海南省海口市第十四中学七年级语文上册 第10课《社戏 第2学时》导学案(无答案) 苏教版

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十 社戏 第2学时 学习内容 十 社戏 第2学时学习目标学习重难点1、揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。2、领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。导 学 过 程自主空间一、课前先学:1、文中的景物描写细致逼真,找出一两处来,细细地品读,感受作者笔下乡村美丽与童年的快乐。(书读百变,其义自现)A、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,你能说出多少?。B、你最喜欢他们中的谁?为什么?我喜欢 ,因为他 。(想想他的性格,要联系课本上的内容来答呦!)2、释疑解难:读了这篇课文,你们还有哪些不理解的地方请提出来。(多提几个问题,你会理解的更深刻。)二、课堂探究:、自学交流把课前预习的成果与困惑同组内同学交流一下。(取长补短)、自由朗读课文,结合具体语句说出自己的理解:(运用文中中的语句,结合自己的理解,和伙伴们勇敢地交流。)()看戏之前遇到了什么波折,后来是如何解决的?为什么这样写?() 在作者笔下,“我”所急切要看到的戏好看吗?为什么?() 既然戏不好看,大家也就一致赞成回去了。课文中月夜归航这一部分写得也非常精采。但为什么没有写沿途所见的景物呢?() 夜深了,人乏船慢,兴致将尽,在小说将要结束之际,偷豆一事又把情节推向了高潮。他们这样做对吗?为什么?() 想想,小伙伴们这样热衷于来看戏的真实的原因是什么?、展示交流有人说:社戏有“三美”:自然美、人性美、情感美。 请找一段你认为文中最精彩的部分,用心朗读一遍给大家听听,读后想想这一部分美在哪里,语言表述上有何特点,写几句话表达自己的看法。(细心点,不要脱离文章内容!)、拓展延伸:本文写了“我”的家乡的文化习俗社戏。请同学们想想自己的家乡有些什么文化习俗,可与同学们对话交流,上台说给大家听听。三、达标检测:阅读课文选段,回答问题。这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太di mn(),是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都j lng()来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫( )水的,而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信,便不再驳( )回,都微笑了。我们立刻一哄( )的 出 了门。、在文段的()里,根据拼音写出词语,并给加点字注音。、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。、 双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中,可看出双喜是一个什么样的孩子?、 把画线句子改为“这十几个少年,委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?学习反思:知识链接:绍兴风俗之社戏“空巷看竞渡,倒社观戏场。”这是陆游嵇山行中的两句诗。“社”,既是古代的乡村组织。旧时各社各村都有定期演戏的习俗,民间称为“年规戏”,既是鲁迅先生所说的社戏。早先,每个乡镇村落都有社庙。平原水乡称“土地庙”,城镇称城隍庙。各地有都有民约规定,春秋两季要祭社,后来发展为演戏来祭社,这就是年规戏的渊源。村里有了年归戏,循俗就须写信或派人把六亲九眷请来看戏。鲁迅先生在戏社一文问中说的:“这是我变每年跟了我的母亲住在外祖母的家里”,就是指此。由于演戏的目的不同,年归西大体分为平安戏、大戏、目连戏三种。平安戏的举目多是短小的折子戏。规定先闹“头场”、“二场”,四五个人坐在走太着后面大敲一通锣鼓。之后,照例演出闭着眼睛也能背着出来的五个讨彩戏(即庆寿、跳加宫、跳魁星、小赐福和掘藏)。尔后才逐个演出“头家”(为首的执事者)所点的戏。“头家”点戏时往往先问剧团的班主来了哪些角色,然后因角色而点戏。大演戏的是整本戏双核桃、倭袍、双龙会等是常演的大戏。不过大戏的中间也一定要穿插一些男吊、女吊、跳无常等鬼戏。鲁迅先生很喜爱这些鬼戏,连台词都能一套一套地背出来。绍兴的水乡戏台,十之八九造在土地庙前的小河里,俗称“万年台”,又称“水台”。观众可以站在岸上看,也可以坐在船上看。也有临时请人搭在陆上的“草台”。文中社戏演出的内容关于社戏演出的内容,小说中是这样记述的:首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗”,几个赤膊的人翻了一阵筋斗,都进去了,“接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱”,然后是“一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了”,最后是老旦出台慢慢地唱。这究竟是一出什么戏呢?据徐淦鲁迅和绍兴戏一文考证,这是绍兴戏游园吊打。该戏叙述的是唐朝宰相卢杞陷害忠良,纵子作恶,终于被惩的故事。卢杞的儿子(剧中称为恶少)带了帮闲家丁到忠良朱文光家抢亲,被朱文光抓住打了一顿,直到写了服辩(悔过书)方才罢休。服辩词云:恶少抢姣姣;家丁惹祸苗;恶少下遭再来抢姣姣;家丁变猪变狗变阿猫。小说中被绑在台柱上的红衫小丑就是卢杞的儿子,那个花白胡子的就是忠良朱文光。 另据周作人回忆,小说中所写的社戏的内容,“是绍兴戏中精彩内容之一”,“帮闲引了公子去抢姣姣,结果吊打了写服辩了事,看过的人都不能忘记,虽然他不曾说出是什么戏文来”。这段回忆,与游园吊打的情节也是完全吻合的。
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