2022年高中物理 第三章 磁场 第三节 几种常见的磁场学案新人教版选修3-1

2022年高中物理 第三章 磁场 第三节 几种常见的磁场学案新人教版选修3-1【学习目标】1会用磁感线描述磁场2知道通电直导线和通电线圈周围磁场的方向3掌握匀强磁场4知道磁通量的物理意义和定义式5了解安培分子假说，从而解释一些磁现象【新知预习】1磁感线定义：如果在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的_的方向一致特点：磁感线的疏密程度表示_，磁场强的地方磁感线密，磁场弱的地方_2几种常见的磁场通电直导线：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与_一致，弯曲的四指所指的方向就是_环绕的方向通电环形导线和通电螺线管：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线_磁感线的方向或螺线管_磁感线的方向3安培分子电流假说分子电流假说：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种_分子电流_，决定了物体对外是否显磁性4匀强磁场定义：_处处相同的磁场磁感线：间隔相同的_实例：距离很近的两个异名磁极间的磁场，两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场都是匀强磁场5磁通量定义：匀强磁场磁感应强度B与和磁场方向_的平面面积S的乘积，即单位：_ 1_1_.引申：B，因此磁感应强度B又叫_.【导析探究】导析一：磁感线 几种常见的磁场问题情境：奥斯特实验告诉我们，电流周围存在磁场那么电流周围的磁场分布有何特点：1磁感线可以用实验模拟，它是实际存在的吗？2几种常见电流的磁场方向可用什么规律方便地表示？例1.关于磁感线，下列说法中正确的是( )A两条磁感线的空隙处一定不存在磁场B磁感线总是从N极到S极C磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致D两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交例2.如图所示，螺线管、蹄形铁芯、环形导线三者相距较远，当开关闭合后关于小磁针N极(黑色的一端)的指向错误的是()A小磁针a的N极指向正确B小磁针b的N极指向正确C小磁针c的N极指向正确D小磁针d的N极指向正确问题延伸:磁感线与电场线类似，任何两条磁感线都不会_电场线从正电荷出发到负电荷终止，是不闭合的，但磁感线不同，它是_曲线导析二：安培分子电流假说问题情境：没有磁性的铁棒在受到外界磁场的作用时，两端对外界显示出较强的磁作用，形成了磁极这是怎么回事呢？1安培是受到什么启发提出分子电流假说的？ 2磁化的本质是什么？例3.磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培分子电流假说，其原因是()A分子电流消失 B分子电流取向变得大致相同C分子电流取向变得杂乱 D分子电流减弱导析三：匀强磁场 磁通量磁通量的变化一般有下列三种情况：(1)磁感应强度B不变，有效面积S变化，则t0BS.(2)磁感应强度B变化，磁感线穿过的有效面积S不变，则穿过回路中的磁通量的变化是：t0BS.(3)磁感应强度B和有效面积S同时发生变化的情况，则t0.问题情境:怎样才能使风车转得更快呢？调整扇叶截面与风向的方向关系试一试！在磁场中放一面积为S的线框，为使穿过线框的磁感线条数最多，应怎样放置线框？1什么是匀强磁场？ 2为什么要引入磁通量？ 问题延伸:1磁通量是标量，但有正负如何理解磁通量的正负？ 2若有两个方向相反的磁场穿过某一面积，则此时的磁通量该如何处理？例4.如图所示，线框面积为S，线框平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直，则穿过线框平面的磁通量为_若使线框绕OO轴转过60，则穿过线框平面的磁通量为_；若从初始位置转过90，则穿过线框平面的磁通量为_；若从初始位置转过180，则穿过线框平面的磁通量变化为_