山东省济南市长清区双泉中学七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》导学案（无答案）（新版）新人教版

紫藤萝瀑布 课题：紫藤萝瀑布课型： 编号 学习目标：1、用圈点勾画法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料深入理解文章的主旨。一、自主学习 目标导学知识点链接：A、作者简介宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。B、了解紫藤“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。自学导读：先把课本通读一遍，完成自学检测题目，整理“探究展示”题目的类型、解题思路、应注意的问题，记入自学展示 精讲点拨环节准备课堂展示。自学检测：1.注音练习：迸溅（ ）忍俊不禁（ ）仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）词语解释迸溅； 繁密； 稀落 ； 伶仃； 酒酿；挑逗； 忍俊不禁； 仙露琼浆； 盘虬卧龙。双音节词：辉煌、发端、终极、迸溅、挑逗、春红、嚷嚷、沉淀、花苞、绽开、疑惑、繁密、笼罩、枯槐、稀落、试探、伶仃、遗憾、抚摸、酒酿。四字短语：蜂围碟阵、忍俊不禁、仙露琼浆、伫立凝望、察言观色、盘虬卧龙、万花灿烂。2.梳理结构A、用_线勾画表示“我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的语词；B、用 线勾画“我”所做、所思、所感的语句； C、用几个短语简要而准确地概括勾画出来的主要内容。文章分成了三个板块，分别为：3.归纳大意用一句话准确而简洁地来概括课文的内容。请同学们拿起笔，用2分钟时间写一下并与同桌交流一下。探究展示：捕捉感情：1.作者的感情发生了怎样的变化？请同学们细读课文，用三角标注表示感情的词句。感情变化：惊喜2.是什么触使作者的感情发生了这样的变化？3.请用文中的话说说，现在作者的心境怎样？4.经过这一番情感的变化与历练，作者得出了什么结论？5.作者是怎样把花的不幸与人的不幸联系起来的，采用了什么表现手法？其作用是什么？二、合作互助 质疑解惑1、交流自学检测答案。遇到的问题是：2、交流探究展示3、交流学习目标4、交流遇到的疑难点三、自学展示 精讲点拨探究展示中题目的解题思路是：解题中应注意的问题是：四、反串互动 拓展提升品美句、析美词请同学们找出你认为写得精彩的句子或用得好的词语，从用词、修辞、写作手法的角度进行品析。、先找，再美读，然后品析，小组交流。每人完成三处、全班交流：范例：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。体会：将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。五、感悟成功 颗粒归仓通过本节课的学习你收获了什么？六、达标测试 巩固落实1.请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟？（托物言志）（有向日葵、爬山虎、白杨树、牵牛花等）2、背诵诗歌假如生活欺骗了你（俄）普希金假如生活欺骗了你不要悲伤 不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧 快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的回忆紫藤萝瀑布写作时的背景： 作者深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。作者的弟弟当时正处于癌症晚期，命在旦夕，作者面对弟弟的英年不幸，雄才未展深感受悲痛。正是在这种情形下作者写了这篇文章，因而心情是异常焦虑不安。作者这种焦虑不安的心情是有文为证的。哭小弟 宗璞小弟50岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验，大有作为的时候，有多少事等他去做啊！医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还做些小翻译。直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去啊！ 哭小弟 宗璞那一段焦急的悲痛的日子，我不忍看，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。1982年10月28日上午7时，他去了。 这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟了。他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！我那惟一的弟弟，永远地离去了。父亲（著名哲学家冯友兰）为此为小弟写挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来！”这样壮志未酬的人，不只他一个啊！我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”；我哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧！（节选，有改动。）