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17.3 电阻的测量一、学习目标1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3.了解灯丝电阻的特性。二、重点：学会用电流表和电压表测量导体的电阻。难点：分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识。三、学习过程（一）引入观察白炽灯，思考：如何测出电阻的阻值？提示：只要测出_ 和_ ，然后再运用公式_，即可求出它的电阻。（二）科学探究实验设计请设计一个能够测量电阻的阻值的电路图。有部分同学设计的电路图可能没有滑动变阻器，对此大家讨论：电路中需不需要加滑动变阻器？为什么？进行实验请同学们阅读教材，然后自行设计实验步骤和实验数据记录表格。实验前，请各实验小组交流他们设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。然后各小组同学相互协作，共同完成实验。分析与论证让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R = 计算出每次的电阻。请同学们思考：为了减小误差，该怎么办？答 。交流与评估在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，还可以思考交流下面的问题：（1）实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？（2）实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？（3）实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？（4）测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？四、课堂小结1. 在一次用伏安法测电阻的实验中，测得电流表示数为0.16A.电压表示数如图1，则电阻两端的电压为 V，电阻的阻值是 。图12. 用伏安法测电阻的实验中，下列操作中有问题的是（ ）A.连接线路的过程中，开关应处于断开状态B.连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大阻值的位置C.电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端D.试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只须断开电路将电源的正负极对调3. 根据用电流表和电压表测电阻的实验回答：（1）这个实验的原理是根据 定律的推导公式 计算出R的阻值；（2）这个实验应测的物理量有 ；（3）实验时,滑动变阻器的作用是 ，接通电路前应将它的阻值调到 位置；（4）当某次测量时，两表示数如图2所示，U= V, I= A , 则 R=。图2
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