湖南省益阳市2020年中考语文 第二部分 古诗文阅读 易考虚词及用法举例素材 北师大版

2020益阳易考虚词及用法举例 1. 速记口诀：“之”字有三用，就是代助动代词第三人称代词，译为“他(她)(他们)”“它(它们)”安陵君受地于先王而守之(唐且不辱使命)指示代词，相当于“这”“这种”有良田美池桑竹之属(桃花源记)助词结构助词，译为“的”予谓菊，花之隐逸者也 (爱莲说)前此后此皆属过而不问之秋矣(芙蕖)无风亦呈袅娜之姿(芙蕖)寡人欲以五百里之地易安陵(唐且不辱使命)用于主语谓语之间，取消句子独立性，不译及花之既谢 (芙蕖)予独爱莲之出淤泥而不染 (爱莲说)宾语前置的标志，不译何陋之有 (陋室铭) 音节助词，调整音节、舒缓语气，无实义公将鼓之(曹刿论战)动词去、往、到辍耕之垄上 (陈涉世家) 之虚所卖之(童区寄传)2. 速记口诀：“为”字作介助，做是跟同被动词认为愚以为宫中之事(出师表)做，作一人去为市担任，充当可以为师矣(论语为政)变为，变作为坻，为屿，为嵁，为岩。(小石潭记)当作，作为武陵人捕鱼为业(桃花源记)表判断，相当于“是”知之为知之(论语为政)介词被为蛇所食(李寄) 贤能为之用（隆中对）跟，同不足为外人道也(桃花源记)助词“之为”连用，宾语前置的标志，不译惟弈秋之为听(孟子告子上)3.速记口诀：“以”字五用法，因凭来用把动词认为皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)介词因为不以物喜，不以己悲(岳阳楼记)以其境过清(小石潭记)拿，用以刀毙狼首(狼)按照，依照策之不以其道（杂说（四）依靠可以一战(曹刿论战) 连词表结果，因而以塞忠谏之路也(出师表)表承接，来无从致书以观(送东阳马生序(节选)表示后一行动是前一行动的目的属予作文以记之(醉翁亭记)用于状语和中心语之间，表修饰河曲智叟无以应(愚公移山)4.速记口诀：“于”字要记牢，在从对比到介词表示动作行为发生的时间、处所在相与步于中庭(记承天寺夜游)至于负者歌于途(醉翁亭记)从管夷吾举于市(生于忧患，死于安乐)至、到达达于汉阴(愚公移山)介绍动作、行为涉及的对象向每假借于藏书之家(送东阳马生序(节选)为，替请广于君(唐且不辱使命)对于万钟于我何加焉(生于忧患，死于安乐)表示比较，相当于比皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)连词至于，表示提起相关的另一件事至于夏水襄陵，沿泝阻绝(三峡)5.速记口诀：“然”字牢牢记心底，但是对的这样子连词表转折关系，可译为“然而”“但是”“可是”“却”然侍卫之臣不懈于内(出师表)形容词表肯定，可译为“对的”“是这样”谓为信然(隆中对)代词起指示作用，译作“这样”“如此”所以然者何？水土异也(晏子使楚)(2020)语气助词词尾，可译作“的样子”欣然起行 (记承天寺夜游)(2020)并怡然自乐(桃花源记)6. 速记口诀：“则”字作连词，承转假设和就是 连词表顺承关系，可译为“那么”“于是”“就”有龙则灵 (陋室铭)表转折关系，可译为“可是”“却”芙蕖则不然 (芙蕖)表假设关系，可译为“如果”入则无法家拂士(生于忧患，死于安乐)副词就是此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记)7. 速记口诀：“而”字作连词，修承并转折连 连词表修饰关系，连接状语和中心语，相当于“地”“着”，或不译 杂然而前陈者(醉翁亭记)河曲智叟笑而止之曰(愚公移山)朝而往，暮而归(醉翁亭记)表示承接关系，可译为“就”“使”“然后”或不译温故而知新(孔孟论学习)表示并列关系，一般不译，相当于“和”“与”隶而从者(小石潭记)表示转折关系，相当于“可是、却”而山不加增(愚公移山)表示递进关系，相当于“而且”而年又最高(醉翁亭记)8.速记口诀：“乃”作副词于是就，判断当才语竟然 副词表承接关系，可译为“于”“于是”“就”乃重修岳阳楼(岳阳楼记)见渔人，乃大惊(桃花源记)表示事情发生得晚或结束得晚，可译为“才”乃悟前狼假寐，盖以诱敌(狼)表示相反语气，表明出乎意料，可译为“却”“竟然”乃不知有汉(桃花源记)9. 速记口诀：“其”代他(它)那和自己，反问推测或祈使 代词表示第三人称，译作“他”“他的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”择其善者而从之(孔孟论学习)吾视其辙乱(曹刿论战)指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”；也可表示“其中的”，后面多为数词复前行，欲穷其林(桃花源记)助词加强语气，相当于“可要”安陵君其许寡人(唐且不辱使命)10. 速记口诀：“为”字作动介，做是向为等 连词表转折关系，可译为“虽然”故余虽愚(送东阳马生序(节选)表假设关系，可译为“即使”虽千里不敢易也(唐且不辱使命)虽我之死，有子存焉(愚公移山)