五年级数学上册 用字母表示数 第三课时教案 北京版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教案 用字母表示数 第三课时教学内容：练习课教学目标:巩固用字母表示运算定律和计算公式的简写方法；规范用字母公式进行计算的书写格式。教学重点：利用字母公式进行计算。教学难点：X2 与2X的区别，带入计算的书写格式教学过程：一、 用字母表示下面相等的式子：9.78-(6.78+1.4)=9.78-6.78-1.45025=(502)(252)2.40.8=(2.44)(0.84)方法：先请某位学生示范一题，然后每人把答案写在书上后再订正。二、 用简便的写法表示下面的式子：b7.5 15a aa 99 xx 5.4bb方法:学生独立完成后反馈.三、 说出下面哪组中两个式子的结果是相同的。252和252 1515和152 42 和44 4.22和4.22 a2和aa方法：学生判断后说明理由。四、 填写下面表里的周长公式和面积公式：名称图形文字公式字母的意义字母公式长方形周长=面积=C周长S面积a长 b宽正方形周长=面积=C周长S面积A边长 平行四边形面积=S面积a底h高三角形面积=S面积a底h高梯形面积=S面积a底b下底h高方法；学生填写后，小组内相互点评，严格书写格式。