湖南省耒阳市八年级语文上册 第一单元 2 周庄水韵学案2（无答案） 语文版（通用）

周庄水韵导学案 教师寄语：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习目标：1、理清作者的写作思路，整体感知周庄水乡动人的情韵。2、学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。3、品味优美的语言，体会作者的情感。学习重点：目标2、3学习难点：目标3学习过程一、阅读提示你了解周庄吗？周庄江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”5分钟）在预习的基础上自主完成下列题目，各组组长指定34人上台展示学习成果（一次铃前决定人选，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。）1、给下列加点的字注音：斑斓（ ） 眩目（ ） 仲春（ ） 摇曳（ ）参差（ ） 谛听（ ） 娴熟（ ） 璀璨（ ）2、解释下列词语：斑斓： 飘忽：参差： 璀璨：如泣如诉：张灯结彩：瞬息万变：稍纵即逝：3、阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）（15分钟）前5分钟学生看书，然后小组讨论并展示，最后主持人叫学生回答并评定。1、开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？_2、作为游记，作者曾经几次游周庄？为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 你觉得描绘最详细的是哪一次？_3、作者第三次游周庄时，描绘了周庄的哪些景物？他是按怎样的时间和空间顺序来写的？_（15分钟）（先小组展示，然后准备大展示）,1，从文中划出最能表现周庄“水韵”的语句，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（可参照“思考与练习二”）1_,2_2，将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。句子_仿写_（5分钟）1、根据拼音写出相应的汉字bn ln（ ）（ ） xun（ ）目 屋j （ ）cn（ ）c（ ） cu（ ）cn（ ）2、词语填空阳光已经穿破云层 大地细细 ，水声重重叠叠，如诉如泣。迷离闪烁，犹如在风中 的一匹长的彩绸。3、阅读课文已经隐匿在夜色中的古镇地上的惊喜却在蔓延回答问题。这段文字描绘的是具有中国第一水乡美称的 ，作者是 ，选自 。本段文字从描写的角度看是运用了 描写，从视角上来看是由 到 ，从 到 来观察的。从修辞手法上来看使用的是 。你如何理解古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波之中？4，朗读背诵文章第四自然段。答案：1、斓ln 眩xun仲zhn曳y参差cn c谛d娴xin璀璨cu cn2、斑斓：颜色错杂灿烂。 飘忽：捉摸不定。 参差：指不整齐，不一致。 璀璨：形容光彩鲜明。 如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。瞬息万变：形容极短的时间内变化多。 稍纵即逝：稍微一放松就会消失。3、（1）充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒（2）“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人家”（3）水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味1、三方面：水中倒影、水上石桥、水傍古镇。作者印象：“这样的景象，还有一切和水连在一起的事物。”2、三次：第一次 仲春 一幅画在宣纸上的水墨画（略）第二次 冬天 一幅色彩对比强烈的版画（略）第三次 春夜 犹如多姿多彩的神奇童话（详）3、景物：楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花（水景）按时间先后顺序；空间顺序：由“岸上”写到“水上”，坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。由“天上”写到“地上”，写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。1、 第一次：视觉：色彩，“雨雾”画在宣纸上的水墨画2、 第二次：视觉：色彩，“水”（雪）之“色”黑白分明对比强烈的版画；3、 听觉：声音“水”之“声”如诉如泣神秘悠远的江南丝竹4、 第三次：视觉：色彩（彩灯、花船、星光、礼花）；听觉：声音（音乐、爆炸声、欢呼声）；动静相结合5、6、