山东省泰山外国语学校九年级语文上册《第四课 外国诗两首》学案（无答案） 人教新课标版

4*外国诗两首 课初热身：面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁；即使最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。让我们一起走进蝈蝈与蛐蛐去倾听生命的歌吟；一起走进夜感受夜的静谧和美丽。【学习目标】一、了解两作者及田园诗的特点。二、体会诗人的思想感情，理解诗歌主旨。三、感受诗歌形象，领悟诗歌的意境美。 四、培养对大自然的情感，领悟人生的真谛。【自主探究】一、默读课文，请把生疏的字词写下来，小组内交流，读准字音;朗读课文，组内互相交流，要求读音无误，抑扬顿挫；组间竞赛，每组推举一人在全班朗读；全体齐读一遍，要求整齐洪亮。二、思考蝈蝈与蛐蛐的问题。（1）是一首 的颂歌。他通过对盛夏“ ”和冬日“ ”的描写，歌颂了 的主题。（2）全诗分两部分，分别以“ ”和“ ”开头，来点明主旨。（3）你能体会“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”的意境吗？尝试品析一下文中的这种意境。（4）你理解最后一句“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”吗？请你尝试赏析一下。三、思考夜的问题：（1）第三节诗押的是（ ）韵。韵脚是（ ）（2）概括第一节诗的内容。（3）这首诗着力展示了什么？（4）用自己的话描绘一下诗中所写的夜景。【训练拓展】 一、给加点的字注音：蝈蝈（ ） 蛐蛐（ ） 栖息（ ） 荡漾( )树篱（ ） 茸茸（ ） 沉寂（ ） 消逝（ ）二、结合语境，解释下句子中加点的词语的含义：1、一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。2、夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。【反思总结】试写出两句描写夜景的诗句，谈谈你喜欢它的原因。 【教后记】