三年级上册语文教案- 口语交际身边的小事 人教部编版

口语交际身边的“小事”教案教学目标：1、能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。2、能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。教学重点：能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。教学难点：能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课今天我们来学习口语交际：身边的“小事”。同学们，我们的身边每天都会发生许多小事，它们有的是文明的，给人温暖的；有的是不文明的，让人厌恶的，甚至可能给自己或他人带来危险的。二、看图说话1、课件出示课本中的前两幅插图。学生观察，说一说图上的人们在干什么？他们的做法对吗？为什么？想一想自己的身边有没有类似的事情？（温馨提示：先说什么事，然后说自己的看法，最后讲理由。）板书：不文明行为：上公交插队；陆游景点乱涂乱画、爬上树照相；随地吐痰；乱扔垃圾；闯红灯2、课件出示课本中的后两幅插图。学生观察并说说，图上的人在干什么？他们的做法对吗？为什么？再想想自己的身边有没有类似的事情？（温馨提示：也可以先说看法，然后叙述什么事，最后讲理由，说理由时可以讲这样做带来的结果，还可以举身边的例子。）板书：给人温暖的行为：为后面的人扶门；清理排泄物；公交车上让座；过马路走斑马线、爱护花草；公共场所不大声喧哗3、 总结交流内容并板书。三、小组交流，汇总信息（一）小组内轮流讲一件自己身边的“小事”，再谈谈你对这些行为的看法。温馨提示：1、讲的同学要吐字清晰，音量、语速适中，仪态大方。表情自然，眼睛注视听众。2、听得同学要用心，努力记住其他同学说话的主要内容，中间不要打断，如果有听不明白的地方或需要补充、更正的地方，等讲的同学说完了，你再举手发言。3、听的同学也可以边听边记下信息的关键词。（二）汇总信息时：小组内每个同学尽量独立整理、汇总。感觉实在有困难的同学可以同桌合作完成。温馨提示：汇总时把小组内所有成员的看法串起来，连贯地说一说。四、小组内展示师：接下来是你们大显身手的时候了，这个环节中每一个小组内都要选出说得最好的同学，代表小组参与全班比赛。同时这位同学也获得小组“口才小明星”。五、口才大比拼现在老师把课堂交给课代表郝美琪、张逸欣同学，让她们来主持今天的展示会，可以吗？要求：1、汇报的同学上台前来。声音洪亮；2、 听得同学都是裁判，听完后要评出班级“口才小明星”。3、合影并上传。师总结：同学们，小事不“小”，它影响着我们的生活，体现着我们的素质。所以我们要多做好事、文明的事、给人温暖的事；还要多关注身边的小事，大胆的说出自己的观点、看法。六、课后作业（二题任选一）1、回家向家人描述自己看到的某些小事，并说清楚自己的看法。2、汇总今天课堂上印象深刻的几个同学发言，讲给家长听。板书：不文明行为：上公交插队陆游景点乱涂乱画、爬上树照相随地吐痰乱扔垃圾闯红灯给人温暖的行为：为后面的人扶门清理排泄物爱护花草公共场所不大声喧哗公交车上让座