江苏省宿迁市现代实验学校七年级语文上册《第9课 伟人细胞》导学案（无答案）（新版）苏教版

伟人细胞 学习内容 九、伟人细胞 学习目标理解贾里的“伟人计划”失败与成功的原因以及其中蕴含的人生道理学习重难点学习本文巧妙的安排故事情节，人物描写个性化以及生动活泼、诙谐幽默的语言导 学 过 程感悟一、 导学：1、给加点字注音迸溅（ ） 豁（ ）达 自诩（ ） 骷髅（ ）荟萃（ ） 跻（ ）身 白痴（ ） 不屈不挠（ ）嗖嗖（ ） 咧（ ）嘴 咬文嚼（ ）字 铆（ ）2、解释词语豁达：罪魁祸首：茅塞顿开：咬文嚼字：3、 整体感知4、本文是一篇长篇 的节选，作者 ，是当代女作家。本文的主人公是 ，作者围绕 中心写的本文，围绕着中心叙述了 、 、 、 四件事，其中 失败了， 反而成功了。二、自学：1. 贾里认为伟人要具备哪些“细胞”？他自认为具备哪些伟人细胞？他究竟有没有“伟人细胞”？2. 贾里在三次失败后，感慨说自己只能当个普通人，你认为他把普通人和伟人对立起来的看法对吗？文中哪句话揭示了主旨？3 文中一共写了贾里的哪几件事？这几件事中，贾里的伟人梦实现了吗？4为什么贾里的“伟人计划”前三次都没有成功？而不经意间使他“伟人计划”得以实现的原因是什么？5文章最后，爸爸说贾里长大了，是真的吗?你如何理解爸爸的话？6你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？三、交流：四、展示：五、反馈： 日记中，贾里认为自己是怎样的人？你认为他是怎样的人？教学反思：