三年级语文园地一同步练习题

三年级语文园地一同步练习题1、读拼音，写词语。h di kng qu c zhung yng wngfn yng j rn gun ch h lng2、给下面的多音字组词。 ji （ ） ho （ ）假 好 ji （ ） ho （ ） f （ ） hung （ ）发 晃 f （ ） hung （ ） cho （ ） d（ ）朝 都 zho （ ） du （ ）连一连淡淡的 微笑长长的 歌声勤劳的 孩子甜蜜的 清香快乐的 钩刀3、把句子补充完整。（1）秋天，一片片红的、黄的叶子像 。（2） 像一只离弦的箭。（3） 像 。4、读一读，加上标点。（1）当当当当当当大青树上的钟声敲响了（2）忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰（3）我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷年纪比我爷爷还大哩我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰5、改病句1） 我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。2）“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！”3）最有趣的是跑来的几只猴子，是那样惊奇地听着同学们读课文。4） 孩子们满载而归，田野里飘扬着他们快乐的歌声。6、照样子写句子。（1） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 （2） 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 附送：2019年三年级语文园地三同步练习题1、“知有儿童挑促织”中“挑”读，在诗中的意思是： 2、夜书所见是诗人在季的夜晚，听到 ，看到，他深有感触，写下：萧萧 其中描写儿童活动的诗句是：。 3、代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤独。不由得想起了，于是写下了九月九日忆山东兄弟：诗中的“。”一句，常被远离家乡的人所引用。 4、萧萧：异乡： 促织：倍： 篱落：登高： 5、夜书所见的大意是： 九月九日忆山东兄弟的大意是： 6、导（）遍（）逢（）佳（） 异（）篇（）峰（）住（） 亿（）遥（）依（）精（） 忆（）摇（）衣（）清（） 7、我们去放风筝。一个人用手（）着，另一个人（）着线，（）在远远的地方，好声“放”，那线（），风筝就（），（）高过树梢了。牵线人（）起来。风筝（），在空中（）着，我们（），在田野里（）。 8、在中国，风筝有（）的历史。最初的风筝是用（）做的，叫（）。后来改用（）做，叫（）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（）一样的声音，因此有了（）的称呼。（）是著名的风筝之都。 9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是：。“我们依然快活，把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和的意思相仿。 10、做风筝时，我们的心情。后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们。那时，我们的心情。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们，。我们都哭了，在田野里，找了半个下午，还是没有踪影。我们 坐在田埂上。这时，我们的心情。 年1月4日练习语文园地三 11、（）（）（）（）（）（） 扇（）（）挑（）（）奔（）（） （）（）（）（）（）（） 丧（）（）觉（）（）乐（）（） 12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（） 形容多次呼唤，一再催促。（） 低着头，神情沮丧泄气。（） 13、秋天的雨是、。秋天的雨的第二段，写了各种各样的颜色：有、 、，我能用一个词形容一下：。 请你也写一句这样的话： 14、我能默写课文中的两句比喻句： 15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。 16、大树抖抖手臂，。蟋蟀震动翅膀，。一排排大雁。一阵阵秋风。 17、黄 红 绿 蓝 18、天对，雨对，大陆对。对， 对。秋月白，晚霞红，对，雨中 落，灯下鸣。 19、匆匆地快活地悄悄地 拼命地轻轻地好奇地 甜甜地认真地地 的菊花的枫叶的 20、把下面的句子写成比喻句 1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像 2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像 21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。 ()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 ()下午真闷热，天边的乌云推到头顶。 ()可是，一会儿便雨过天晴。 ()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 ()又是一个亮堂堂的天地了。