫上，感知二者材料的不同，所带来“噼里啪啦”的体验噢。那不管是在哪里玩游戏，都要注意安全，不能太用力，要在床里或是地垫里掉落噢。小朋友们，当你们在已经掉落的时候，可以大胆地和同伴交流自己掉落的姿势噢。活动延伸：在午睡前进行枕头噼里啪啦掉下来掉下来的游戏，让幼儿们进一步感受“噼里啪啦”掉下来的趣味感。除此之外，建议家长在家可以进行相关“噼里啪啦掉下来”的亲子活动，让幼儿进一步感知掉落的特殊体验。