傅雷家书 (2)

亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？身体好吗？ 我现在广州挺好的，我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。就让他们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致此致 敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八一九九三年十月十八日日7、傅雷家书两则、傅雷家书两则 傅雷傅雷我国著名文学翻我国著名文学翻译家。主要从事译家。主要从事法国文学的翻译。法国文学的翻译。翻译过巴尔扎克、翻译过巴尔扎克、罗曼罗曼罗兰、伏尔罗兰、伏尔泰等作家的文学泰等作家的文学名著，翻译作品名著，翻译作品达达34部。部。傅聪傅聪早于六十年代早于六十年代已被美国时代杂已被美国时代杂志赞誉为志赞誉为“中国中国当今最伟大的音乐当今最伟大的音乐家之一家之一”，是华人，是华人音乐家扬名国际乐音乐家扬名国际乐坛的典范。坛的典范。 学习目标：1、整体感知两封家书的内容。2、体会作者对儿子的关爱之情。1、这两封家书，作者分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？找到文中相关的语找到文中相关的语句并大声朗读出来句并大声朗读出来。初读课文2、作者写这两封家书的目的是想给傅聪一些什么样的建议呢？从文中找到相关的语句从文中找到相关的语句并大声朗读出来。并大声朗读出来。写信时间写信时间傅聪的心情傅聪的心情给傅聪的给傅聪的建议建议精神消沉欣喜成功如何面对感情的创伤，学会泰然处之。（如何面对挫折）保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。（如何对待成功） 请你说说傅雷希请你说说傅雷希望儿子成为怎样的望儿子成为怎样的一个人？一个人？用用贯穿两贯穿两封信主旋律的一个封信主旋律的一个词回答。词回答。坚坚 强强“坚强坚强” ” 在词典里的在词典里的含义是：含义是：强固有力，不可强固有力，不可动摇或摧毁。动摇或摧毁。文章却赋予它更多的文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理意义。你认为该词如何理解？从文中找到相关的句解？从文中找到相关的句子。子。胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁写信时间写信时间傅聪的心情傅聪的心情给傅聪的给傅聪的建议建议希望希望保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。（如何对待成功）如何面对感情的创伤，学会泰然处之。（如何面对挫折）精神消沉欣喜成功胜不骄，败不馁小结： 胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。失泰然。“坚强坚强”的最高境界是的最高境界是能够能够永远保有赤子之心，能够无惧孤独，永远保有赤子之心，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。作者认为坚强的最高境界是什么？“赤子孤独了，会创造一个世界，创赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友造许多心灵的朋友”。你们认为孤独。你们认为孤独的赤子会创造出怎样的一个世界呢？的赤子会创造出怎样的一个世界呢？ 赤子之心是纯洁的，因此我想，创造的世界也一定是个很纯洁，没有任何杂质的美好世界。“我高兴的是我又多了一个朋友，儿我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？幸福相比呢？”摘引自傅雷给儿子的摘引自傅雷给儿子的一封信。一封信。读一读，找一找，从这读一读，找一找，从这两封信来看，这种两封信来看，这种“父父子如朋友子如朋友”的境界体现的境界体现在哪些字里行间？在哪些字里行间？三读课文 父爱（母爱）是什么？在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 母爱是不离不弃的守望，是一路走来的坚实臂膀。作业n1、阅读、阅读傅雷家书傅雷家书，摘抄含义深，摘抄含义深刻的句子刻的句子,体会其深层次的含义。体会其深层次的含义。n2、结合课文，从你所感受到的父爱、结合课文，从你所感受到的父爱（母爱）出发，写上几句（母爱）出发，写上几句“父爱（母父爱（母爱）是什么爱）是什么”，构成一首小小的诗歌。，构成一首小小的诗歌。